读书心得(精选12篇)
最近,我看了一本《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》的书,书中讲述了的经历。
笑猫是用笑来表达自己心情的,它喜欢观察人,也能听懂人说的话。笑猫为了帮助一只被钟声震聋了耳朵的虎皮猫,走向了长着兔耳朵草的蓝山。
在通往蓝山的路上危机四伏,那巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹,还有力大无比的湖怪,都能轻易的置笑猫于死地。但是为了心爱的虎皮猫,这一路,笑猫没有退缩过。历经千辛万苦采来的兔耳朵草,竟被几只谗嘴的兔子偷吃了。笑猫万念俱灰地回到了马小跳的家,绿毛龟告诉笑猫,只要心中充满爱,奇迹就一定会出现。
这本书深深地吸引了我,我也从这本书中懂得了一个道理,我们每个人都可以去关心、去帮助身边的人,做一些力所能及的事情,让爱伴随着我们。
今天,我读了一篇名叫笨汉斯的故事。
故事主要讲了:从前,有一个农夫,它有两个聪明的儿子和一个笨儿子,有一次,两个聪明的儿子要去向公主求婚,父亲给了他们一人一匹马。笨儿子也想去,他想向爸爸要一匹马,但爸爸不同意,给了他一只公山羊。就这样,笨儿子也上路了。他在路上捡了很多东西,哥哥们都嘲笑他,可是他却用这些东西回答了所有问题,取了公主,作了国王。
笨汉汉死斯之所以取到了公主,是因为笨拙的他在保持放松的幽默心态。
生活中如果我们也学着轻松的方式来交流,那不是更自然,更好吗?
每当走在小路旁的书店门口时,我总会停下脚步,情不自禁地走进书店。这时,我就会想起上幼儿园时我最喜欢的那本漫画书。是否还在童年时看书的那个角落。
可现在,我已离开了那个令人难忘的童年时代,来到了少年时代的读书生活。我远离了那本我日思夜想的漫画书。
几日前,有幸得一好书——《红色家书》,瞬间我就被她质朴、大气的装帧所深深地吸引了,整个封面都是革命的火色、是国旗的鲜红、是我们祖国几千年文化沉淀特有的中国红,暗示着书中包含着无数革命先烈抛洒的鲜血。
“烽火连三月,家书抵万金”,翻开这本《红色家书》就被他震撼,那一封封感人至深的书信、一段段刻骨铭心的文字,一次次冲击着我的心灵深处,灵魂的尽头,让我不禁潸然泪下。什么是个人家庭的小爱?什么是民族革命的大义?这本《红色家书》让我这颗久处于和平年代的青年一代,对先辈们的革命理想信念有了一次更加深入的诠释。
合卷闭目休息,不禁陷入了沉思,思绪跟随着一封封家书返回到那烽火连天的年代。谁无父母?谁无妻女?谁不在乎生命?那些革命烈士的铮铮烈骨敢于挺身在敌人的刀枪之下,用性命去坚守革命的道路,用生命去追寻革命的理想,扪心自问我们这一辈人能做的到吗?
翻开书的封皮,读着这一本在假期期间被推荐的《目送》,一个个故事,一句句言语,说不上扣人心扉,却于心中响起共鸣。在看书之前,我仅仅认为这是一本谈论亲情的书本,然而翻开后,却是一纸人生。
看到“十七岁”这个篇目时,让我目光一顿,这与我想像的年龄,作者会写些什么呢?她曾经的十七岁?还是十七岁的少年们?我往下看,这是关于作者远在德国的儿子华飞的。书中,母亲与许久未见的儿子一同闲逛于剑桥大学,本应该是一幅融洽、互诉衷情的场景,但显然,十七岁的少年俨然已有自己的想法,字里行间都透露出这个年纪的一丝叛逆。
我不禁想到,自己与父母又是怎样交谈的?
大多数时候是平淡的。但当父母的所见所闻明显快不过时代的进步时,披着“新时代青少年”外衣的我们总会表现出我们与父母的嫌隙,比如高科技产品的使用,日渐新潮的社交内容,一杯外国品牌的昂贵的咖啡,这些东西在这个富足的时代走进年轻人的群体,但相对于父母长辈而言,他们或许不懂,或许新奇。
当华飞说道“小孩!”时,我想,在我们眼中,对这些我们习以为常的事物感到新奇的父母,或许真的像某种意义上的“小孩”一样,我们以不耐烦的态度回应,不正像是我们在拼命修筑一道高墙,迫使父母与我们渐行渐远吗?
