幼儿美术课件（推荐四篇）
作为一名老师，通常会被要求准备好课件，有趣的课件，使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是教师，课件起辅助教学的作用，我们该怎么去写课件呢？以下是小编精心整理的幼儿美术课件，希望能够帮助到大家。
幼儿美术课件1
1、能使用正确的方法补洞洞。
2、发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。
3、体验洞洞添画的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、胶棒、记号笔
2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等
3、PPT：教师登山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）
4、 音乐：《撕报纸》、《森林狂想曲》
【活动过程】
一、谈话引出课题。
师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开登山照片）对我去爬山了！爬山很开心。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣服弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的T恤）
你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）
师：你们真聪明！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮？（在里面填上图案，装饰上花纹···）
二、游戏—撕洞洞。
师：你们说的很好！今天我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。
1、提出设计要求：老师准备了各种T恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有一定的距离。）
2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。
三、尝试想象创作。
1、补洞洞。
师：现在T恤上有许多洞洞，你们把洞洞周围涂满胶，选一张喜欢的纸把洞洞补好。
2、添加想象。
师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！
四、幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。
美术活动：设计邮票（大班）
活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。
活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动
[教案范本]幼儿园找朋友教案最新模板
俗话说，做什么事都要有计划和准备。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率。教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[教案范本]幼儿园找朋友教案最新模板”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
活动目标：
1、认识“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”几个字。
2、有感情地进行角色对话和表演。
3、续编故事结尾。
4、能简单复述故事。
5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的`童趣。
活动准备：
装饰：小蝴蝶翅膀及头饰、小蜜蜂身体及头饰、小蜻蜓翅膀、小蚂蚁头饰。
字卡：蝴蝶卡片上贴字（“提”、“扇”、“抓”、“托”、“运”、“弄”）粘在教师衣服上，小蝴蝶、小蜜蜂、小蜻蜓、小蚂蚁字卡。
多媒体：故事第一段朗读、表演配乐。
场地：花园、草丛、小河。
活动过程：
一、引入
亲爱的小朋友们，大家好！知道我是谁吗？
我今天我要当导演！因为我看上了一个非常好的故事，想把它拍成情景剧。
另外，我还看准了大三班的小朋友们当演员，你们愿意吗?
咦，我们要拍那个故事呢？答案就在我的身上，快找找吧！（蝴蝶和上面贴的字宝宝判断）
二、识字扩展
１、谁知道它们是哪个故事中的字宝宝呢？（《小蝴蝶找朋友》）
２、要想做好演员，语言表达必须好，所以接下来就有这些字宝宝考验一下你们的语言表达了。你行吗！
３、听清要求，用你认识的字宝宝 说一个词或者说一句完整的话。（请幼儿说）。
幼儿美术课件2
活动目标：
1、通过观察图片，感知窗子内外人们的不同行为表现。
2、观察画面的变化，学习用连贯的语言讲述小动物们从扔垃圾到扫垃圾的转变过程。
3、知道不能乱扔垃圾，要注意公共卫生。
活动准备：
故事图片、视频
活动过程：
一、教师出示图片，引导幼儿观察画面内容，说说图上讲了什么？
二、教师依次出示图片，引导幼儿观察图片并讲述内容。
1、图片上有什么？楼房里住着谁？它们分别住在几层？它们打开窗子做什么？你们有垃圾会怎么做？
2、这些垃圾是哪里来的`？草地上有垃圾会变得怎么样？小猴、小猫和小狗闻到臭味后，怎么做的？小兔又是怎么做的？你觉得它们这样做合适吗？为什么？谁做的对呢？
