学校工作汇报汇编（汇总15篇）

学校工作汇报汇编（通用15篇）

学校工作汇报汇编 篇1

各位领导、各位同仁：

根据教育局领导的安排和要求，现把寨头堡小学过去一年的学校管理情况向大家汇报如下，不当之处，敬请指正。

一、取得的成绩

过去的一年，通过我乡全体干部教师的共同努力，我们取得一些成绩：五年级第一学期期末抽考名列全市第一；小学毕业会考名列全市第二；07-xx学年度学校管理综合考核名列全市乡镇第一。

二、具体工作措施

（一）竞争机制走活了一盘棋。

我们深刻认识到，只有竞争才有发展的道理。因此，我们对全乡四处小学采用了竞争机制，竞争使全乡小学这盘棋活起来。具体地说，就是学校管理的方方面面的工作都要在四处小学之间进行评比、竞争。使每处小学在各项工作中都有危机感和压力，同时也都有力争上游、勇夺第一的激情和意识。

1、分工明确，各司其职。根据工作需要每处小学校委会除一名校长外都还设有教导主任、后勤主任和少先队辅导员各一名。教导主任负责教学工作；后勤主任负责学校的环境卫生、校产及财务工作；少先队辅导员负责文体活动和德育工作。这三职分工明确，各司其职。校长对学校管理工作负总责，主要是把握学校管理和发展的大方向，监督和调节以上三职的具体工作。

2、制度严格，奖优罚劣。教委及教研室对各小学的校长、教导主任、后勤主任、少先队辅导员都明确了职责和任务，并对这四职制定了考核奖惩方案。乡教研室对四处小学学校管理工作的方方面面进行经常性检查，每次检查都对四处小学的各单项工作和综合工作进行排名评分，并及时公布，使四处小学的每一位领导时刻都清楚自己所负责的工作在全乡四处小学排在了什么位次，自己负责的工作还有什么不足之处，今后应该怎样做。每学期末教研室根据平时对四处小学的检查考核打分，对学校管理的各方面工作和整体工作都排出先后位次，据此对各小学校委会成员进行奖罚，并评选出学校管理先进单位和先进个人。各学校校委会成员分管工作连续三学期考评成绩位于四处小学末位时，直接免去职务，调离本单位。各小学学校管理的综合考评成绩又与本校全体教师的绩效工资挂钩，即四处小学之间人均绩效工资数都根据本校综合管理的成绩与其他学校存在较大差距。

这种竞争机制的引入不但激活了各小学校委会成员的工作积极性，同时也激活了全体教师的集体荣誉感和工作积极性，使每位教师都认识到自己的一行一动、学校的一草一木都牵扯到包括自己在内的全校每位教师的利益。

（二）考核成绩为主调动起工作积极性

搞好教育教学工作的首要条件也是最重要的条件就是充分调动干部教师的工作积极性，因此我们把调动干部教师工作积极性作为管理工作的重中之重。

1、落实聘任制

我乡小学实行的教师聘任实行的是末位淘汰制，即各学区小学根据每位教师的综合考评成绩给本校教职工排队，按5%的比例让考评成绩处于末位的教师落聘，使全体教师认识到考核成绩的优劣是能否被聘任的主要依据，从而增强教师的危机感，激发教师搞好教育教学工作的热情。

2、让绩效工资真正体现绩效

①校与校之间拉开差距，增强学校凝聚力。

我们每学期对全乡四处小学进行以教学成绩为主的综合考评，每两个名次的学校之间教师人均绩效工资相差50元。一名教师的教学成绩差就会影响到本校包括自己在内全体教师的绩效工资，这样大大增强了每位教师的教学工作积极性和学校的凝聚力，利于学校整体工作的开展。

②人与人之间拉开差距，提高工作动力。

各学校内部绩效工资发放制度由各小学自己制定，但都必须遵循三个原则：一是教育教学成绩好的绩效工资高，二是工作量大的绩效工资高，三是拉大绩效工资差距。我乡小学上学年第一学期绩效工资最高者得1980元，最少者得490元，这样绩效工资充分体现了工作成绩的效率，调动起教师的工作积极性。

3、把工作业绩作为评优树先的主要依据

我乡小学评优树先从不论资排辈，我们的依据是以教学成绩为主的教育教学考核成绩，所有评选名额从高分到低分选取，排上谁算谁，这种方法既简便易行教师又无争议，更重要的是与工作业绩直接挂钩，充分调动起教职工的工作积极性。