从“青少年心理”走出来的我,又进入到作者的另一个篇章:作者与年老后开始忘事的母亲的相处。她们之间的相处,让我敢达两人虽离得很近,却有着不容忽视的疏离感,作者母亲记忆的回溯,渐渐与现实脱轨,每次问过后又忘记的问题,及时有作者不见其烦的回答,也感到了令人窒息的距离感。父母年龄的增大,记忆的倒退,层出不穷的心理与生理上的问题,这种父母子女间愈来愈远的距离,让人看得见,触不着。
“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父母子女一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他所谓的背影渐行渐远。”这一瞬,“父母”和“子女”这两个词,好像突然拉长了在这之间的沟壑,仿佛这一生,我们与父母擦肩几十年,而后走向远方。我们与他们,就这样不舍地,看着彼此,独自走过漫漫长路。
“开开的门,通向远方。暸望远方,远方闪着光。门外的世界很宽广,门外的世界有发现,也有梦想。开开门,迎接更多的朋友。开开门有不同的声音和景象。开开门,让阳光照进心灵,开开门去寻找梦中的家乡。在黑夜,有心上的眼睛领路,在路上,每天都有新的阳光。”这就是开开的含义,书中每一个章节的一句短短的话,就可以拼成一首诗,多么神奇啊!他们富于韵味,让人思索。
这本书说了一个叫开开的小朋友,一次在于爸爸的争执后,愤怒之下画了扇门,又意外获得了一个荧火虫水晶球,使他去了很多地方……在旅途中,他认识了春儿。有一次杨奶奶过生日,开开又拿出了水晶球,使大家进入了书中,发生了一连串离奇的事情……最后下起了小雨,奇迹发生了,春儿的哥哥看到了光明,细雨过后到处阳光普照。
这是一篇梦想的文章,它描写得非常生动,我好想也打开门一点点进进书中,自已就觉得变成了开开,可以有无限的遐想。
走出门,就意味着走进另一个世界,可以探寻发现、成长、克服困难,走向新天地和新目标……周而复始的人生,就是这样跨过一道道门,开拓着一个个新的境界。
有了好书相伴,使你有了最好的伴侣,能让你轻松的跨过人生的一道道门,走向人生新的高点。大家一起努力吧!
我们一直抽时间陪着孩子读书,无论是课外读本、还是孩子语文书上的文章,读后都要和孩子一起谈谈自己的体会,我们觉得听孩子谈体会是一种快乐,也是对我们的一种启迪。
五年级上期游骐瑞转学到了三原附小五年级二班,最让我们感到高兴的是,这个班有一个特别爱读书、特别重视培养孩子阅读的班主任老师,是个读书氛围很浓的集体。孩子一到三原附小,就听到一个好消息:动物小说大王沈石溪要来三原同孩子们见面,还要签名售书。孩子太激动了,一口气买下十多本沈石溪的动物小说,只要一有时间,孩子就会津津有味地读起来,并不停地给我们讲述书中的精彩情节,在孩子的感染下。我们也认真品读起了这些书,读后同孩子一起分享书中的收获。《王妃黑叶猴》中丹顶佛为了自己的孩子能摆脱死囚的命运,历尽千辛万苦,忍受了难以忍受的苦难,终于让自己的孩子摆脱死神,使我们体会到世间母爱的伟大;《雪豹悲歌》中小雪豹雪妖在人类身边长大后重新回到了山野,尽管雪豹妈妈想努力弥补对小雪妖的爱,但为时已晚,小雪妖错过了最佳学习生存能力训练的时期,最后惨死在山野;《戴银铃的长臂猿》中单臂猿依靠别人的溺爱活着,靠山倒了,自己无法生存而死的悲惨遭遇;《退役警犬黄狐》中机灵、勇敢,忠于主人,在最危险的时候挺身而出,用牺牲自己的生命开辟出一条战士们冲锋陷阵的通道。