3、小猫、小狗、小猴看到小兔在打扫卫生会怎么想？又是怎么做的呢？草地现在变成什么样子了？
三、教师播放视频，引导幼儿了解完整的故事内容。
1、你们听到动画片中说什么了？小朋友们能不能讲一讲动画片中的内容。
2、教师出示图片，引导幼儿连贯、完整的讲述画面内容。
3、教师引导幼儿讨论，发现垃圾应该怎么做，引导幼儿要做一个讲卫生、爱劳动的好孩子。
四、活动延伸：
建议家长引导幼儿进行简单的家庭劳动，培养幼儿讲卫生，爱劳动的好习惯。
幼儿美术课件3
设计意图：
幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的.绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习 惯。
2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。
活动准备：
1 、 材料准备：油画棒、白纸。
2、 知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容
1 、 演示讨论，共同参与
1) 油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。教师问：“要怎么画呀?(个别回答)教师试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)
2 )、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)教师根据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。
2 、激发兴趣，尝试取名
1 )演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
2 )这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作，教师观察指导
1 、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
1 ) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
2 ) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2 、 幼儿作画，教师观察指导：
1 ) 观察幼儿调换颜色画的情况。
2 ) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3 ) 能否添加自己喜欢的东西
四、结束 部分：
1、让幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。
幼儿美术课件4
教学目标：
让学生感受千姿百态的昆虫世界，增长对昆虫种类、特性、习性等方面的自然常识，知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法，培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
重点难点：
1、培养学生热爱自然、热爱科学、喜欢探索大自然的情趣。
2、了解昆虫的基本常识，感受昆虫世界的`情趣。
3、知道苍蝇、蚊子的危害和消灭蚊蝇的方法。
教学准备：
1、多媒体课件，昆虫图片；
2、课前布置学生同父母一起捕捉昆虫，带入课堂。
教学过程：
一、导入新课，激情蕴趣
师：（动画）小朋友们,夏姑娘来了，天气热了，活泼可爱的小昆虫都出来了，你捉过昆虫吗？
生：我捉过蝴蝶。
生：我捉过蟋蟀。
生：我捉过小蜻蜓。
师：小朋友们捉过的昆虫可真多，你还想认识更多的昆虫朋友吗？
生：（大声）想！
师：今天我们就一起来学习《夏天的小虫》（板贴课题）
二、活动过程
活动：学昆虫
师：小朋友们，让我们一起到郊外去走一走（听音乐《郊外》，拍手唱歌）看，郊外的昆虫真多啊！
（请小朋友自由说说，相机点击图片）
师：（图片定格）那你知道这些小昆虫会怎么动吗？
生：有的昆虫会飞的，像蝴蝶、蜻蜓。
师：你能给大家学一学蝴蝶是怎样飞的吗？
生：（一人）学飞，大部分小朋友跃跃欲试。
师：想学的小朋友一起来飞一飞吧！
师：昆虫除了飞，还会怎么动呀？
生：有的昆虫是爬的，像蚂蚁、蟑螂。
师：谁来做做动作？
生：（自告奋勇）学蚂蚁爬。
生：还有的昆虫会跳的。
师：你能学给大家看一看吗？
生：学蟋蟀跳。
师：那你知道小昆虫会叫吗？
生：（大声）会！
师：你知道谁会叫呀？你能学一学吗？
生：学蚊子叫。
生：学蜜蜂叫。
师：小朋友学的真像，听了你们的叫声，有几只小昆虫也熬不住了，你们猜猜看，到底是谁来了呢？
中国幼儿网推荐的小昆虫故事：
一个晶莹剔透的琥珀里有两只正在挣扎的小昆虫，看起来非常生动可爱。但你知道吗，它们的拼命挣扎发生在大约一万多年以前。
一万多年以前，森林里的一只蜘蛛正想猎取一只小苍蝇，谁曾想，眼看着就要享受一顿美餐的蜘蛛却遭到了灭顶之灾，一滴松脂从老松树上“吧嗒”一声掉下来，正好滴在这两只小昆虫的身上，一下子就将它们淹没了。它们还在挣扎，当然要挣扎，要想逃出松脂的包围，但又是一滴松脂掉下来，接着，第三滴也掉下来了，可怜这两只小昆虫就这样被活活淹死在老松树昏黄的眼泪里，淹死在松脂的海洋里了。后来，地壳运动，发生了多少沧海桑田的故事，于是，这颗松脂球变成了化石，这两只被困在松脂球里的小昆虫就一直呆在里面，见证了岁月的悠长和沧桑。
