电信诈骗主题班会活动方案范文(通用31篇)
活动目标:
1、重阳节是中国传统节日,也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会,合理把握主题,从而以感情为纽带拉动家校的距离。
2、引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感。
3、通过活动,引导学生以文明行为,营造尊老、敬老的良好氛围。
活动过程:
一、导入。
1.诗歌:《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
2.古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)
二、了解重阳节的来历以及习俗。
(1)从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代,重阳节就非常受重视了。并且,在唐代重阳节人们有登高的习俗。
(2)听故事:东汉时期,有个瘟魔,只要它一出现,家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母,他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺,为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下,仙长收留了恒景,教他降妖剑术外,又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练,终于练出了一身武艺。一天,仙人对恒景说:“明天九月初九,瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶,一盅菊茯酒,并告诉他用法,让恒景骑着仙鹤赶回家。九月初九的早晨,恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上,然后发给每人一片茱萸叶,一盅菊花酒。中午时分,瘟魔刚扑到山下,突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变,恒景手持降妖剑追下山来,几下子就把瘟魔刺死了。从此,九月初九登高避疫的风俗就传了下来。
A:恒景能把这恶魔杀死靠的是什么?他怎么才练出这一身武艺呢?(废寝忘食)了解“废寝忘食”的意思,你对哪个字的意思不了解呢?我们一起来讨论讨论。
B:这恶魔能被恒景杀死,靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒气)其实插茱萸,喝菊花酒就是重阳节的风俗。
(3)重阳节还有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中交流。集体交流。(有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等,重点了解这些习俗的意义。)
分分类:这些习俗如果分类,你认为可以怎么分?(吃和活动)三、感受体会“重阳敬老”之情。1.吃重阳糕,登高望远,插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节,进行尊老活动。)
2.童谣欣赏:红叶飘,黄叶飘,蓝天高高白云绕。九月九,重阳节,我跟爷爷来登高。爷爷老,走不动,我为爷爷。爷爷累,气呼呼,我为爷爷。爷爷乐,笑哈哈,夸我。我们俩,手拉手,登上山顶四下瞧。
(1)这首童谣还没写完,你们能帮我写好吗?
(2)大家写得很好,我们来读读我们编的儿歌。
(3)你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的`小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?
3.你们能把童谣编得那么好,相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式:当爷爷时,我。/当奶奶时,我。
四、小结
通过这节课我们了解了重阳节,同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求,希望每个同学能尊敬每一位老年人,做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?
一、活动目的:通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。
二、活动准备(形式):相声表演、情境剧(小品)表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗诵、贺卡等道具。
三、活动辅助:CAI课件
四、活动场地:教室
五、活动主持人:学生甲:任雨飞乙:杨逸
六、活动设计:胡玉兰(班主任)
七、活动时间:一节课(40分钟)
八、活动过程:
(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会《架起友谊之桥》正式开始。
主持人甲:杨逸,你知道马克思与恩格斯之间的故事吗?
主持人乙:当然知道,当马克思生活窘迫时恩格斯竭尽全力帮助他,使马克思度过难关,而恩格斯的著作《资本论》未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮助他,他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。
甲:是啊!马克思和恩格斯在工作和生活中建立了伟大的友谊。
乙:如果你想拥有一份友谊,那么先得学会交朋友。
甲:请欣赏相声表演《交朋友》。
(二)表演相声:交朋友
康和瑜相遇,康作自我介绍道出自己本事大,瑜不屑一顾,康表演了武术决战,瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩,康也情不自禁连声叫好,二人并不就此罢手,瑜认为康想成为自己的朋友,必须文武双全,康很佩服瑜,想交他这个朋友,于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负,还是瑜先放下架子,康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。
甲:刚才的相声精彩吗?
乙:人与人之间只要真诚相待,就能广交天下朋友。
甲:同学朝夕相处,在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演《球飞来了》。
(三)表演情景剧《球飞来了》
操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来,二人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球,若无其事在陶和崐之间玩耍,二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐,使他们认识到操场是公共场地,只有遵守规则态度谦和,遇事好好商量,多替别人想大家才能和平相处,友好交往。
乙:今天是若诗小朋友十岁生日,瞧她多高兴呀!请欣赏《生日蛋糕》
(四)表演情景剧:生日蛋糕
若诗十岁生日那天,邀请了好几位小朋友一起来庆祝生日,大家带着礼物来到她家,她热情款待,大家围着生日大蛋糕,唱完《祝你生日快乐》,当若诗准备许愿时,电话铃声响了,原来丽丽生病住院了,特打电话祝福。若诗当着众人的面大声许愿:希望丽丽早日康复,回到我们中间来。这时凡提出建议,把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来,精心打包,送给住院的丽丽。大家一致说好。于是几位小朋友准备妥当,提着那块蛋糕向医院走去……
甲:多么感人的一幕,那块特殊的蛋糕带去了同学们对病人的祝福:岁岁平安。
乙:其实,在我们的生活中感人的故事多着呢!我们来采访几位同学,就“拥有友谊和失去友谊”来谈谈我们的感受。
甲:请大家畅谈《友谊无价》。
(五)专题采访:友谊无价
学生A:我认为友谊是架起人与人之间的桥梁,当你遇到生活的沟沟坎坎时,朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友,双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友谊,我的妈妈在汉阳房地产公司就职,离家远,工作忙,常常早出晚归,根本顾不上我,别说带我玩,就是一日三餐饭也难保证一个月下来,我的体重就下降了七、八斤,父母看在眼里疼在心里,无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家,养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈,简直掉到蜜罐里去了!今生今世,我不会忘记这份情意。
学生B:我认为友谊是一朵芬芳的花她美丽芬芳,让人回味无穷。如果我们不精心保管,会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道:一个叫梦天的会计师,他利用做上司朋友,千方百计欺骗、蒙蔽,私吞巨款后潜逃。案发后,他坐了牢,判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职察看,毁了大好前途。我们在为他惋惜时,真的应该好好想想如何对待朋友。
学生C:听两位同学谈了友谊后,我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候,我误会了他,固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力,最后他无声地走了。一个月他来到我家,跟我道别,因为爸爸的工作关系,他们全家将迁往上海。我拉着他的手,哭着不让他走……一个星期后,我收到他从上海寄来的邮包……其实我的魔术文具盒早就找到了,只是没有勇气对他说,事隔一年,忏悔过,但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽我对他的歉意,就让我用这曲《友谊天长地久》表达对你的思念吧!
(吹奏完曲子后,深情望着远方大声说:“陈明,你能听见吗?—对——不—起!”……掌声雷动。)
乙:精诚所至,金石为开,我们相信远方的陈明一定能听到,因为这是真诚的呼唤!
甲:采访班主任胡老师,您对友谊无价这个话题有什么感想呢?
班主任:听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃,这些年就象歌词里写到的一样,“风也过,雨也过,有过泪,有过痛,还记得坚持的是朋友肝胆相照,携手共度坎坷磨难……”我真想唱:“朋友一生一起走,那些日子不再有;还有梦,还有痛,一句话,一生情,一辈子……”同学们,让我们手拉手,同唱一首歌《朋友》。
(六)师生同唱一首歌《朋友》
乙:逢年过节,我们会给友人寄去一张贺卡。元旦就要道了,你打算在空白贺卡写上一些怎样的祝福呢?
(七)学生互相写贺词,互赠贺卡。选几张语言优美的(如名言名句、诗词等)的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送,还可以读读贺词。
甲:这一张张写满祝福的贺卡道出我们对朋友的深厚友谊。真是――甲乙合:“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!”
乙:同学们准备开元旦Party,看,甜甜带着大家打扫卫生布置教室啦……
(八)表演情景剧:元旦Party
班长甜甜带着几位同学来到教室,同学们拿着扫帚,提着水桶由甜甜分配工作后,热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮,一边挂汽球一边拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了,大家围过来,并没有责怪他,龙龙知道错了主动系挂在教室里所有的汽球,班长甜甜在小结会上表扬了龙龙,龙龙红着脸不好意思地低下了头。
甲:啊!教室多漂亮呀!龙龙的功劳不小嘛!
乙:元旦Party就快开始了,同学们带着你的舞伴跳起来吧!