同孩子一起读书是一件无比快乐的事。从这些年孩子的成长来看,我们和孩子一起阅读效果会比孩子一人阅读好得多,因为我们同孩子一起阅读,一起交流读书的心得体会,能使我们和孩子有共同的语言,在交流中,书中的精美描写,书中的道理,都会增加与孩子的沟通,更加了解孩子,同时也能使在人从同孩子阅读中体会到,读书快乐,同孩子一起读书更是一种快乐。
我与孩子共读书心得
实事求是的说,我是一个不爱读书的人,但是自从孩子出生以后,我却在努力的培养孩子成为一个爱读书的人。因为经常在网上看到育儿专家们以及育儿达人们大谈阅读的种种益处,心想着既然对孩子益处多多那我也尝试一下。于是在孩子有认知意识起,我们的亲子共读之路就开始了。
一开始和孩子一起读的只是一些认知的图片,然后是童谣儿歌之类的,再接下来是儿童绘本、百科类图书、少儿读物等等。
儿童绘本颜色鲜艳、画面可爱、文字简短,是让孩子能喜欢上阅读的第一步。绘本能培养孩子良好的行为习惯以及性格养成,还能激发孩子的想象力。幼儿期的孩子会不嫌其烦的要求你反复的讲同一本书、甚至是同一段文字。你觉得无聊透顶,但孩子却乐在其中。也许是每一次画面的联想不同,也许是你的指读让他又多认识了一个字……就这样在幼儿园时,孩子就突发奇想的自编自绘属于他的“连环画故事绘本”。画的画面我都认不出是什么,但他却能自圆其说的编出整个故事。我觉得这就是想象力和语言表达能力的培养吧。
再来说说百科图书,我觉得百科类图书就是给孩子“长知识”的智慧之书。天文、地理、历史、化学,包罗万象。孩子喜欢昆虫,我们就一起读《法布尔昆虫记》,孩子对宇宙感兴趣我们就读《宇宙奇观》,读了《神奇的化学》、《聪聪科学绘本》,孩子又对小实验情有独钟,于是我们一起跟着书做一些亲子小实验。在实验中既养了孩子的动手能力、观察能力,也激发孩子的探索欲望。
通过坚持不懈的亲子阅读,孩子的词汇增加了,对文字的理解力也提高了,有时还能对读物进行“改编”和自由“创作”。在一次讲故事比赛的准备期,他很有想法的把故事结尾改了几个版本。又比如读了《今天很累》:“今天很累,哦,今天很累,我的小弟弟跑丢了,我的大号又不能吹,我虽然只有八岁,可头发却开始变灰,哦,今天很累”。孩子依样画葫芦编了《今天很开心》:“今天很开心,哦,今天很开心,讲故事比赛得第一,纸飞机比赛最最强,无数人送我无数掌声,哦,今天很开心”。说明孩子在学着运用文字来抒发自己的所感所想。
最近受班级同学影响,孩子迷上了《笑猫日记》系列,这套书让孩子迈出了自主阅读的步子。虽说他能自主阅读了,但孩子仍然缠着我共读“晚安故事”。好吧,只要他需要,这亲子共读之路我们就继续走下去。
一个“喂着”故事书长大的孩子是幸福的,一个在共读之路上耕耘着的家长是默默的,关注孩子的阅读兴趣,跟着孩子的阅读步伐,享受和孩子的共读时光,见证孩子在阅读中成长!
