乌龟初中作文【汇总五篇】
乌龟初中作文锦集5篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的乌龟初中作文5篇，欢迎大家分享。
乌龟初中作文 篇1
几个月前，妈妈从花鸟市场带回来两只小乌龟，我特别高兴，围着它们转来转去，认真地观察起来。
这两只是中华龟，它们并不像巴西龟的颜色那么鲜艳，全身并没有多少绿色，而是灰灰的土色。而且它们的眼睛很黑、很小，嘴边还有一条纹路，看着像是一条裂缝。书上说乌龟的背甲是由十三块组成，我认真地数了一数，还真是。而反面的腹甲每个盾片上都有黑褐色的斑。
这两只小乌龟一公一母，认真观察就会发现它们是有挺大区别的：身体较圆形的是母的，较长形的是公的;底板平的是母的，凹的是公的;尾巴短的是母的，尾巴长的是公的;腹部花纹密集的是母的，稀疏的是公的。我给它们俩起了名字，一个叫团团，一个叫圆圆。
第二天，我写完作业就急忙把团团和圆圆从盒子拿出来玩。可是它们却相当的'警惕，把头和腿都缩在壳子里，趴在地上一动也不动，像是睡着了，一点儿也不好玩，我觉得非常失望。等了半天见还是没有动静，慢慢地我失去了耐心，跑到一边看书去了，不再理它们。可是等过了一会儿再回去看时，却发现圆圆不见了，这下可不得了，把全家人都发动起来找它，终于在好远的沙发下面发现它，费了好大的劲才把它弄出来。嘿，没想到它笨乎乎的它，却还能跑得比耗子还快。
慢慢地小乌龟与我们都混熟了，它不再像刚开始那么“胆小如鼠”，现在即使我用手摸它的背时，它也不再那么紧张，尤其是我给它洗澡时，它乱蹬着小腿，很积极地跟我互动着。原来看着呆乎乎的小乌龟也还有活跃的一面啊。
现在，我经常给我的小乌龟换水，喂食，他也经常和我玩，我们已经是密不可分的好朋友了。
乌龟初中作文 篇2
过线了，我累得瘫坐在地上，脸上却挂着久违的的笑容，此时的我幡然领悟：我已经初步完成了我的梦想，名次已不重要。
乌龟爸爸赶紧跑过来把我抱在怀里，小声地对我说：“其他选手都是因为惧怕熊家二兄弟才放弃的比赛资格，我当初阻止你就是因为这个原因，怕他们会对你不利。幸好熊大没有对你的车下手啊。”听着乌龟爸爸急促的呼吸声。心像干涸的河床流过一丝清流，有从未有过的感动与安心，只想让时间永远停留在这一刻。
此时的我注意到了熊大看我的傲慢的眼光。
就在这时，广播站传来虎妞的声音：“熊大因破坏其他两位选手的车子，因而被取消比赛资格。这次拉车比赛的冠军是4号选手乌龟儿子。让我们祝贺他。”这时，观众有对熊大行为的唏嘘，也有对我努力的赞扬。
听完广播，躺在乌龟爸爸怀里的我看了一眼熊大。发现他的'笑容僵在了脸上，见事情败露后，继而就是一脸的愤恨，然后灰溜溜地逃离了比赛场地。我似乎忘了身体的疲惫，站起来与乌龟爸爸紧紧地相拥，任观众如雷鸣般的掌声经久不息……我明白：我的心灵已得到了升华。
即使明知前方的漫漫追梦之路布满了嘲讽，荆棘与迷茫，但我也会义无反顾地全力以赴，只因我已拥有一颗追求超越的心。不管最后结果怎样，我都无怨无悔。因为“改变世俗的眼光”是作为乌龟的我真正的追求！
乌龟初中作文 篇3
我一直对小动物情有独钟。
曾先后养过许多小动物。不过，最最使我难忘的，还是我养的那只小乌龟。小乌龟只有小鸡蛋那么大，那圆圆的眼睛骨碌骨碌直转，显得特别机灵。你瞧，它背上那坚硬的外壳，多像古代战士的盔甲呀。乌龟的四肢又小又胖，爬起来慢慢地，一摇一摆的，多像一位大腹便便的将军在走大方步呀！小乌龟特别爱吃肉。
有一次，我放学回家后，去给小乌龟“开饭”。我拿了几块切好的肉丁，来到鱼缸前，刚才还是一动不动的小乌龟，大概是闻到了肉味，一下子活跃起来，头左探探右望望。我故意把肉放在缸口上，想逗逗它。它看到了自己最爱吃的肉，立即靠着缸壁站起来。还没有站稳，它的爪子突然一滑，“啪”的一声，跌进水里。我一看，非常心疼，连忙趴在缸边看看它有没有摔坏。当我看到它安然无恙时，我摸了摸它，说：“小乌龟，继续加油，加油啊！”小乌龟似乎听到了我对它的鼓励。
