学校主题班会方案【汇总7篇】

学校主题班会方案（精选7篇）

学校主题班会方案 篇1

一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点，新学期新气象新努力主题班会方案。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快。

一、活动目的：通过对上学期的工作总结，让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点，改正缺点，促进一起进步。同时也让大家明白，时间过的很快，我们刚入学，现在一个学期过去了，我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。最后，希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们，使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感，让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习，就应该一起努力，一起张扬火红的青春。

二、活动时间：xx年9月14号

三、策划主办单位：人力资源管理专2班

赞助单位：

活动对象：人力资源管理专2班31人

总人数31人

四、活动场地：2313多媒体课室

五、活动形式：ppt演讲和视频播放

六、活动流程：

1、7：10—7：20班长发表讲话

2、7：20—7：30回顾过去

3、7：30—7：35颁奖活动

4、7：35—7：50展望未来

1、班长发表讲话：总结班级的优缺点，优点应继续发扬，缺点要及时改正，规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》。对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。

2、回顾过去：通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频，把那些珍贵的回忆留住，不仅是对过去日子的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。

3、颁奖活动：对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励，促进大家一起努力，让大家在学习上有动力，也是对大家一学期来努力的肯定。

4、展望未来：本学期应该如何更好的去建设班级。一个好的班级是靠大家实现的，未来掌握在自己的手中成长之路还很长，让我们放飞梦想，放眼未来，让未来我们的天空更加美好！，

七、经费预算：

项目

单价（元）

数量

小计（元）

笔记本

2

7

14

学期全勤奖：共2人每人奖笔记本1本

学习优胜奖：共5人每人奖笔记本1本

以上为本次活动那个的明细分类，敬请院领导、指导老师审批！

此致

敬礼

10届人力资源管理专2班

xx年9月4

学校主题班会方案 篇2

一、主题：爱读书爱学习

二、教育目标：

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

三、内容：

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式：

师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程:

(一)准备阶段

1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

4、布置会场。

(二)实施阶段

1、学生讲述古代名人读书的故事

(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、讲解：

师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

高尔基救书。

4、提问：

师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?

三年不窥园李密

韦编三绝匡衡

牛角挂书欧阳修

炼字炼句董仲舒

囊萤照读孔丘

凿壁偷光车胤

(学生回答，并讲述故事。)

5、拓展：

同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激2励自己学习进步的'一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈

(2)将勤补拙。 ——黄庭坚

(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。 ——王守仁

6、讨论。(多媒体出示下列内容)

同学们为什么而学习?

张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”

赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

7、学生根据上述材料进行讨论。

8、学生代表交流汇报。

六、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

学校主题班会方案 篇3

活动目的：学习学校安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动时间：5月28日活动对象：全体学生

活动地点：本班教室

活动准备：安全知识、警示牌活动过程：

一、主持人讲话：

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是教师们每一天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生完美，步步细心。七年级二班《学校安全》主题班会此刻开始。

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们明白新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在学校里度过的。我们应当怎样做呢？

1.日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入学校；严禁和校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2.体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药

品，不携带任何化学药品出实验室。

3.团体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4.心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，进取疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找教师、家长、学生、朋友等倾诉。

5.安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。

三、安全知识问答

1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观察，加倍细心，尽量避免受伤。

2.像这种情景，我们班发生过吗？

A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）

3.在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）

教师小结：同学们找的这些安全隐患十分好，是学校的问题下课

后教师会及时向学校领导反映，自我的问题可要及时改正，防患于未然。

4.此刻是简便十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是

A、原谅同学或报告教师，让教师处理。

B、记恨在心，事后叫人一齐教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自我的`专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时

A、上前围观，给自我认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉教师

（5）在道路上行走时

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行确定题：

四、班主任讲话：

同学们，你们这次班会开得十分成功。经过这次班会，我们学到了许多安全知识，期望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