(九)舞蹈表演:刨冰进行曲
甲:纯正的友谊就像盛开的白莲纯洁芬香,让人陶醉。
乙:美好的友情如同幽雅的君子兰,正直公平,魅力无穷。
合:让我们珍视友谊,共同迈向幸福的彼岸。请让我们一起朗诵一首《友谊温暖》。
(十)配音诗朗诵:友谊温暖
(十一)班主任讲话
同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。的科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水深千尺,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!你将获得无比的幸福和财富。
请记住:友谊的桥梁会给我们带来信心和勇气,足以让我们战胜所有的痛苦和磨难。祝愿你们和你们的朋友,架起友谊之桥跨越成功的彼岸!
让我们来读一读伟大的人们对友谊的赞美吧!
(十二)全班齐读名人名言。
(十三)主持人宣布主题班会结束。(在《友谊地久天长》的音乐声中结束。)
教育目的:使学生尊师、爱师,并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习 的动力,做一名遵纪好学的好学生
教育形式:表演、游戏等
活动准备:
1、确定活动主持人2名;
2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等);
3、特邀嘉宾:各任科老师;
4、准备礼物等。
主持人:__,__
(男) 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!
(女)在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。
(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。
(女)用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!
(男)敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。
(女)我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。
(男)海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。
问语文陈老师:您小时候贪玩吗?
有没有因为玩被老师和家长批评的时候?
问班主任祝老师:您小时侯的梦想是什么?
您最喜欢的学生是谁?
再给您机会选择的话,您会做老师吗?
问学生:你最喜欢的老师是谁?
你最头痛的老师是谁?
你最怕的老师是谁?
你最想对老师说什么?(自选一位老师)
(男)老师,您因材施教,善启心灵。下面,由楚常青同学为老师们送上魔术表演。
(女)您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。
(男)您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。
(女)我们和祝老师仅仅接触了一年,和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏:猜词语。
师生两人一组或学生两人一组,一人根据词语做动作,另一人猜词语。猜出获胜。
(女)在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时刻为我们指引着前进的航程!老师,请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
(女)您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。
(齐)老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
一、成长故事会
同学们轮流讲述自己成长过程中的故事,分享成长中的快乐和困惑。
二、合作挑战
安排“盲人摸象”等需要团队合作的挑战游戏,培养同学们的协作精神。
三、成长建议
邀请老师或高年级同学分享成长经验,为同学们的未来发展提供建议。
四、成长寄语
班主任寄语,鼓励同学们积极面对成长中的挑战,勇敢追求自己的幸福。
一、活动说明:
尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。
二、活动目标:
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,学会感恩。
三、活动准备:
1、赞美老师的文章每人至少一篇
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》
四、班会程序:
(一)、激情导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》)
主持甲、乙:自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲:日出月落,朝朝暮暮,老师把希望播种。
主持乙:春去秋来,年年岁岁,我们如花朵般成长。
主持合:老师啊,我们敬爱的老师!
主持甲:让我们轻轻地投入你的怀抱,感受您的温暖,您的爱。
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
主持合:老师您辛苦了!
主持乙:三(1)班《感恩老师》主题班会现在开始
(二)、活动过程
(1)、回忆师恩
主持甲:在和老师朝夕相处的日子里,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?
(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事,每人发言3到4分钟,师对每人发言后进行点评)
主持乙:同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。请看一段视频。
(播放视频)(内容为20__年汶川大地震中向倩老师用自己的身体保护3名学生及20__年江苏省殷雪梅老师用自己的身体保护六名学生的视频)
主持甲:“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂,她们用自己的身体换回了九个孩子的生命,这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
(2)、感谢师恩
主持丙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的老师,我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?
下面请听歌曲《长大后我就成了你》
主持丁:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟,飞来飞去……长大后我就成了你”,美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大,但又默默无闻的人,老师;
主持丙:是啊,老师,恩师,导师,人生的设计者与导航者,有人把他比做蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
主持丁:有诗人云:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。正是老师崇高奉献精神的写照。
主持丙:老师是文化知识的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;
主持丁:老师是我们成长的引路人,教导我们如何做人,如何做事;
主持丙、丁:下面:请听诗朗诵《老师,您好》,来表达对我们老师的由衷的赞美:(安排学生朗读诗歌,需准备好)
请听诗朗诵《老师,您好》:
男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。
女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。
女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。
女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。
男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。
合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。
女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。
男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。
男、女合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!
主持丙:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完,请听故事《老师的爱无价》。
某同学:我是一个缺少温暖的女孩子,平时很少与人交谈,更多的时候是静静地想,呆呆地看。其实,我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解,认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨,天很凉,上第二节课时我觉得浑身发抖,胃像刀割一样地疼。我想忍着,但是实在忍不住,泪水终于流了出来。这一切,被正在讲课的老师看见了,她急忙走过来,亲切地问:“你怎么了?”老师明白我的病情后,把我扶到办公室,给我倒开水,为我找药,看我发抖,还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来,那关切的目光,温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花,让我感受到生活的美好,师爱无价。
主持丁:老师是我们心灵的保健医生,体察我们的内心,为我们扫除心理障碍,让我们生活得更加轻松;
主持丙:老师是我们的良师,也是我们的益友,他们是我们做人的榜样,对我们言传身教,使我们受益终生;
主持丁:任课老师对我们的学习关爱有加,班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们,我们的老师的工作立项繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小,承上启下,担子很重;在学校面对五十三位他最亲爱的朋友,又倾注了他们的全部感情。
主持丙:同学们对老师的表达方式真是多种多样,任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情,课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗?千言万语,一切只为师恩,让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后)
(齐诵)老师,就是一首诗,一首美丽的诗。祖国的华朵,永远不会忘记,我们的导师。听!那是一首多么美妙的诗歌,那是一首献给全天下老师的诗歌!
(3)、师恩升华(制作贺卡送老师)
主持甲:一首小诗道出了我们的感恩之心。老师,您是一支蜡烛,照亮我人生的方向,燃尽最后的烛光,却处处为我着想。您是一支蜡烛,点燃我人生的灯光,燃尽最后的光芒,也不肯松懈一下。感恩老师,不应该挂在嘴边上,应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡,同时可在上面写上一句祝福老师的话,也可写上一句感激的话。送给老师们。
主持甲:礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。
主持乙:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱------
主持甲:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。
主持甲、乙合:老师,您听吧,我们现在就回答您。
(全班起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!)
(4)、歌唱师恩
主持四人合:多少年来,老师们辛辛苦苦地把我们培养长大,让我们茁长成长。老师,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师,您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师,您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师,您永远是我们的老师,任劳任怨地教导我们,面对我们这些新时代的红领巾,您只有微笑。我要感谢您的恩情,插柳之恩,终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的老师,就像我永远怀有一颗感恩的心……现在,让我们听一听同学们的感恩之心,请欣赏歌曲:《感恩的心》(学唱)
主持乙:最后让我们一起说:
全体学生:谢谢您,老师!
班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
主持甲、乙合:主题班会〈感恩老师〉到此结束。
一、活动目的:
1、让学生走进自然感受大自然的美丽风光,丰富学生课外生活,开拓学生视野,激发学生热爱大自然的情趣;
2、强健学生体魄、旺盛学生精力,坚强学生意志。
3、通过实践、体验,进一步培养团结、合作、友爱的精神,增强同学之间的凝聚力。历练永不服输、永不放弃的精神,培养真正意义上的坚强的人。
二、时间:
20xx年11月13日(星期五)
三、地点:
乐成镇城北
四、人数:
学生:446人;教师:30人;共476人。
五、负责及跟班老师:
具体负责:包冰仇明帮龚林艳金锐
各班班主任负责管理本班学生,跟班老师协同管理。
六、注意事项及要求:
1、各班必须对学生进行安全教育、文明礼貌教育、环境卫生教育,以体现育英人的风采。
2、11月13日早餐后进教室,班主任进行临行前的各种教育指导。
3、11月13日早7:40分到教学楼前集合,早8:00从学校出发,前往乐成镇城北。
4、行走路线为:育英学校→清远路→南大街→环城西路→上灵山→飞云道观。
5、时间安排为:8:00(出发)→11:00(到飞云道观)→12:30(从飞云道观返回)→14:00(返回学校)。
【温馨提醒】:
1、学校统一发放矿泉水、麦饼一份。
2、严禁任何学生在行进期间掉队和开小差,出现违纪事件将给予严肃处理,各班负责人积极关注学生安全。
一、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师,树立回报意识和奉献意识,以实际的行动报答父母老师,努力学习,回报社会。
3、提高学生的品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4、学生感恩的价值观,真正促进学生的主体性的发展,激发学生的自我要求
二、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分,开展感恩教育,侧重于感恩父母,感恩师长,感恩社会,感恩他人,感恩自然。
三、活动准备
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主人、重点发言的学生;准备好感恩卡、小品道具。
四、活动过程
(一)情境导入
(二)主题音乐————《奉献》(主持人登场)
(二)畅所欲言,话感恩
1.争先恐后,我抢答。
2.妙语连珠,名人言
3.情深理透,讲感恩。
(三)各显神通,演感恩。
1.小品:《十三岁的礼物》
2.小型辩论赛。
3.独唱:《长大后我就成了你》
4.诗朗诵:《感激》
(四)真情涌动,来感恩。
我们要学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命;
我们要学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识;
我们要学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力;我们要学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。
(五)情到深处,唱感恩
合唱:《感恩的心》
(六)老师总结。
在这次“滴水之恩,当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到你们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,你们这些曾经在我眼里长不大的'孩子竟是如此独立,如此懂事,如此的真、善、美!