4、加重教育教学成绩在职称评定中的权重

我们在职称评定中把工作成绩放在很重要的位置，打破原来职称评定论资排辈熬年限的局面，让工作业绩突出的教师优先评上高一级职称，从而也激发了教师干事创业的积极性。

（三）素质教育势在必行

当代著名教育家李希贵的《36天，我的美国教育之旅》使我深刻的认识到，在中国素质教育势在必行。为什么中国的学生数理化竞赛在世界上屡屡获奖，而诺贝尔奖得主却没有一个地地道道的中国人？下面是我们搞素质教育的一些浅显做法。

1、开全课程

开全课程是迈向素质教育的第一步。开全课程这句话是人们说烂了也听够了的一句话，但是在农村小学由于师资匮乏等多方面原因，要真正开全课程也是一件不容易的事。我乡各小学每班每周两节的音、体、美、劳课是必须要开的。音乐课上老师不会识谱就教给学生唱歌，老师不会唱就让学生们跟着录音机唱，或者让学生教学生。体育课无专职体育教师，就让那些会打篮球、会踢足球、会羽毛球和乒乓球的老师做兼职体育教师，教给学生这些球类活动，甚至老师们现学现卖。美术课没有专职美术教师，兼课教师也是现学现卖引导学生画一些自己喜欢画的东西。这些课我们虽然上的不规范，但是也愉悦了学生的身心，提高了学生的素质，激发了学生的兴趣，深受学生们的欢迎。对这些课程我们都要对教师和学校进行考评，并与学校和教师的综合考评业绩挂钩。我们认为，我们的学生已经迈出了素质教育的第一步。

2、改革课堂教学

学校的中心工作是教学，教学的主阵地是课堂，所以素质教育的主阵地也应该是课堂。实事求是的说，大多数农村小学课堂教学是只管教授知识，基本上不管学生能力发展的。当然，这与当前应试教学的大形势有密切关系，不能只怪我们老师。我乡小学现在已经尝试着改革过去只传授知识不发展能力的课堂教学模式。我们首先进行了语文课堂教学改革，我们的改革方向是让学生自主学习和合作学习，提高学生的自学能力和合作意识。这一改革已初见成效，鞠红英、李令花、刘岩岩等老师已在语文课堂教学改革中迈出了可喜的一步。我们正在进一步深化课堂教学改革。

3、落实实验教学

小学自然科是一门培养学生动手能力和观察能力的实践课，我们要求自然老师克服老师本身动手试验能力差的困难和怕麻烦的心里，所有的自然试验课必须给学生开齐。乡教研室不但不定时抽查各年级实验课开出情况，而且每学期对应开实验课的年级都进行实验技能操作考试，考试成绩占到自然课总成绩的三分之一。这样确保了我乡小学各年级的实验课都有很高的开出率，提高了学生的观察能力和动手操作能力。

4、大搞文体活动

①校园文化建设比赛

每学期我乡小学都举行一次校园文化建设比赛，而且我们已经坚持了六年之久，内容有广播体操、眼保健操、少先队活动室、办公室和教室的特色布置、校园广播、合唱、古诗词诵读、队形队列、板报、宣传栏及环境卫生评比等。这项活动不但陶冶了学生的心灵，活跃了校园文化，而且也使我乡小学的学校管理日常工作日趋完善。

②四球比赛

每学期我们还举行一次在全乡小学生四球即篮球、乒乓球、羽毛球和足球比赛，学生们都热情高涨踊跃参加。这些活动既锻炼了学生的身体，愉悦了学生的身心，又增强了学生的集体主义精神和集体荣誉感，使学生们更加热爱自己的班级、校园和学校生活。

③教职工文体活动

每学期我们举行一次全乡小学男女教职工三球即篮球赛、羽毛球赛和乒乓球赛。这些活动的开展不仅提高了教职工的身体素质，缓解工作压力，丰富了教师们的学校生活，同时也增进了教职工的团结和友谊，增强了学校的凝聚力，深受教职工的喜爱。

每年的教师节我乡都举办庆祝教师节教职工联欢会，老师们都踊跃参加，你唱一首歌，我来一段戏；你跳一支舞，我吟诵一首诗，老少同欢，其乐融融。老师们放飞心情，享受着节日的快乐，一幅团圆、喜庆的和谐场面。

5、强化学生德育管理

由于家庭教育比较薄弱和不良社会风气的影响等多方面的原因，当今中小学生的道德素质普遍不高，国家规定的中小学的教育目标是培养德、智、体全面发展的社会主义接班人。我们把学生的德育放在学校工作的重要位置，把德育目标定位为：培养社会合格公民。