第二次，也许是它吸取了上次的教训，小乌龟用爪子紧紧地扒住鱼缸，可刚要向上爬，又“嘭”的一声，翻了个四脚朝天。我怜爱得赶快用小手指轻轻地把它的壳向上推，这小东西就翻过来了。这时，它再也不想吃肉，而是慢慢地向鱼缸的一角爬去。看着它那眼神，似乎受了很大的委屈。我看着它那副可怜巴巴的样子，心里埋怨地对它说：“小乌龟啊，小乌龟，你真是的！哪像龟兔赛跑中的乌龟啊！一点坚持不懈的`精神都没有！”不过，我还是心软了，我把肉向下送，它看见了，转悲为喜，迅速地摇摇摆摆地爬过来，一下子把肉叼去。一面狼吞虎咽地吃着，一面东张西望。好像生怕“美食”会被别人抢走似的。真是令人哭笑不得。当它吃完后，又抬头望着我，好像对我说：“我还没吃饱呢，再给我一点吧！”看着它那馋样，我笑着摇了摇头。又给了它一块，它一口夺过，津津有味地吃起来……爸爸几次劝我，说小动物要回归大自然，那样对它们生长有利。我非常爱我的小乌龟，真舍不得让它离开我。但是小乌龟天天被我圈在一个不大的鱼缸中，一定很寂寞。
如果，我让它回归大自然，它就会找到其它伙伴，回到乌龟的家族中……于是，我便带着我心爱的小乌龟，来到青年湖。我小心翼翼地把它放进湖里。望着它一步一步地游向湖底，我心里默默地祝福它：一路平安……
乌龟初中作文 篇4
我家养了两只乌龟，一只大一点，一只小一点。大乌龟背上的壳是绿的，中间、左边和右边都各有三个大红点。脸的两侧还有两个红波纹。小乌龟的背上看上去既像是黑的`，又好像是绿的。
有一次，我把两条乌龟一大一小的小白虾放到了缸里，小乌龟依旧东爬西爬，只有大乌龟感兴趣，在小白虾旁边闻来闻去。闻了好一阵，大乌龟知道这是它要进攻的目标，便张开血盆大口向小白虾进攻。小白虾意识到危险正在逼近，连忙逃到了另一边。大乌龟气恼极了，飞快地爬了过来，一把按住小虾的尾巴，然后一口把小白虾的整个脑袋都咬了下来！大乌龟狼吞虎咽地吃完了第一只虾，接下来对付第二只小白虾。这只小白虾见同伴被吃掉，非常害怕，绕着缸子周围逃，大乌龟的利爪和追打对它是英雄无用武之处，根本起不到作用。这时，刚才还东爬西爬的小乌龟来凑热闹了，它挥舞着爪子追逐着小虾。而大乌龟似乎看出了破绽，拦住了小虾的去路。两只乌龟同心协力，终于把小白虾赶到了角落里并堵住了去路。大乌龟扑上去压住小虾的后半截身子，小乌龟冲上去吃掉眼睛，使小虾看不见东西，大乌龟又将触角以及脚统统给“拔光了”……经过一场疯狂的屠杀后，可怜的小虾被“两龟分尸”，整个身子被啃成了十几段！两只乌龟便津津有味地吃起来。
我家的小乌龟最好动，除了睡觉就是爬，除了吃食就是爬，除了爬还是爬，估计一天23小时都在爬。有一次，我在看书，被小乌龟吵得不耐烦，便把小乌龟拿出来放在书桌上让它爬个够。结果，我去喝水回来时发现小乌龟不见了！我大惊失色，连忙四处寻找，东找西找，上找下找，终于在厕所的一个角落里找到了这只调皮的小乌龟。大乌龟更狂！虽然它很会“休息”，但这个“休息”不是睡觉，而是养精蓄锐。它通常原地不动地“休息”15分钟后我家的小乌龟，接着就用身体撞缸或用头顶来一块石头，狠狠地砸在缸上。有一次可能用力过猛，使得缸子从一米多高的架子上“跌落”下来，摔了个粉身碎骨。
很遗憾，我家的两只乌龟一天到晚都是爬，我看不到它们睡觉的样子。如果哪一天我看见了，我一定会告诉你们的。
乌龟初中作文 篇5
人生或许是一个过程，在这个过程中有失败，有成功，有快乐，有悲伤，有悲欢，有离合……对于学习生活和理想追求等等而言，有的人扮演着乌龟的角色，有的人扮演着兔子的角色。说起乌龟，人们最先想到的自然是它的胆小缩头；茫茫人海，兔子世界，我甘心做一只乌龟。