五.活动方案反思
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子,当这堂课进行的时候,当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候,我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处,学生对感恩的理解还不够广泛,没有延伸开来,形式过多,一堂课的时间不够消化
班会主题:
粽叶飘香话端午
班会时间:
参会人员:
班会目的:
通过本次班会,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
班会过程:
一、导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
二、端午解简介:
农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月,正月建寅,二月为卯,顺次至五月为午,因此称五月为午月,“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看,“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》:“仲夏端午,烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。
三、端午节别称
1、端午节有哪些别称?
据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多,达二十多个,堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?
归纳起来,大致有以下诸说:
A、纪念屈原,据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蛟龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的'小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”
B、迎涛神,此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。
C、龙的节日,这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为,五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是:
(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡则用的是龙舟。
(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
四、端午节习俗
过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?1、赛龙舟,2、吃粽子(一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目)3、挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,据说是为了压邪。
五、端午赛诗会,屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。
《五月五日》梅尧臣
屈氏已沉死,楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去,楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜,何尝奈谗谤,徒欲却蛟龙。哪里能制止谗言,只不过试图驱赶蛟龙罢了。
未泯生前恨,而追没后踪。没有消除屈原生前的憾恨,反而追寻他死后的遗踪。
沅湘碧潭水,应自照千峰。碧绿的'沅湖水,倒映着山峰的影子。
《端午》文秀
节分端午自谁言,万古传闻为屈原;端午节从何而来?前人传说是为了楚国大夫屈原,堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡,竟不能洗去忠直之士的冤屈
六、谈感受,激发情感
两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
七、辅导员总结
我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习,争取优异成绩。
一、教学背景:
现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对家庭、集体漠不关心。因此,通过主题班会的责任教育,重点培养学生对责任的正确认知,增强学生的责任意识。
二、教学目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任的重要性,增强其责任意识,学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。
三、教学重点难点:
1、让学生明确什么是自己应尽的责任。
2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。
四、教学方法:
1、分工准备:讲故事、演讲等;
2、多媒体教学。
五、教学时间:
六、教学过程:
(一)导入:
同学们,“天下兴亡”的下一句是?(生答:“匹夫有责”)——不,是“我的责任”。孟子有句名言:“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责,天下哪有不兴盛的国家?哪有不团结的团体?所以说,每个学生都应该把责任拉到自己身上来,而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。(幻灯片:“我的责任”)
(二)感受故事:(幻灯片显示故事内容,师生朗读)
故事一:司机黄志全的事迹。
故事二:教师殷雪梅的事迹。
故事三:日本女官员的事迹。
问:三个故事都反映了什么主题?作为学生的我们该如何尽到自己的责任。
(学生自由说)
教师小结:
黄志全,这个平凡而普通的公交车司机,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!作为一名司机,他尽到了对乘客、对行人的责任;而作为一名普通教师,殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全,她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员,我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。
他们都让我们感动,更让我们沉思:他们那一颗颗闪光的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名在校学生,我们该肩负起怎样的责任呢?
首先让我们来理解“责任”的含义。
(三)理解“责任”含义:(幻灯片显示)
1、“责任”是分内应做的事情,也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。
2、“我的责任”:
教师:人生于社会,享有人生的权利,也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些?
参考:
人生应尽的责任:
(1)自我责任:就是对自己负责,对自己的生存和发展承担责任。
(2)角色责任:在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。
(四)联系实际,讨论与明确“我的责任”:
(本环节由两部分组成:第一,明确对自己的责任;第二,明确担任不同角色时“我的责任”。)
第一,讨论与明确对自己负责时“我的责任”:
1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在游戏室、网吧里流连忘返?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?”导入,请学生结合实际,谈谈对自己不负责的行为。
参考:比如有的同学上课纪律很差;有的同学一遇难题就放弃;有的同学随便转专业转班级;有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解;有的同学编理由请假甚至辍学等等。
这些对自己极其不负责任的行为,你有过吗?如果有,接下来你该怎样去面对?
2、落实行动:请学生结合自身情况,谈谈今后该如何去做。
第二,讨论与明确担任不同角色时“我的责任”:
教师:一个人在不同阶段中,在不同场合里都会拥有不同的身份,担当不同的角色。但不论担当什么角色,都要负起角色责任。
1、接下来要求学生按下面的方式简要回答,以了解自己具有不同的角色,而产生不同的责任。
在家庭,我是子女,我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等
在学校,我是学生,我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等
在社会,我是公民,我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等
(教师提示:不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈,承担一定的家务,为父母长辈分忧等;如学生的主要任务是学习,要尊敬老师,努力学习,同学的责任,同学间互相关心,互相帮助等;而担任社会角色时,作为一个公民,要自觉遵守道德和法律等社会规范,国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的,责任也就是多重性的;一个角色有时同时承担着多种责任。)
2、结合道德实践周活动,请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。
参考:比如有的同学不认真做值日工作;有的同学熄灯之后喜欢讲话;有的同学认为学校各种活动与己无关;有的同学经常和父母吵架,甚至以不读书为借口失踪几天;有的同学结识社会青年,参加打架斗殴等等。
3、畅所欲言:“我的责任”
在家、在校、在社会,我该怎样负起我的责任?要求:把行为具体化,落实自己的行动
(提示:可结合西藏暴乱、迎奥运讲文明等时政要事,具体谈谈应尽的社会责任。)
4、学习高震东先生(中国台湾忠信高级工商学校校长)的演讲节选(内容链接),谈体会:
(五)学生童婷演讲:《我的责任》(背景音乐《小夜曲》)
(六)班主任寄语:
是一棵小草,就要为大地增添绿意;是一株参天大树,就要为人们带来一片绿荫;是一名学生,就要为自己学好一门专业,为父母尽一份孝心,为学校尽一份责任心,为社会尽一份爱心!同学们,让我们积极行动起来,承担起我们的责任,做时代骄子!愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉。
在刘欢《从头再来》的歌声中班会结束。
一、活动时间:
x年12月31日下午
二、活动地点:
五(3)班教室。
三、参加对象:
五年(3)班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式:
诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的:
通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:
1、收集学生照片。
2、排演节目。
七、活动过程:
第一篇:金色童年
主持人A:同学们,我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册,我们看到一张张可爱的笑脸,想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的.故事告诉我们:爱,伴随我们快乐成长。
(出示"金色童年"字幕)
主持人B:在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。小诗歌《我的旧照片》(背景:部分学生小时候照片展示)。
主持人A:看着小时候的照片,那时的幼稚真是可笑,和大家说说你照片里的故事,好吗?(学生照片展示)
主持人B:每一个故事都是一份快乐,让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。(学生贴照片)(播放音乐)主持人A:看,丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐,我们的生活多么幸福啊!
第二篇:无限关爱
(出示"无限关爱"字幕)
主持人B:看着这些旧照片,才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情,浓浓的爱。
主持人A:爱在我们身边,爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱,老师的爱。(夸一夸父母或老师)
主持人B:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。(全班朗诵:《妈妈的爱》)
主持人A:父母的爱自然而醇厚,B:老师的爱博大而深远。(合)让我们采一束鲜花送给您。
主持人A:请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人B:深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首,怎么样?A:唱什么呢?
B:唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇:我爱祖国
主持人A:祖国是我们的家。
主持人B:是呀,家是我们生活的摇篮,家是我们成长的阶梯,温馨的家中故事多。
主持人B:请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人A:谢谢各位同学。有爱就有家,有家才有我们幸福的每一天。五(3)班“幸福成长”主题队会到此结束。
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里)
4、诚信承诺宣誓仪式:
(1)、中队长宣读《诚信倡议书》
(2)、队员立誓:以诚信向红领巾承诺。
(3)、队员们对照《诚信倡议书》,举行承诺签名仪式。
5、齐读自编儿歌:诚信花之歌
采访记者:队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的校园,把它的花瓣撒向每个队员的心坎,让每位队员都向你们学习,做一个诚信的阳光少年。
(三)辅导员讲话
大家好!在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中,我和大家都感受到了社会需要诚信,人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会,相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航,做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年……
(四)呼号
(五)宣布结束
退旗、敬礼、礼毕、宣布结束
上面就是摘抄网小编特意收集整理的关于诚信的主题班会活动方案精选8篇,希望对大家有所帮助。
一.活动目的:
1、让学生感受新年的欢乐气氛。
2、通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的.载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动地点:
本班教室。
三、活动准备:
布置教室,体现节日气氛。准备好活动中需要的东西
四、活动过程:
1、队会仪式:出旗 各小组报数 唱队歌
2、队长(教师)“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。全班齐读《新年好》
新年好啊
新年好啊
祝福大家新年好
我们唱歌 我们跳舞
祝福大家新年好
3、班主任致新年贺词。
亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。
4、新年习俗知识小竞赛。
(1)你知道过年的来历吗?
(2)中国人过新年有哪些习俗?
(3)了解别的国家是怎样过新年的?
5、游戏:
冲破封锁线
(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去,然后这些人的眼睛蒙住眼睛,在把绳子去掉,然后就看这些人的精彩表演吧。)
6、尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。请欣赏歌曲《祝你平安》。
8、我们是那么的可爱,我们的心灵是那么的真挚。请同学说说自己对新年的期盼和自己的愿望。
9、游戏:踩气球。
(一组出2-3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
师:亲爱的同学们!
我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的20xx送走,迎面走来的是崭新的20xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。
五.、纸条送祝福。
六、队会仪式:呼号 退旗
七、辅导员总结
最后,让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。庆元旦主题队会到此结束!
小学元旦主题班会
开课形式:
叙述、交流、讨论、总结等形式。
活动目标:
1、通过主题班会,让全班同学更具体、深入地理解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》的要求,从小养成良好的行为习惯。
2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情,让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力,增强班级荣誉感。
活动前的准备工作:
1、课前布置学生再认真细读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》。
2、收集进入初中以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范(修订)》的案例并在班会课上讨论。
教育过程:
一、 创设情景,引入主题
猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)
二、回首过往,分享收获
从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下 (小组交流,个别同学发言)
三、深入生活,反思总结
现在请大家联系生活实际,看看你们自己的行为习惯怎么样? (同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论)
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为,违反了《中学生日常行为规范(修订)》。例如,横穿马路,说粗话、脏话,聚众打架;在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;随意攀折树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。(学生自由发言)
同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个文明的中学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。接下来就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办。
学生共同制定出《班级文明自律约定》。
四、做好今天,赢得明天
好习惯,益终身” ,行为习惯对一个人的素质起着决定性的'作用,对我们中学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。
班主任寄语:只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前展现了我们的素质。同学们,从这一刻起,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体;让我们自己力争在学校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民。
一、活动目的:
随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生,要提高我们的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法:
通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活动准备:
收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。
四、活动时间:
9月5日第四、五节课
五、活动内容及过程:
(一)、主持人宣布活动开始。
(二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
(三)、中队长讲话:
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。
甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。
甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。
甲:同学们,当你一个人走在公路上时;
乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;
甲:当你横穿马路时;
乙:当你翻越栏杆时;
甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)
乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了。
甲乙:下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手最多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车:( )
a、10岁以下儿童 b、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为( )
a、上车时挤挤嚷嚷 b、车辆行驶时,头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该:
a、直接穿行 b、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )
a、右侧路边行走 b、左侧路边行走
5、过马路时,我们要看好红绿灯:
a、红灯行 b、绿灯行
6、妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:
a、非机动车道 b、机动车道
7、假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:
a、翻越护栏过去 b、绕到人行横道上再慢慢过去
8、绿灯还剩2秒时,应该怎么做:
a、等下一个绿灯再过马路 b、赶紧冲过马路
甲:让我们再次用热烈的'掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。
乙:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的判断能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守法律的小公民!
甲乙:全体起立,跟我们说:
从小要学法,法律威力大,
生活大世界,处处不离它。
大家都学法,保护你我它,
法前人平等,用法闯天下。
齐心来学法,歪风都能杀,
弘扬正气好,利民利国家。
(四)、 中队辅导员讲话:
中队长:下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)
中队辅导员:祝贺大家,今天的主题队会开得很成功,也很有意义。人的生命是可贵的,失去了就永远也不会再来,所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全,让我们共同携起手来,安全伴我们健康成长!
(五)、 呼号
中队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
学生回答:时刻准备着!
(六)、 退旗
(七)、 中队长宣布:三年级2班“交通安全”法制教育主题班会到此结束!
一、工作要求:
1、认真学习,转变观念,力求创新。
认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作,竹竿舞还要有新的创意,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:
认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为校争光。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的.伤害事故。
体育课注意事项
一、课的内容、教材要科学安排要根据不同年龄学生的生理特点,使教学内容能全面激发学生的学习积极性,应注意练习手段的选择要符合年龄特征。
二、要注意做好准备活动准备活动是为了预先提高身体各器官的生理机能和神经指挥系统的协调能力,加速血液循环、肌肉温度,调动学生的积极性,使得正式锻炼时身体容易适应。
三、注重做好整理活动体育课结束前的整理活动,能加速疲劳的消除,促进体力的恢复
四、课的运动量要合理运动量太大或太小,都不利于身体各器官的生长发育,达不到增强体质的效果,运动量一般使学生心率达到每分钟120~140为好。
五、要注意课的组织教学课的组织好坏,直接关系到教学效果,对于一些容易受伤的运动项目,如投掷、器械体操等,一定要加强保护措施,预防脱手、受伤。
六、体育课的服装一定要合理、合体不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋,口袋中也不要装有钥匙、小刀等硬物,以免出现意外。体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的,因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
(1)短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
(2)跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
(3)在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。
(4)在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。
(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
(6)前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
(7)参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。可以踢足球,跳皮筋,踢毽子,丢手绢。
教育目的:
通过《公民道德建设实施纲要》之(诚实守信)的主题班会,使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。
具体做法:
1、发动学生找"诚实守信"这方面的资料。
2、由正、副班长负责主持。
3、班主任小结。
形式:朗诵、举例子、讲故事、小品、讨论。
过程:
一、由班长朗诵一段话,引入班会课主题。
诚实,即忠诚老实,就是终于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲信誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定:中学生应该守信,答应别人做的事要按时做到,做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题:"诚实守信"。
二、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。
1、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。
宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"
3、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。
三、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的.同学,具体表现在哪些方面?