①主题班会

全乡各小学每班每周都坚持进行一次以提升学生道德素质为目的的主题班会，通过分析案例、学生讨论、教师引导等环节向学生宣扬尊老爱幼、尊敬师长、遵守社会公德、感恩父母、社会和他人、树立正确的人生观、胸怀远大的理想和抱负、做一个社会主义合格的公民等人生观和价值观。

②德育活动

乡教研室结合各种特定的节日，在全乡小学统一安排一系列德育活动，而且每次活动都是同一主题的德育活动、主题班会、主题板报三管齐下。例如植树节举行“亲手栽下一棵树”活动；清明节进行了“缅怀孟祥斌叔叔”演讲比赛；母亲节举行“让母亲休息一天”和“向母亲献上一份礼物”活动；世界无烟日进行了“劝父母戒烟一天，以至告别香烟”活动等等。一次次活动的开展，在孩子们的心灵上产生一次次震撼，从而也使孩子们的道德素质得到潜移默化的提升。

③星级少年评选

我们每学期都进行一次文学之星、艺术之星、体育之星、学习之星、道德之星等五种星别和一星、二星、三星、四星、五星五个级别的星级少年评选活动，而且分班级和校级两个层次进行评眩星级少年的评选使大部分学生特别是学习成绩不太好的学生在学校里发现了自己的闪光点，认识到自身的价值，获得了成功的体验，从而也更加热爱学校，热爱学习。

6、一日常规常抓不懈

每天上午的课间操、下午的眼保健操，一天两次的校园广播、课前一支歌及上午大课间操的古诗词诵读等是我乡小学全体学生的每日必修课。这些活动的长期开展不但丰富了学生的学校生活，也在逐步提高了学生身体素质和道德素质。

各小学每学期根据对班务一日常规的检查考评成绩，评选出优秀班主任和先进班集体，并给予表彰奖励。先进班集体的评选增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感。班主任费的发放也根据班务常规考评成绩分为甲、乙、丙三个等级，这些措施有效的促进了班主任的工作积极性。

7、设立进步奖

为激励学习成绩中等和较差的学生，我们设立进步奖。不管原来基础怎样，只要通过一段时间学习，自己和自己比有较大进步就给予表彰奖励。这一做法使中等生和学困生从自己的点滴进步中获得了学习的动力和信心，从而扬起奋进的风帆。

（四）存在的不足

1、学校管理精细化程度不够，有待于进一步向精细化和科学化方面发展。

2、有些教师缺乏先进的教育教学理念，业务素质不够高，课堂教学改革的魄力和勇气不足。

3、素质教育的步子迈得不够大。

（五）今后打算

1、工作重点

①提高教师业务水平。

②进一步深入改革课堂教学，提高课堂教学效率。

③大力推进素质教育。

2、工作目标

①近期目标：力争-xx学年度学校管理综合考评成绩稳居全市前茅。

②远期目标：迅速提高学校管理水平，创盛地级规范化学校，打造农村小学教育的精品名校。

学校工作汇报汇编 篇2

20xx年，财务处在校党政领导的正确领导下，在分管领导的大力支持下，为我校"四大战役"战略目标与任务的实现努力提供充分的资金保证。财务处在确保做好日常工作的前提下，着重做好以下几个方面的工作：

一，迎难而上，积极筹措建设资金，在资金上保证了新校区建设工程的顺利完成。

浦口新校区建设是在建设靠贷款的情况下，轰轰烈烈地开展起来的。由于要在半年的时间里，完成近1x平方米的大规模建设，因此所需资金的数量大，时间紧，任务重，能否在短时间内按时贷到足够的建设资金就成了新校建设的关键问题之一。从贷款的宏观环境上看，适逢国家为了防范资金风险对高校贷款实行宏观调控，银行紧缩对高校贷款的规模，使资金筹措面临极大的困难。我们在中学领导的大力支持下，在相关处室的密切配合下，财务处先后与1x银行的2家省市行和支行的行长或信贷员，经过上百次交涉，通过了解情况，谈判协商，提供资料，分析数据，最后落实了x银行同意办理授信贷款业务。由于各家银行贷款的前期调查要求不一，我们积极提供银行所需的一切资料，尽量满足各家银行的不同要求，为顺利取得银行贷款做了大量的工作。到目前为止，已为中学融资亿的贷款资金，银行已实际投放贷款5亿元（含归还上年贷款1。8亿元），尚有未使用贷款额度1亿元。银行贷款的及时到位，为新校一期工程的按期交付使用提供了强有力的资金保障。