窗边的小豆豆
读了《窗边的小豆豆》,让我明白了孩子淘气,学习不好并不算什么,更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆,本书的作者:黑柳彻子,就是一个因淘气而被退学的孩子,来到巴学园,在小林家做老师的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本着名作家,电视节目主持人,可见,小林老师成为了作者一生的奠基。
读《边城》,你可以感受水乡小镇立于尘嚣之外的意韵之美,可以了解淳朴厚道的人们生活中的各种习俗礼仪,可以观赏一个犹如世外桃源的典雅之乡。在《边城》中,令我最深受感触的还是主人公翠翠浪漫但曲折的情路历程。
翠翠是川湘交界的边境小城茶峒中一位摆渡船的老船夫的孙女,祖孙二人负责将岸边的过客由河的这岸渡到河的那岸。茶峒掌水码头的船总顺顺的两个儿子—天保大老和傩送二老同时爱上了翠翠,而翠翠只钟情于二老。两兄弟相约用唱歌的方式争取翠翠的心,哥哥自知自己并非弟弟对手后便退出,后来却淹水而死。顺顺要二老迎娶另一个姑娘,但二老的心却仍钟于翠翠,后赌气随船远行。祖父察觉此事于雷夜中去世,独留翠翠一人等着二老归来。
在茶峒这个小城中,人们依山而生,傍水而活。小城处处是山青水秀、莺鸣鸟啼、如诗如画的优美景色。书中所描写的句子令读者读后仿佛进入了一个世外桃源般的地方,如“秋天溪水清个透亮,活活地流,许多小虾子脚攀着一棵草,在浅水里游荡,有时又躬着个身子一弹,远远地弹去,好像很快乐”,短短一两句话,便把茶峒的自然和谐之美,一一体现在读者面前。也许正是如此开阔豁朗的一方山水孕育了坦诚直爽的男儿和温柔甜美的女子。翠翠便是这一方山水所孕育出的一个开朗活泼的女孩。
“翠翠在风日里长养着,故把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,故天真活泼,处处俨然如一只小兽物。”这是书本对翠翠的第一次描写,也是我对翠翠的第一印象。她和祖父一起在水边长大,在渡船中平凡生活。她就像一张白纸,洁白得无暇,又如一块未经雕饰的玉,周身都是青春的气息,似有无限的可能。她天真无邪、自然淳朴、活泼善良,犹如一只蹦蹦跳跳的小鹿,这样一位女子怎能不惹人怜爱。
在我认为,这样一个美好的女孩理应在爱情上也能获得一个完满的结果,但事实却并非如此。
情窦初开的翠翠对爱情有着美好的向往,无比地憧憬恋人带给自己的惊喜。她是喜爱唱歌的,无疑傩送二老的'歌声带给了她更大的满足。但令人唏嘘的是,最后的结局竟是要翠翠一人独自等着二老,仿佛进入一个深洞,不知何时才能找到出去的地方。
当我读完《边城》结局的时候,突然一种怅然若失的感觉席卷着我的心脏。我为翠翠的敢爱敢恨感到敬佩,因她的天真无邪感到快乐,最后却因为她的爱而不得感到惋惜。我曾试想过翠翠和傩送二老的许多结局,最后才发现原来沈从文这个开放式的、未点明的结局才是最容易抓住读者内心,让读者产生共鸣,令读者读来“言有尽而意无穷”。
纵观全书沈从文对翠翠心路历程和情感变化的拿捏,都显得恰到好处与分寸适当。翠翠与祖父相依为命,一起渡他人过河的生活令我们体会到亲情的可贵。翠翠与城里其他人的交谈,又让我们领会这一边境小城所特有的淳朴民风与习俗。而傩送二老对翠翠所唱的歌,所做的事更让我们明白一个年青人对一个女孩所付出的真心是如此纯粹。
两位男子追求一位女子的故事放在今天看似是非常俗套,网上也有不少此种类型的低俗作品令人不堪入目。而沈从文在创作时,非但没有使故事情节落入俗套,相反的,沈从文将故事放在一个意境优美,山水丰饶的边境小城中,用细腻清新的文笔描绘点点滴滴,一个故事被逐渐填满,还带上了它特有的韵味与出彩。在故事中,年青人的心是热烈而纯粹的,似一团熊熊燃烧的碳火,火红且炙热;姑娘们的心是感性且纯净的,她们对爱情忠贞不渝,对爱人不用二心。也许正是这样一个古朴清新的小城,真挚善良的人们,热闹淳朴的民风佐以沈从文清新脱俗的文笔、不加修饰的描述才使《边城》有如此高的成就与地位,才让它的读者来了一批又一批,且常读常新。每次的阅读都是一次收获宝藏的过程,每次的捧阅都是一次涤荡心灵的历程。
也许写作也是如此,有的题材“淡妆浓抹总相宜”,有的故事需要来上浓墨重彩的一笔,而有的真情不需要点缀装饰,只需要你真实表达、真情流露,到最后也会给人眼前一亮的效果,尽显你的出类拔萃。也许未来的我们也可以为翠翠续写属于她的独一无二的美好,了结当年心中的那份缺憾和不甘,增添一个大团圆结局。
我爱《边城》细腻的文笔,爱这古朴的小镇,当然更爱翠翠的真性情。在我心中,她爱的人在明天等着她,她最终也会走向通往幸福的道路。
为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。
常听学生家长说我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的.具体表现。
有人说:“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。本文向您介绍有关《读书的心得》的内容”我认为书是人类的朋友,良师益友,它给人们指明生活的道路。可以开阔你的视野,从书中得到知识,欣赏书中的好词,好句好段,可以提高写作能力。
自从尹老师接了我们这个班,我不知不觉喜欢上了读书,尹老师经常对我们说:“读书吧,多读书对你是有好处的。”她也喜欢说关于她儿子读书的事,她也非常爱读书。在学校尽量给我们时间读书。由此,我也渐渐的喜欢上了读书。
记得有一次,我早早的来到书店,拿了一本《格林童话》读了起来,我拿着书,倚在书柜旁,用一条腿支撑着,这本书的第一个故事是《卖火柴的小女孩》她在冰天雪地里光着脚丫卖火柴,但她一根也没有卖出去。她不敢回家,最后冻死在大街上。这个故事很感人,我也很心酸,想想自己在冬天里,穿着棉鞋,而她却光着脚丫,那情景在眼前浮现,我真想把自己的棉衣送给她。但那只是童话故事,让我们从中知道一个道理,卖火柴的小女孩很可怜,她过着吃不饱穿不暖的日子,她有可能被人欺负,自己一个人坐在那里流眼泪,没有人安慰她,你们知道那样的日子多苦吗?