XX同学是个诚实的学生,在这次月考奖励时,老师错把单科第一的奖品发给她时,她及时对老师说:"同班的_X同学比她还高0。5分,奖品应属于她。"这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的_X同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。
四、讲故事(诚实的故事),内容略。
五、表演小品
在一次英语考试,小杰得了90分。在放学的路上,边看试卷,边哼起歌来,一副洋洋自得的样子。碰见同学阿明,阿明对小杰说:"小杰,今天这么高兴,有什么喜事?"小杰说:"你看我的试卷,我这次考试的英语成绩超过你。"阿明觉得奇怪,问:"小杰,你平时都不用功学习,哪来这么高分。"小杰说:"看你是我的好朋友,不瞒你,这次成绩是我在考试时偷看得来。"阿明说:"你得来高分有什么用呢?这不是你的真实成绩。"对于中学生,诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊,不要为了一个成绩或荣誉,就不诚实,弄虚作假。
六、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。
去年高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。
然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。
刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)
七、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)
八、班主任小结
【目的】教育学生珍惜时光,认识拖拉的危害,养成良好的学习习惯与生活习惯。
【步骤】
(1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。
(场地的一半为王伟的家,一半为教室。王伟坐在中间,向左转动是家里的书桌,向右转动则是教室的课桌。)
情节:一个学生手举用制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师,不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学,轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。
教师(在教室里):同学们,今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册,转到左边,把练习册放在桌上。)
同学A:王伟,打篮球去,就少你这个主力了,快点走吧。
王伟:我作业还没做呢?(想了一会)好吧,作业明天再做。(跟同学A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)
教师:同学们,今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册,一转身放在左边的桌子上。)
同学B:王伟,美国职业篮球赛,快。
王伟:是吗?走。可我的作业还没做呢,哎,明天再说吧。
(日历不断翻到星期六,教师不断地留作业,王伟家里的作业本越摞越高……。)(结束。)
(2)组织全班同学讨论小品的意义,使学生认识办任何事都要只争朝夕,不要养成拖拉的作风,当天的事当天完成,绝不放到每一天。
(3)请学生对照自己,写出自己拖拉的表现及如何克服。
集体朗诵《明日歌》:“‘明日复明日,明山可其多。合生持明日,终生成酸风”
【提示】
(1)小品表演应适当夸张,以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。
(2)《明日歌》可提前写在小黑板上。
一、班会思想:为提高我班学生学习氛围,结合我班的实际情况,召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的:通过主题班会,总结前期学风建设中的实际不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都发挥主人翁的精神,共同为创建优秀文明班级而奋斗。据期末考试还有50天的时间里鼓励全班同学树立良好学风,争取在期末考试中取得好成绩。
三、班会主题:班级学风建设(核心)
四、班会方案
(1)班会时间:暂定晚自习时间
(2)班会地点:305
(3)班会人员:全体同学及辅导员
(4)班会主持:徐晟轩
班会流程:
1、班长发言:宣布班会正式开始。并围绕四个问题进行发言,一是狠抓课堂纪律,根据《关于严格课堂纪律的若干规定》,明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率;二是强化宿早晚自习到达情况,并提出相应管理加强措施;三是严肃考风考纪,要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响,坚决杜绝考试作弊现象。
2、团支部书记发言:从党员、团员“自我要求”为出发点,阐述对班内学风、考场作风等问题,并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。
3、学习委员发言:结合距考试周50余天的特殊情况。总结出本学期各专业科目的考试方式,并调查准备出各科目期末复习的方案,用课件的方式供同学们复习参考。
4、心理委员发言: 对“大一”学生可能出现心理问题做出说明:主要心理问题来自人际关系,更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的'方向。
5、同学代表发言:对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。
6、辅导员发言:
(1)强调团结在班级生活中的作用,强调课堂考勤的重要性,要全面注重课堂到课率,学风建设从现在做起。
(2)对我班某些优点提出,并鼓励大家走出自己的个性。
7、班长进行小结并宣布班会结束
一、活动背景与目的
在腊八节,人们会熬制腊八粥,与亲朋好友分享。为了弘扬传统文化,增强同学们对传统节日的认知和了解,我们决定举办腊八节主题班会。
二、活动内容
腊八节知识讲解:介绍腊八节的起源、传统习俗和食文化,使同学们深入了解这个节日的内涵。
腊八粥制作展示:邀请家长或老师现场熬制腊八粥,并分享制作技巧和食材搭配。
互动环节:同学们可以尝试自己动手制作腊八粥,体验传统文化的魅力。同时设置趣味游戏,如“腊八节知识问答”,增进同学们对传统节日的了解。
分享环节:邀请同学们分享自家熬制的腊八粥或与腊八节相关的故事,感受家的温馨。
三、活动安排
时间:X年XX月XX日
地点:
参与人群:全班同学及家长、老师
所需物品:食材、餐具、展示板、音响设备等
四、活动意义
通过此次腊八节主题班会,同学们将更加深入地了解传统节日的文化内涵。
一、教学目标
通过本专题的教学,使学生初步了解普通话与北京话以及其他方言在语音方面的差异及其规律,帮助学生掌握普通话与当地方言的语音对应规律,帮助学生准确学习普通话语音。
二、教学设想
1.学生课前学生预习“普通话语音的标准与北京话”与“普通话语音学习中的方言干扰及其规律”,思考以下三个问题:
(1)普通话语音以北京话语音为标准音,可否说普通话的语音就等于北京话的语音?为什么?举例说明。
(2)北京话和普通话语音在儿化和轻音词语的读音方面的差异主要表现是什么?
(3)作者为什么说普通话语音和北京话之间存在着一条模糊界限?
2.特别注意提醒学生认真阅读“普通话语音的标准与北京话”的第三部分,并将其中提到的现象列成一个对照表。
3.指导学生总结自己方言语音与普通话的差异及其规律,并制定个人正音计划。
三、教学过程
(一)知识讲解:(从简)
“普通话语音的标准与北京话”一文可以分为以下三个部分:
第一部分即第一节,主要论述普通话规范的内容是约定俗成的,因而存在着不同认识。
第二部分自“不只是语法和词汇如此”至“也是语音教学难以处理的问题”,论述普通话标准音与北京话语音之间存在一些难以划清的界限。
第三部分自“普通话虽然是超越各方言之上的汉民族共同语”至结尾,结合儿化与轻音词语两个实例说明普通话与北京话之问存在着一条模糊的界限。其中,第一节从宏观角度提出普通话与方言之间存在一条模糊的界限,第二节说明普通话里儿化与轻音词语的数量比北京话少得多,以及指出学习这些词语标准语音的依据;第三节论述北京话一些儿化与轻音词语在普通话里读法两可,以及学习这些词语时应该注意的问题;第四节论述普通话里有一些不能儿化与轻读的词语在北京话里是可以儿化和轻读的,以及学习这些词语应该注意的事项。
(二)完成预习题
(三)考纲解读
《考试大纲》对本考点提出的能力要求是“识记现代汉语字音”,能力层级为A。近年来,都只考识记,不考拼写(省写略写、标调的位置、隔音符号、儿化标注方法等),根据考纲精神,本考点主要考查多音字、形似字和其他易误读的汉字。复习范围应以现代汉语2500个常用字和1000个次常用字和高中语文第二册附录《普通话异读词审音表》和第四册《容易读错的字一览表》为主。
(四)方法指导
应注重积累。平时,尽量用普通话进行表达,积累易误读字的读音。此外,还可根据汉字结构及汉字特点,摸准规律、掌握识记技巧。
1、汉字是表意文字,意义不同,读音也不同,因而一个字常常有两个或两个以上的读音,有的是同义多音字,这种情形就可根据口语和书面语不同去识记,如:“给”在口语中读“gěi”,书面语中读“jǐ”;“血”在口语中读“xiě”,在书面语中“xuè”;剥在“剥削”中读“bō”,在“剥皮”中读“bāo”。“壳”在口语中读“ké”,在书面语中读“qiào”。也有的是多音多义字,这些字可根据意义不同辨别读音,“靡”表示“浪费”读mí,如“靡贯”“奢靡”;表示“倒下”,读mǐ,如:风靡、披靡、靡靡之音,靡计不施。同样是“难兄难弟”,表示“难得的兄弟”,含贬义时,读“nán”;表示“共患难时”则读“nàn”。也可根据词性不同辨别读音,“幢”用作量词时读zhuàng,如“一幢楼房”,用作形容词时读作chóng,如“灯影幢幢”。
根据记少不记多的原则,只记多音字中某些少见的读音,如“秘”在国家名“秘鲁”中读“bì”,其余都读“mì”;“遂”字除“本身不遂”读suí外,其余都读“suì”。
2、汉字中有很大一部分是根据“形声”来造字的。一般形旁表义,声旁往往与读音有关,可有的形声字声旁中声母、韵母发生变化,含有某一声旁的字也就不一定读某一声旁的音了。因此,不宜只认半边字,去判断其读音,如“熟稔”中“稔”读rěn,不读niàn;“魑魅”读chī mèi,不读“lí wèi”;“嗔怒”中“嗔”读chēn,不读zhēn;“轶事”中“轶”读yì,不读tiě;“龋齿”中“龋”读qǔ不读yǔ等。针对这种情况,尽量用标准读音去读,并勤查工具书。
3、汉字中有很多形体很近,有的音不同,有的义不同的字,即形似字。在认读时应仔细辨识,如“己、已、巳”三字读jǐ、yǐ、sì,“戊、戍、戌”三字分别读wù、shù、xū,还有“盲”(máng)与“肓”(huāng),“戈”(gē)与“弋”(yì),“概”(gài)与“慨”(kài),“汽”(qì)与“忾”(kài)等。
最后,由于受各地方言音影响,也易造成误读,如把开会(kāi huì)读成开会(kāi fèi),把标准(biāo zhǔn)读成标准(biāo zhǒng),针对这种情况,一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。