今天是去学校领试卷的一天，当然“祸不单行”，它们是组团来的——和开家长会拉着小手一起来的。
回首昨晚，星光灿漫，去姨妈家吃饭，惆怅挂断……让我遂想起考语文的时候考到的一个“舟”的句子：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
这个句子又一次勾起了我的“思念”：明天领试卷；又想快点领了试卷，又害怕领试卷时父亲与我的表情，害怕父亲的眼会像凝固了一般死死地盯着我不放……想想这些，真是说不出来的愁滋味啊。
考试之前我是不紧张的，然而现在我害怕我最看重的语文学科考不好。
表姐早已大学毕业，我顺手拿出书包里的答题卡，姐姐接过我的语文答题卡，只是轻轻的用眼睛扫了一眼；问道：“作文多少分？”
我死气沉沉的、爱搭理不搭理的说：“５０！”
“要是我啊，给你得３８分就不错的了。”说这话时候，姐姐的脸上没有一丝丝表情，像是一块木头；让我遂想到我们语老上课时候的表情，心里不断的打着寒噤。
连忙缓个神来说：“哎、哎、哎……老姐，我的作文可是得４４分的呢！”
实话说，考场作文没好好写，我把时间给了阅读理解。
似乎听姐姐在说：“妹子，勇敢面对，接受现实，别做缩头乌龟。”
……终于，今天走进教室，嘴角少了一弯弧度，少了“慧”眸一笑；老班在讲台上割着成绩，这个我是知道的：老班把成绩割成小条条发给家长；老爸比我还急，好几次想让我去看看成绩，我只是装作若无其事的样子。
“王雪慧，快来和我帮帮忙！”老班叫我了，桌子又是在第一排；于是跟老班去弄成绩。我的手颤抖抖的，心似乎也在颤抖，终于鼓起勇气，拿起成绩单：语文95，没优秀啊！
……回到家，跟语文老师老蔺唠了一番。
作为一个文学爱好者来说，敏感是有的.；我自然知道我的缺陷在何方；再者说，老蔺也是我两年的语文老师了，毫无理由说他最了解我。
我承认我的作文没好好写；阅读理解我倒是花尽了心思；基础知识一直都很弱。文言文还是可以的，古诗文最差。
语文老师突然说：“那天跟你语文老师一块吃饭，我对你的评价是：乌龟是可怕的，它虽然爬行慢，但是你一闭眼，它就跑你前面了。我们害怕的不是兔子，而是乌龟。”看到这些话，心里倒是很明白，不用去挖掘，我自然知道：那是周五的大课间，在背《呼吸》（全名《让读写像呼吸一样自然》），默写的时候，老师见我无从写笔，走到我的桌子前对我说了一番话：“真不相信你背不过……”还有一次午读默写古诗词也上演了这一幕。
记忆中似乎还有一次：老师让我翻译文言文《送东阳马生序》的第一、二段，当时很是吞吞吐吐，自然我理解的也很慢。
老师还说：“你学习中确实表现很慢，记忆慢，理解慢……这不是坏事。上帝为你关上了门，却为你打开了一扇窗。”是啊，我是一个很慢的人，接受新的事物慢，适应新的环境慢……霎时想到了当红少年偶像组合——TF的歌曲：“右手左手慢动作……”
或许理解我的人认为我很慢，也的确如此；或许理解我的人认为我并不快乐，整天笑哈哈只是我的表面，也正是如此。
茫茫人海，兔子世界，我是一只小小的、不起眼的乌龟。
遂想起《龟兔赛跑》的故事：兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。"快点"，兔子说，"你很快会看到我是跑的多么的快"。他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。说明稳扎稳打终能胜利。
我甘心做那只乌龟，一只不炫耀的乌龟，一只默默学习的乌龟，一只胜不骄傲，败不悔的乌龟……
乌龟是可怕的，它虽然爬行慢，但是你一闭眼，它就跑你前面了；我们害怕的不是兔子，而是乌龟。
做一只乌龟倒很幸福，茫茫人海，兔子时间，我愿做那只乌龟。