同学们,让我们多读书吧,以读书作为快乐吧!我在书店津津有味的看着书,读到好笑的时侯我会小声笑笑,遇到悲惨的事情的时候我也会眼泪哗哗,他们的悲欢离合,也使我牵肠挂肚,不知过了多长时间,忽然有人问:“里面还有人吗,书店要关门了”原来书店的人要下班了,我大声喊有人,那人走过来多我说:“小朋友,明天再来读书吧!”我点了点头,依依不舍的把书放回原处,离开了书店。书,是一位老师,指向你走向成功之路,书,是一颗启明星,照亮你前进的道路,书,是一条小船,载己划上知识的彼岸,同学们,多读书吧,做一个爱读书的孩子吧!
书是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。一本好书犹如一壶清茶,那淡淡的清香,滋润心灵的净土,在这个寒假里,我就阅读了中国现代著名儿童文学作家的作品精编。
这本书看上去很深奥,其实它告诉我们的就是人世间最简单,也是最复杂的一种情感——爱。冰心对小朋友的爱,对伟人的爱,对亲人的爱,对世界的爱,都融入在这一纸纸油墨之中。让我们一起品味冰心这满满的爱吧——“因为我若不是在童心来复的一刹那拿起笔来,我决不敢以成人繁杂之心,来写这通讯。”这简单的一句话,没有华丽的辞藻,字里行间流露出冰心想让孩子们拥有一个纯真的童年,体现出了冰心对孩子们的爱;“你最爱的人,抱着最苦恼的病,要在最短的时间内从你的腕上臂中消逝;同时你要佯欢诡笑的在旁边伴着,守着,听着,看着,一分一秒的爱惜恐惧着这同在的光阴!”这句话以强烈的语调,阐述了在母亲病重时,冰心心中难耐的痛苦。不需要太多的笔墨,冰心满满的情感就自然地流淌,流淌……
在这厚厚的一本书中,我最感兴趣的就是散文《南归——贡献母亲的在天之灵》了。这篇文章虽然只描写了母亲临终前的几天,却让我们看见了母亲沧桑的一生。消磨、怔忪、孤悬、恐怖、寒风、黯然、弯颤,这一个个让人心惊胆寒的词语,让我们感受到冰心心中的痛苦。“到了夜九时,母亲的脸色更加惨白了。头摇了几摇,呼吸更加急促。”这句话让我们所有人感受到了一种恐惧。“他突然回身,两臂抱着头大哭起来。那时正是一月七夜九时四十五分。我们从此时无母之人了,呜呼痛哉!”从冰心能把母亲去世时间记得那么清楚和强烈的感叹词,我们深深地感受到,冰心对母亲的爱,是多么真切呀!
冰心的爱,有对孩子纯真的爱,对伟人尊敬的爱,对亲人真切的爱,以及对世界感恩的爱。光从冰心的文字就可以看出,只要是曾经施舍过她的一切事物,冰心都会爱它。正如她自己说的,有了爱就有了一切。同时我们也感受到,冰心的散文是清丽的,文字是典雅的,思想是纯洁的。让我们也像冰心女士这样,以一颗感恩的心去面对生活,用爱给生命添彩!