(五)实战训练
1、积累与应用练习
(1)绕口令
(2)多音字辨析(补充另外的读音)
(3)形声字读音练习
(4)(1)应读“僭(jian)越”,因声旁造成参照性误读。
(2)应读“奇葩(pa)”,因不了解此字是声旁异读字造成误读。
(3)应读“熨(yu)帖”,因不了解此字是多音多义字造成误读。
(4)应读“余勇可贾(gu)”,因不了解此字是多音多义字造成误读。
(5)应读“癫痫(xian)”,并非声旁异读字,属于习惯性误读;应读“呱呱(gu)坠地”,因不了解此字是声旁异读字造成误读。
2、《学习与评价》练习
3、印发讲义
教师节特别班会最美教师PS展示会活动策划书
活动目的:
教师节的到来,同学们为了表达自己对于老师的尊敬及祝福,特别举办的这次班会。希望通过自己的手和所学到的技术(PS)表达出自己对于老师的感觉和看法,打造出最美的老师。
活动单位:
北京z学院文秘系媒体资产管理班2x级
活动对象:
北京z学院文秘系相关领导及班主任、辅导员、相关任课老师,媒体资产管理班2x级全体同学。
活动地点:
北京z学院主楼3408会议实训室
活动流程:
1.由文艺委员展示网络评选及其各大电视台所推举的最美教师相关视音频材料。
2.为在场的所有老师献上鲜花和同学们亲手准备的祝福卡片。
3.在多名作品中选取最具代表的作品进行展示,并由作者结合自己的创作理念和老师特点进行陈述。
4.班长进行最后的总结和邀请系主任进行最后陈述。
人员分配:
1.搜集网络评选及其各大电视台所推举的最美教师相关视音频材料由文艺委员准备。
2.联系邀请相关领导老师由团支书解决。
3.准备相关商品,如水、水果、鲜花由组织委员负责。
4.评选最后的展示作品由学生干部和专业老师进行评选。
5.现场秩序维持和应急预案由班长担当。
6.卡片制作由生活委员准备。
活动经费:325元
1.水:50元
2.水果:100元
3.卡片:25元
4.鲜花:150元
一、梦想分享会
邀请同学上台分享自己的梦想,并简述为梦想所做的努力。
二、梦想墙
准备一块大画板,让同学们将自己的梦想写在纸上并贴在画板上,形成一面“梦想墙”。
三、讨论环节
分组讨论如何实现梦想,分享方法和策略。
四、结语
班主任鼓励同学们勇敢追梦,用实际行动实现梦想。
教学目的:
青春期是情感的萌动时期,早恋现象比较普遍,其引发的问题(对家庭、对自己、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会,使学生正确看待早恋危害,知道如何正确处理早恋。理性地把握青春期的情感。
教学重点、难点:
早恋的危害。如何正确处理早恋
教学手段:
情景剧 模拟 小组合作探究 多媒体 展示
一.班会过程:播放歌曲《明天会更好》
男女主持人导入:(男女)带着对未来对明天的美好祝愿,欢迎大家来到20__级26班班会现场。
女主持人:我们是处于花季中的少男少女,我们正处于拼搏奋进花样年华,与此同时,我们的情感开始萌发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤。尽管如此,我们身边依然有些人出现了这样的现象。
男主持人:现在,让我们一起来看走进他们。
女主持人:帮白介绍各自的家庭情况,他是小西,他是来自农村的一名留守孩子,爸爸妈妈上期外打工。
男:他是小明,是班上的班委干部,成绩优异,他是是来自一个城镇学生,我的爸爸妈妈在家,但工作繁忙,很少与他沟通交流,每每放假的时候,他就像一个没爸没妈的孩子。
第一环节:情景模拟,认识早恋
女主持人:小西活泼、好学、善良,小明乐于助人成绩优异,他们坐在前后桌,常常一起聊天,互相倾诉内心的秘密。日子一天一天的过去了。有一天,小明神秘地塞了一封信给小西,并叮嘱她一定要看,小西急忙打开信,原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)。
男主持人:亲爱的小西:
生活经历相似的我们走到一起,自从你坐在我的前面,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!
爱你的小明
女主持人:同学们,小西和小明的发生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同学各抒己见)班主任:从同学们的回答,我们知道,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?
不是,中学生的这种恋爱属于早恋
女主持人:那么,我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的?
(播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)(含义,产生的原因)
班主任:早恋,所谓早恋,就是过早的恋爱,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱属于早恋,主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚,这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任,中学生显然不具
备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁)相差甚远。
男主持人:
1.并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男同学与某个女同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。2从交往的地方看:看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
3、从早恋的迹向看:
突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降,上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙掩饰;常与异性来往。
女支持人:早恋自我判断标准:
1、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)
2、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)
3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌,情人眼里出西施。(模糊性)
男主持人:由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。小西和小明接下来会怎么样了?让我们再次走进他们。
第二环节:认清早恋的危害,时刻敲响警钟
旁白:小薇没有拒绝,而是接受了这种连她自己也分不清是什么的感情,接受了小明以保护者的身份存在她身边的关系。他们会一起去食堂吃饭,会在周末放假一起去逛街,会分享彼此心里的的小插曲,爸爸妈妈的给的零花钱不够花,向同学东借西借,上课提不起精神。上课总是想着对方,忘记了即将到来的半期考试,忘记了慢慢下滑的分数线。半期考试成绩下来了,惊人的数字。小明不在是以前的成绩优异学生,半期考试科科不及格,小薇全班倒数第一。他们的爸爸妈妈流泪了。这时两人才幡然醒悟。
男主持人:这是早恋给他们带来的影响。男主持人:请同学们结合小西和小明的案例思考:在现阶段早恋还会给我们带来哪些不利影响?(请同学们从对家庭,对生活、自己未来几个方面来谈一谈)
男主持人:总结了同学们的观点,我们可以清楚地知道早恋对我们不利影响(多媒体展示不利的影响)
1、早恋危害中学生的身心健康 ,给家庭带来沉重的经济负担。
2、早恋对中学生的学习干扰极大
3、早恋有可能导致犯罪
4、早恋容易使中学生产生越轨行为
女主持人:是呀。早恋严重影响我们中学生的前途命运。现在我们一起来看看以下案例:。
20__年6月7日傍晚,县某中学校园内发生一幕惨剧,一名高二年级男生因恋人提出分手,用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口,造成严重的心脏破裂,裂口长达1.5厘米,最终失去了自己宝贵的生命。
去年我校高三两名原本成绩优异可以上重本学生王某和张某在高二阶段早恋,错误的认为,只要两个人志同道合,相互激励,早恋不会影响学习。把家长的嘱咐老师教导全然不放在心上,任然坚持自己所谓的爱情,在去年高考中,两人纷纷落榜,离三本还差三十几分。
20__年的3月,我校学生李某因不满自己的女朋友恋上另外一男学生贺某,在公寓三外面拿起砖头将贺某砸成重伤。自己也因此付出惨痛的代价
班主任寄语:
同学们,早恋的悲剧举不胜举,作为即将迈入高三的我们,老师真心期望你们引以为戒,切莫让带刺的玫瑰毁了自己的一生。早恋如同过早靠岸的航船,轻松靠近意味着永久迷失方向。
感恩,是一个人最起码的修养,下面由就由小编为大家整理的高中感恩教育主题班会设计活动方案,欢迎查看~
班会主题:让我们都有一颗感恩的心
活动班级:高一(3)班
活动背景:(励志主题班会)
现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的冷漠一代。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。
班会目标:
1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。
活动准备:
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》
3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。
4、准备便利贴
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会。
同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,Thanksgiving Day,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着
感恩的传统,像:滴水之恩,涌泉相报谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的冷漠一代。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面和一起主持这次班会,大家欢迎。
二、讨论:我们为什么要感恩?(学生讨论发言)
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对感恩的理解,非常好。
高中励志主题班会:感恩主题班会设计高中励志主题班会:感恩主题班会设计
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动,这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。
三、学会感恩老师
1、列举班上的小事(插相片)(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等),看见这些小事,老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)
讨论:(1)这些小事对吗?(2)这些是小事吗?(3)老师为什么要这样做?(4)我们应该怎样做?