学校主题班会方案 篇4

发表日期：20xx年xx月xx日

一、主题：我的宿舍我的家，和谐宿舍你我他

二、活动目的：

通过主题班会，让同学们认识到构建和谐宿舍的重要性，让同学们更加团结，互帮互助，培养集体主义精神和责任感，更好地营造宿舍融洽的气氛，构建和谐宿舍，和谐班级。

三、活动形式：班会

四、活动准备：明确主题，制定计划，并制作相关课件。

五、活动过程：

1、同学们按宿舍坐成各个方块，宣布班会开始。

2、主持人引入主题，讲述宿舍的作用及和谐宿舍的`意义，介绍本班内宿情况。

3、请各室室长（或代表）对各宿舍的情况进行介绍（如各室特点、室规、生活小故事等内容），并配合多媒体放映各室的生活照，真实地体现同学们内宿生活情况。

4、全体同学进行提问，对该室提出意见，存在问题及建议，更好地帮助该室改进、完善。

5、主持人对上述内容进行小结。

6、请各室室长展望各室未来，对各室未来的发展、对如何构建和谐宿舍提出具体措施，以落实行动。

7、主持人总结班会。

8、班主任老师讲话（对此次班会进行总结）。

9、共唱班歌，班会在愉悦的气氛中结束。

六、活动总结：分析该节班会的优、缺点，扬长避短，积累经验。

学校主题班会方案 篇5

活动目的：通过结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识和文明行为，并在活动中渗透感恩教育，让学生感恩每一位关爱自己的人。

活动对象：全体学生

活动准备：准备安全知识和相关事例

活动过程：

一.导入：

1.向同学们宣布班会开始，并介绍主题为《校园安全》的爱心主题班会。

二.关于校园安全（举例文明和不文明的现象）：

1.通过描述自然景色和自己到达学校的过程来引入话题。

2.强调校园是我们的家，安全文明需要大家共同维护，提醒同学们在日常生活中要注意不奔跑、不骂人、不打闹等行为。

3.让同学们谈谈在学校关于安全文明的感受。

4.鼓励同学们分享自己或亲眼目睹的因不文明行为而受伤的经历。

5.展示一些警示牌，并让同学们猜测它们的意义。

6.提醒同学们在日常生活中要留意观察其他的警示牌。

7.强调在没有警示牌的地方，我们要更加细心观察，小心谨慎，尽量避免受伤。

8.讨论班级中是否发生过类似的不文明行为。

三.安全知识问答：

1.进行一个安全知识问答游戏，答对的同学可以得到一颗星。

四.感恩教育：

1.感谢父母和祖父母给予我们生命和关爱，提醒同学们要孝顺和保护他们。

2.讨论如果父母或祖父母生病了应该怎么办。

3.讨论如果父母或祖父母手被割伤了，同学们是否会包扎。

4.让同桌练习包扎技巧。

五.结尾：

1.强调安全的重要性，只有在安全和文明的.环境中，我们才能幸福成长。鼓励同学们牢记安全和文明，让其成为我们的习惯。

2.播放歌曲《祝你平安》。

3.让同学们分享他们在活动中最想说的一句话。

4.讲述一个真实的故事，强调因为不文明行为造成的伤害是无法挽回和弥补的。

5.学习安全知识，了解警示牌的意义，提醒同学们在日常生活中要注意观察并遵守警示牌的规定。

学校主题班会方案 篇6

1. 活动目标

学校主题班会评比活动的目标是：

鼓励学生积极参与主题班会，激发学生的学习兴趣和创造力。 提升班级的凝聚力和团队合作意识，加强师生之间的互动交流。 推动班级教育特色发展，促进全面素质教育的实施。

2. 活动流程

本次学校主题班会评比活动的流程如下：

活动策划和准备：确定评比主题和要求，制定活动计划。 班级准备阶段：各班级根据评比主题进行准备工作，包括主题选择、内容准备等。 班级展示阶段：各班级进行主题班会展示，展示形式可以多样化，包括小品、演讲、歌舞等。 评比和点评阶段：由评委对各班级的展示进行评比，同时进行点评和评优。 活动总结和表彰：对活动进行总结，颁发奖项和荣誉称号。

