党员干部要适应学习新常态(两篇)

党员干部要适应学习新常态（精选2篇）

党员干部要适应学习新常态 篇1

“新常态”是当前我国经济、政治和社会生活中的一个热词。新常态之“新”，在于不同以往;新常态之“常”，在于相对稳定。“新”是表象，“常”是目的。新常态就是不同以往的、相对稳定的一种状态，是新的发展态势、新的行为规范或新的“习以为常”。如果说增速换档、结构调整、政策转型是经济新常态;那么，狠刹“四风”、肃纪清源、恢复传统日益成为作风新常态。党员干部如何正确认识新常态，能否自觉适应新常态，是亟待解决的问题。笔者结合对系列重要讲话精神的学习，谈一些粗浅体会。

首先，思想上要有新认识。以来，随着中央八项规定精神的全面落实、“三严三实”的深入人心，党的群众路线教育实践活动的扎实推进、反腐倡廉力度的不断加大和xx届四中全会的胜利召开，作风建设呈现出治标与治本相结合，问题整改与制度完善相衔接，专项督办与综合治理并举，临时性检查与全方位监督并进，“老虎”与“苍蝇”齐打，德政与法治齐抓等新常态。作风新常态反映了党中央的坚定信心，顺应了广大群众的殷切期望，正风肃纪的螺丝将越拧越牢，关住权力的笼子将越织越密，联系群众的发条将越上越紧。党员干部要充分认识作风新常态对于巩固党的执政地位、密切党群干群关系、实现中国梦的重大现实意义，彻底打消作风建设一阵风的幻想，摒弃重温旧梦的侥幸心理，克服“且行且观望”的消极心态，尽快适应作风新常态，减少作风转变期的阵痛，更好地融入风清气正的政治生态中。

其次，言行上要有新习惯。作风新常态打破了党员干部旧有的工作、生活模式，很多同志产生了诸多不习惯和不适应。有的抱怨工作纪律严了，怀念“八点上班九点到，十点回家做饭了”的轻松日子;有的感叹工作节奏快了，认为“压力山大”、“官不聊生”、“为官不易”，留恋过去“一张报纸一包烟，悠哉游哉过一天’的惬意;有的怨恨禁令多了，吃喝受限、开支透明、乘车不便、用房变小、福利取消、收入减少、特权“清零”、监督多元，觉得“越来越不自由，越干越没意思”;有的信奉“少干事，不出事”、“不求过得硬，只求过得去”，在其位不谋其政，只当和尚不撞钟，为政不勤、为官不为。面对作风新常态，哀叹报怨毫无意义，重温旧梦绝不可能，顶风违纪自我毁灭。广大党员干部应痛定思痛，自我革新，对照好干部二十字标准，认真反思入党的动机、从政的目的、做人的价值，淡化“官”念，定准坐标，将个人需求从物质层次向精神层面提升，少一点蝇营狗苟，多一份光明磊落;少一点功利实惠，多一些勤廉美名。牢记当干部就不要想发财，想发财就不要当干部，尤其要从违规违纪者的“归零”结局中接受警示教育，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止，敬法畏纪、遵规守矩。要善于把持自己，把好关口，不撞红线，不越雷池，不闯禁区，习惯于在遵章守纪中谋划发展，习惯于在严格律己中履职尽责，习惯于在清风正气中干事创业。

第三，工作上要有新业绩。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的崇高追求，有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的铮铮铁骨，有“鞠躬尽瘁、死而后已”的忠心烈义，有“宁静以致远、淡泊以明志”的超凡脱俗，民间也有“当官不为民做主，不如回家卖红薯”、“不吃凉粉腾板凳”等俗言俚语。党员干部是公仆，理应付出更多的辛劳，接受更严格的约束;党员干部是勤务员，理应成为最忙碌的人，枕戈待旦，夙夜在公。要自觉把“为官一任，造福一方”作为价值追求，把“三严三实”作为人生信条，深学、细照、笃行焦裕禄精神，胸怀“功成不必在我”的境界，激发“为民务实清廉”的正能量，心存敬畏做人、胸有成竹干事、两袖清风为官，敢于担责、勇于创新、善于作为。要有所为、有所不为，不为利己之小事、多为惠民之大事，努力创造经得起实践检验、对得起党性良心的新业绩。

新风带动革新，革新促进常态。我们要以习系列重要讲话精神为遵循，牢固树立“永远在路上”的思想，以抓铁有痕、踏石留印的力度，持续努力、久久为功的韧劲，坚持不懈地推进作风新常态。

党员干部要适应学习新常态 篇2

在协调推进“四个全面”战略布局的关键时刻，中央办公厅日前印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知。通知既对“两学一做”教育做出了总体安排部署，又对进一步加强党员干部教育管理提出了新的更高要求，是进一步深化从严治党，加强党的思想政治建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力的重大举措。

求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。长期以来，我们党十分重视干部队伍建设管理和学习教育活动的开展。从“古田会议首次确立用无产阶级思想建军建党”到“党的群众路线教育实践活动”，先后开展过十次重要的整党整风和学习教育活动。学习教育贯穿了我们党建设发展的始终，成为我们党员干部队伍建设的永恒主题和重大课题。

与往常学习教育活动不同的是，通知强调，“‘两学一做’学习教育不是一次活动”，而是一项经常性的工作，要真正把党的思想政治建设“抓在日常、严在经常”。这就意味着，“两学一做”教育不是“一阵风”，更不是一次“运动”，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。它是党员干部终身学习和行动改进的恒长过程，需要久久为功，驰而不息，构建的是党员干部学习教育向“终身制”转化的一种“新常态”。

“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”党员干部不加强学习教育，见识就不开阔，观念就会落后，党性就会弱化，甚至会跌入违法犯罪的深渊。不少铛锒铛入狱的腐败分子对自己过去放松了学习追悔莫及，枉叹当初“理想信念动摇”、“法制观念淡薄”，从而由一名党员干部沦为“阶下囚”。教训固然深刻，关键在于不断充实更新，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责。党员干部是生产、工作、学习和社会生活的引领者，如果不去构筑自己的思想高地，必然是一知半解，井底之蛙，即使没有蜕化到违法犯罪的地步，也只能当“落后乌龟”。倘若如此，这样的党员干部又怎能算合格的党员干部，又如何能引领事业，榜样示范，体现先进?

本固才能枝荣，根深才能叶茂。党的思想政治建设关键在党员干部，落脚点也在党员干部。党员作为党组织建设的细胞，必须全身心融入到组织中，始终向党“看齐”。坚持学习党纲党章，才能时时懂规矩、守底线，才能铭记宗旨牢记使命，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。只有全面理解把握系列重要讲话精神的丰富内涵和核心要义，才能进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，才有主动担当作为的思想觉悟;在学习中不断纯洁，在进步中不断学习，是做一名合格党员的必然要求，也是学习教育的最终目的。