更深层:(1)你恨过老师吗?(2)你知道你的老师每天的工作时间有多长吗?(3)你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗?(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗?
2、列举老师无私奉献的具体事例
老师工作时间:早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大部分时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末
一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及)
老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长管理等等
晚上学生不在,老师还会亲自找学生
3、我言我师
(1)分学科分别谈谈各科老师
(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事
4、如何感恩?
学生代表谈
老师代表谈
5.献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵)
是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的`嫩苗。
是谁把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
高中励志主题班会:感恩主题班会设计励志故事_经典励志故事_励志小故事
是谁把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的我们。
您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!
6、以《感恩的心》为背景音乐,组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学,最后收上来主持人与全班同学进行分享。主持人总结。
目的:
1、以”合作精神“为主线,通过游戏、表演等不同的活动内容,表达同一主题,让学生充分体验到合作的乐趣,认识合作的重要性。
2、帮助学生树立正确的人际协作意识,提高学生的社会适应能力。
3、消除以自我为中心的错误心理,形成互助、互爱的高尚情操。
准备:
板书班会主题,筷子1把、空瓶6个、用线拴着的粉笔头24个、毛巾3条,绑带6根,球6个,进行课本剧表演比赛选取最佳课本剧1个,课件。
过程:
一、激发兴趣
A:我是主持人贾靖童。
B:我是主持人张紫晨。
AB:一(3)班主题班会《合作才能成功》现在开始!
A:我们46位小朋友,生活在一(3)班这个集体中,已经快一年了。我们由不熟悉到熟悉,由陌生人变成了好伙伴。
B:在“一(3)一(3),奋勇登攀”的口号声中,我们赢得了一项项集体荣誉。
A:在“一(3)一(3),真不简单”的口号声中,我们建立了应有的自信。
AB:所有的成功,都是与我们大家的团结合作分不开的。
二、认识合作
B:为什么要团结合作呢?请大家推荐一个“大力士”上来做一个小游戏,大家就明白了。什么游戏呢?很简单——折筷子。
A:瞧,这一根筷子离开了集体,我们的大力士一下子就把它折断了。
B:嘿,这一把筷子牢牢地抱成了团,融成了一个集体,你能折断吗?哈哈,折不断吧!
A:俗话说得好,“一根筷子轻易折,一把筷子折不断”。这就是团结的力量。
B:是呀,我们既要懂得团结,还得学会合作。下面,我们再玩一个游戏——《紧急逃生》。
A:每一个小组前面都有一个空瓶子,这个瓶子代表一座“已经着火的房子”,里面用线拴着的粉笔头,代表“在房里还没出来的你自己”。
B:现在请每个小组选派四个小朋友参加,想一想,你们怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢?
A:没有脱险的小组,你们知道原因在哪儿吗?(只想自己,互相争抢)
B:顺利脱险的小组,请你们说说是怎样做的,好吗?(既想自己,又想别人,听从指挥,团结一致,相互配合)
A:是啊,越是在有危难的时候,我们就越应该团结起来,相互合作,用我们共同的智慧去战胜困难。
三、体验合作
B:你能合作吗?下面,我请三组同学上场,参与一个需要合作的游戏。
A:三人一组,把一人的眼遮住,一人的双手绑住,一人的双腿也绑住,用这种方式代表他们身上存在着不同的优点和缺点。
B:我再给每个组两个球,代表贵重物品。要求是:三人要团结合作,把贵重物品从教室后面运到讲台上来。
A:轻松有趣的游戏结束了,你有什么收获?(点击一下课件)
(小朋友发言结束后,再点击一下课件,大屏幕显示:要积极参与活动,服从安排,互相配合,并努力地按要求去做。要欣赏别人优点,包容别人缺点,善于鼓励同伴。要取人之长,补己之短,虚心接受帮助。只有彼此欣赏,团结合作,才能把一件事情做成功。)
B:接下来,掌声有请我们班评选出的“最佳合作小组”成员,来展示一下他们的合作成果。请欣赏他们给大家带来的精彩的课本剧表演。
A:经过亲身体验,你认为合作时最重要的是什么?(服从安排,互相配合)
四、指导实践
B:请大家想一想,我们班小朋友的团队精神与合作意识在哪些方面还不够呢?我们应该怎样改进呢?(站排、值日……)
A:请班主任老师讲话。(看到两位主持人这么能干,看到小朋友们这么配合,听到大家发言这么精彩,我对我们班更加充满了信心!
我想送给大家一句话(点击课件)“水在大海里,才不会干枯;人在集体中,力量才会更大。”希望同学们能从本次班会中能懂得这样一个道理。(点击课件)“只有真诚的合作才会使我们获得成功!”
AB:我们的主题班会到此结束。
一、班会目的:
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、参会人员:学生、老师、校领导、家长。
三、活动过程:
(背景音乐:《奉献》)
甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。
乙:他们是我们今生的恩人,是值得我们永远去爱的人。
甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,伟大的,是不追求回报的。
乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲:敬爱的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。
甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?
乙:不知道啊,你想说什么呢?
甲:还是让小博士来给大家讲吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士来为大家做讲解:
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。
乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?
甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……
乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?
小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲:没错,接受了恩惠我们就应该懂得回报,让我们学会感恩。
请听朗诵《话感恩》
甲:一个只有懂得感恩父母的人,在能算是一个完整的人。
乙:因为有了父母才有了我,才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖,享受生活的快乐与幸福。
甲:让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》
乙:感恩父母,是他们让你体验生命,是他们使你不断长大,感恩父母是他们让你度过难关
甲:感恩父母,让我们从小事做起。为父母洗一次脚,为他们做一次饭,献给父母一束鲜花,对他们说一声谢谢,让我们祝愿天下所有父母幸福安康。
(请同学们给自己的父母献上鲜花)
甲:有一种爱是无法言表的感动,是伴随一生的感恩——母爱……
母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明……
在这特别的日子里,妈妈,我想对你说……
《妈妈,其实我懂你》
乙:父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。爸爸,我想对你说……
《爸爸,其实我懂你》
乙:让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流。
甲:他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报默默的为我们付出。
乙:我们已经长大,所以我们学会了感恩,感谢父母给予的一点一滴。
甲:孝敬父母,心有感恩,我们能做的比之父母为我们付出的太少太少,但我们会铭记于心,不辜负你们对我们的期望。大家说说,我们该如何报答父母的恩情呢?
(生各抒己见)
乙:我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉,尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻,我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸,想说什么就畅所欲言吧。
甲:父母的爱无声无息的,是无法形容的,只有用心才能体会。百善孝为先,孝敬父母,心有感恩,让我们为父母送出最美好的祝福,感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。
合:七年三班《孝敬父母,心存感恩》主题班会到此结束。
班会主题:防电信诈骗
班会目的:通过这次主题班会,使同学们明白预防电信诈骗的重要性,通过本次活动,让学生了解诈骗的各种形式,避免上当受骗。
班会准备:确定主持人、制作ppt
具体步骤及安排:
一、导入新课
近年来,伴随金融、通信业的快速发展,借助于手机、固定电话、网络等通信工具和现代网银技术实施的电信诈骗犯罪迅速蔓延。电信诈骗作为一种“不接触犯罪”的新型犯罪来势较猛,涉案金额大,侵害对象广,动辄骗取受害人积攒数年的“辛苦钱”、“养命钱”、“看病钱”、“防老钱”,给群众造成重大经济损失,严重影响群众安全感。
二、讲授新课
(一)、电信诈骗特点
1.作案过程不接触化。
2.作案方式信息化。
3.作案手段智能化。
4.作案地域跳跃化。
5.受害人群不特定化。
6.犯罪组织职业化。
7.犯罪活动国际化。
8.赃款流动快速化。
(二)、电信诈骗作案的主要手法
1.电话类诈骗:冒充公检法诈骗,冒充“领导”、熟人电话诈骗,破财消灾诈骗,补贴退税类诈骗,机票诈骗,冒充军人、武警订购物资诈骗。
2.短信类诈骗:中奖短信诈骗,低息贷款诈骗,引诱汇款诈骗,发送携带木马链接的内容短信诈骗。
3.网络类诈骗:利用QQ、微信冒充熟人诈骗,网络兼职刷信誉诈骗,购买基金诈骗,“网购”诈骗。
除上述常见电信诈骗手段外,还有复制手机卡诈骗、二维码诈骗、虚假婚恋网站诈骗、高薪招聘、低价购物、网络购物等其他诈骗手段。遇有上述情况,大家一定要提高警惕、冷静处置,坚持不轻信不明讯息、不透露个人信息、不打开网站地址、不轻易汇款转账的“四不”原则,并在第一时间拨打110进行咨询或报案。让我们行动起来,警民携手,共防诈骗!