3. 活动内容

学校主题班会评比活动的内容可以多样化，以下是一些建议：

学科知识展示：通过精心准备的演讲、展板、PPT等形式，展示学科知识。 文化传承：通过传统文化表演、诗歌朗诵等方式，展示中华传统文化。 社会实践分享：学生们可以分享自己的社会实践经历，交流互动。 创新创意展示：鼓励学生展示自己的创新作品，如手工制作、科学实验等。

4. 活动评比

活动评比是学校主题班会评比活动中非常重要的一个环节。评比可以设置多个维度，如内容的创新性、表达的清晰度、表现形式的多样性等。同时，评委的评判标准也需要明确，确保公正公平。

5. 活动点评和评优

除了评比，活动中的点评和评优也是非常重要的环节。点评可以针对各班级的.展示内容进行分析和点评，指出不足之处并提出改进意见。而评优则是对表现较优异的班级进行肯定和鼓励，可以设置一二三等奖等级。

6. 活动总结和表彰

在活动结束后，需要对活动进行总结和表彰。总结可以对整个活动的组织和实施过程进行回顾和评价，同时总结出经验和不足之处，为今后的活动提供参考。表彰可以颁发奖项和荣誉称号，鼓励学生和班级的参与和努力。

通过学校主题班会评比活动，不仅可以激发学生的参与热情，提升学生的能力，还可以丰富学生的课余生活，加强班级的凝聚力和团队合作意识。因此，我相信这个方案一定能够带来丰硕的成果。希望各位教育工作者能够积极尝试并推动这样的活动在学校中的开展，让学生们在主题班会中收获更多知识、体验更多乐趣。

学校主题班会方案 篇7

学校开展主题班会评选

随着教育的发展和传统教育观念的转变，学校不再仅仅注重学生的学科成绩，更加注重学生的全面发展。班会作为学校教育的重要环节，扮演着培养学生综合素质的重要角色。为了推进班会的开展，提高班会的'实效性，本文提出了学校开展主题班会评选方案。

一、评选目的和意义

开展主题班会评选旨在激发学生的学习兴趣，增强学习动力，促进素质教育的深入开展。通过评选，可以发现和表彰优秀的主题班会，推动班会工作的积极开展，同时也可以鼓励其他班级学习先进经验，不断提高班会的质量和水平。

二、评选范围和条件

评选的范围为全校各班级的主题班会，所有班级均可参与评选。评选条件如下：

主题明确：班会内容关联学科知识，贴近学生实际，具有一定的针对性和实践性。 形式多样：班会形式多样化，包括但不限于课堂讲解、小组讨论、问题解决、角色扮演等。 成果显著：班会开展后，学生的学习兴趣、综合素质有所提升，取得一定的实效。

三、评选标准和流程

评选的标准为主题班会的内容、形式和效果三个方面进行综合评估。 评选的流程如下：

报名阶段：班级根据评选要求和条件，主动报名参与评选。 初评阶段：由学校班主任和相关教师对报名的主题班会进行初步评估，筛选出优秀的班级进入复评阶段。 复评阶段：由学校教育领导、班主任、学科教师等组成评审小组对入选的班级进行现场观摩和评估，根据评选标准进行打分。 结果公示：评选结果将在班级、学校公示，并向获奖班级颁发相应的荣誉证书和奖品。

四、评选奖励措施

对评选出的优秀主题班会，学校将进行以下奖励措施：

表彰奖励：对优秀班级进行公开表彰，颁发荣誉证书和奖品。 经费支持：给予优秀班级一定的经费支持，用于进一步加强和改进班会教育工作。 推广复制：将优秀班会的经验和做法推广到其他班级，促进全校班会工作的提升。

五、评选的时机与频次

学校将根据班会工作的开展情况，适时组织评选活动。评选频次原则上为每学期评选一次，确保全校各班级均有机会参与评选。

结语

开展主题班会评选是提升学校班会工作质量和水平的有效方式，对于促进学生全面发展具有重要意义。通过评选，可以发现和表彰班会工作的先进经验，激励和引导其他班级学习借鉴，共同进步。希望学校能够积极推进主题班会评选工作的开展，营造积极向上的班级氛围，为培养高素质、全面发展的学生做出更大的贡献！