三、班会总结
短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子,希望通过这次班会,能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒,春风又绿,我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
一、背景
最近一段时间以来,学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如:学生不太讲究卫生,随意乱丢垃圾,乱踏草坪,纸屑漫天飞等现象,严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯,急需养成教育等。
学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯,经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯:
1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数,还有少数同学喜欢吃零食,也带进了包装袋或果皮等,除此之外,许多同学吃完冰棍就乱扔木棒,到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生,但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢,即使不乱扔乱丢,也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动,总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏,在课桌上乱画,留下许多痕迹,如鞋印,篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等,有的污迹漫延到一米多高。除此之外,还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断,此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强,无论在教室里,还是在校园内,随地吐痰,结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内,而是倒在了不该倒的地方,甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西
在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾,这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为
1、学生自由讨论,讨论身边出现的不良道德行为,并做出结论。
2、班主任老师总结:
因此,同学们养成良好的卫生习惯十分重要,你们不仅自己要讲究卫生,还要人人争当卫生监督员,共同来把学校的卫生抓上去,人人养成良好的卫生习惯,为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点:
①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的,应该准备卫生纸,吐在纸上,再扔进垃圾桶。
②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时,无论走再远的路,都要把垃圾及时倒进垃圾容器中,且不可乱倒,倒垃圾时不能倒在垃圾池边上,以免风把垃圾吹到垃圾池外,影响环境卫生。
④主动随手捡拾地面上的废弃物,不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯,共同维护学校环境的整洁。
⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园,从根本上杜绝乱扔乱丢现象,拒绝白色污染。
一、指导思想
深入贯彻落实党的__大和__届四、五中全会精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,在广大中小学生中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,根据第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动组委会的意见和中共xx县委宣传部、县文明办、县教育体育局、县团委、县妇联文件精神(x教体发[]号),经学校研究决定,在全校组织开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动。通过读书教育活动,使广大学生了解中国共产党波澜壮阔的革命历史,从而增强爱国主义情感,弘扬民族精神,坚定共产主义信念,立志为建设中国特色的社会主义努力奋斗,将来成为对社会有用的人才。
二、组织机构
读书活动领导小组
组长:(校长兼党支部书记)
副组长:(党支部副书记)(团委书记)
成员:(教务主任)
读书活动指导小组
组长:(教务主任)
副组长:教务副主任)
成员:
三、活动用书:
中国妇女出版社出版的《红色之旅》中学生读本。
四、参加对象:
以全校学生为主,鼓励教师参加。
五、活动内容及办法:
1、发动动员阶段(20xx年2月20日—3月20日)
组织学习中共xx县委宣传部、县文明办、县教育体育局、县团委、县妇联文件精神(x教体发[]号),结合学校实际成立组织机构,制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组,制订活动计划。广泛宣传动员,营造浓厚读书氛围。
2、读书活动阶段(20xx年3月20日—4月20日)
(1)各班充分利用班(团)会和星期三团队活动课时间组织学生认真开展读书活动。要通过板报、壁报、手抄报、撰写广播稿等形式宣传报道活动进程;要坚持以读书、自学为主,认真读书,做好读书笔记;要结合读本中每一个章节后提供的建议广泛开展班内读书竞赛活动。
(2)在读书学习的基础上开展全校性读书活动。一是团委组织全校团员和队员开展“保护环境,爱我家园”的学雷锋道德实践活动;二是各班召开以“革命传统教育”、“理想教育”等鲜明的主题班会;三是政教组组织学生观看爱国主义教育影片;四是语文组组织开展全校“红色之旅”读书征文活动和演讲比赛,并组织选派优秀个人及作品参加县读书征文、演讲比赛等活动。
3、总结表彰阶段(20xx年4月20日—5月10日)
(1)学校组织召开“红色之旅”爱国主义读书教育活动总结表彰大会,根据各部门、各班活动开展情况,严格评选,对活动中涌现出来的先进集体、个人和优秀作品全校表彰,给予相应的物质奖励,并在各项考核中予以加分,对拒不执行活动要求的部门和个人予以严肃批评,限期整改,并在相应考核中扣分。
(2)及时上报活动各项材料、推荐优秀个人、优秀作品参加县统一组织的读书教育活动。
六、活动要求
1、加强领导,广泛发动。“红色之旅”读书教育活动是对青少年进行爱国主义思想教育的一种有效形式,是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各部门、各班级要高度对待这项工作,加强领导,精心组织。要注意做好青少年的思想教育,增强他们的参与意识和主人翁精神。要动员各方面的力量,多管齐下,营造浓厚的教育氛围。
2、改进方法,突出实效。读书教育活动时间长、内容多、人人参与,因此要在总结经验的基础上,不断创新活动思路、活动内容、活动形式,提高活动质量,努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来,和各项活动结合起来,和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋,在活动的多样化上下功夫,区分层次,运用青少年喜闻乐见的形式,开展系列活动,使教育内容真正入耳、入脑、入心。
3、扩大影响,营造氛围。充分利用墙报、板报、橱窗、校园广播等多种形式,加强对读书教育活动的宣传,扩大社会影响营造舆论氛围。
4、纪律严明,措施到位。各部门、各班级要严明工作纪律,严格执行学校活动要求,夯实工作责任和措施,通力协作,要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。
一、背景:
如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。
三、班会形式:
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、
2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5.趣味竞赛(评合作小组奖)
四、活动过程:
(一)活动开始:感受父母之爱:
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
(生讲故事,播放flash《天下父母心》
下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
(生边听边观赏)
下面请欣赏20__年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)
(二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)
2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
(展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)
1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习,天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
(三)比一比:“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
(四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)
齐唱歌曲《感恩的心》
(五)颁发合作小组奖
五、总结:
同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班会结束
一、活动名称:
如何背着“壳”前行?主题班会
二、活动目的:
1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
三、活动方案:
班会时间:XX年班会地点:15#211班会主持:某某某
班会人员:中文学院1304班全体人员及班主任、助班。班会记录:某某某
四、班会课前准备:
1、班长组织班委召开会议,探讨本次班会的主题及方案。
2、班会前的准备小组分工,具体分为主持人组,后勤保障组,节目组,资料收集组,程序设计组和现场互动组,各小组的功能在会上有具体布置。
3、准备动画片(蜗牛和黄鹂鸟)及周杰伦的歌曲“蜗牛”。
五、班会设计流程策划:
第一环节,通过一个古老的'埃及传说引入:有一个故事说,能够到达金塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种是蜗牛,主观上是凭它永不停息的执著精神,客观上应归功于它厚重的壳,正是这看上去又笨又拙,有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金塔。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起得是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太重的“壳”一样。以此提出问题我们身上背负的“壳”到底是什么?(明确是责任与压力)
第二环节,在观看动画(蜗牛与黄鹂鸟)的过程中思考归纳自己的答案。然后小组讨论,请其中一位代表代表小组进行发言。第三环节,班主任及助班总结发言:要背负厚重的壳前行,首先要有明确的目标,其次要有积极的人生态度,还要有主动在艰苦环境中锻炼自己的意识。发言完后请同学们讲一些关于本次主题的小故事,深化大家的理解。
六、宣誓
选择大海,就去乘风破浪,
选择蓝天,就去展翅翱翔,
选择大学,就去勇敢去闯
我们承诺,不做懦弱的退缩,不做无益的彷徨。
面对挑战,我们毫不畏惧,面对困难,我们勇往直前,面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。
敢于拼搏,用不懈争取进步,自强不息,用汗水浇灌理想,超越自我,用奋斗放飞希望,永不言弃,用信念实现梦想。
努力!坚持!拼搏!成功!
七、结束播放周杰伦的(蜗牛),全班合唱。
歌词:寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘
历经的伤都不感觉疼
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
重重的壳裹着着轻轻的仰望
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
小小的天留过的泪和汗
总有一天我有属于我的天
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往前飞
任风吹干留过的泪和汗
我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸
小小的天有大大的梦想
我有属于我的天
任风吹干留过的泪和汗
总有一天我有属于我的天