二，积极争取XX年各项财政资金，保证了教学，科研和日常开支的顺利进行。

按照财政预算高校资金的新分配制度，我校XX年财政资金的拨款基数已超过了省内财经类校校的拨款标准，要想在X年再增加财政拨款数，实属不易，但若我校XX年度维持在XX年的财政拨款水平将可能影响我校未来的发展，因此，财务处积极采取措施努力争取财政资金，赢得了财政厅，教育厅的财务主管的支持，使20xx年财政拨款资金比XX年拨款资金增长了5，为我校今年和以后各项事业资金的增长奠定了较好的基础。除此之外，财务上不放弃任何一次财政可能拨款的机会，争取各种增加资金的机会，到20xx年底，争取到各项经费达800x元，比去年实际拨款增加资金100万，增长幅度达17，为中学的可持续发展创造了较为有利的经济条件。

三，认真制定20xx年的校内预算，严格进行预算控制。

财务处除了做好向上级财政上报我校预算之外，还要结合我校教学评估，科研支持，学生奖助补等各部门的不同需求，分配校内预算资金，以保证各职能部门各项工作的顺利进行。由于预算管理采取项目管理，加上资金的合理分配，有序的监督和服务，使05年的校内预算能够严格按照下达的预算执行，使本年度的预算做到收支平衡，略有盈余，预计年底使用率达到90。由于加强预算资金使用方向的控制，使有限的资金保障了学校各项工作的顺利进行。

四，做好XX年财政资金"二上二下"工作，力争财政资金略有增长。

由于省财政拨款采取统一标准，财政拨款主要是按学生人数和离退休实际人数按标准下达，再加上今年我校普本学生减招，使我校XX年度财政拨款资金要比XX年拨款减少，由于省财政采取这种分配标准已有几年的过渡时间，而我校这几年通过财务处的积极争取，我校实际上是按原部属校校标准拨款的，财政拨款仍年年增加，今年省财政厅受到强大的压力，一律采取的统一的分配方式，使我校XX年财政资金不到400x元。为了争取财政拨款不减少，财务处积极向财政厅和教育厅的领导反映，积极争取主管领导的支持，力争财政拨款持平或略有增长，我们及时地把财政厅与教育厅主管财务的领导请到我校，使他们向校领导作出了XX年财政资金与XX年持平并争取有所增长的承诺，可使财政拨款至少增加155x元。

五，争取更多的中央与地方共建资金，增加我校教学设备的投入。

国家对高校实验室设备建设投入的补助款是中央与地方共建资金的重要形式，一般理工科校校设备需求和投入资金量要更大些。这几年我校财务处在校领导大力支持下，在教务处和相关校系领导的共同努力下，一直保持中央与地方共建资金对我校有较高的资金支持，20xx年除去争取中央与地方共建资金50x元外，还争取到省财政专项拨款10x元的资金支持，为教学设备的投入提供了重要的资金保证。

六，财务处在合理使用财政拨款资金，提高其使用率上做了大量的工作。

今年省财政厅对财政拨款资金的使用管理更加严格，对财政拨款资金采取零余额帐户国库集中支付的办法，且大多采取直接支付方式，要求逐笔的分项目划转出去，每出一笔资金都要经过财政厅几个部门的审核通过后，方能支付出去，一般预算审批要求有年度计划，本月计划；合同是否齐全，手续是否齐备；属政府采购需在规定地点采购，有些项目的资金使用需附有上级相关批文等程序方可直接支付到对方单位；对同户名转款属于严格控制范围；这就要求学校上报的年度预算资金的项目使用计划必须真实准确，预算编制必须有很强的预见性。由于在我校的部门预算的项目预算中，有的资金使用部门在向财务处申请项目预算资金时，其内容缺乏科学的论证，使得资金的使用结构与上报的预算资金结构出现差异，因此就会出现财政批准资金支付成为困难的问题。财务处今年花了大量的力气努力使实际使用的资金与预算资金项目衔接与配合，使绝大部分的财政资金转化为我校实际使用的资金，并对资金使用不足的部门从今年下半年开始一直催促其尽快使用。现岁末将至，财务处将配合相关部门积极向财政厅，教育厅说明理由争取把个别专项资金留转到下一年度。

七，财务处顺利地通过了上级主管部门的各种专项检查。

今年财务处接受了不同形式的各种专项检查或协助办案1，分别主要是20xx年度财政预算执行及财务管理检查，得到了专业检查小组的好评（见审计报告）；接受了中央专用资金评估，为中学争取专项资金60x元；接受了共建资金使用情况检查；省教委新生入学收费管理检查；中央七部委关于治理高校收费行为的专用检查；省级预算外资金管理的调查；省地税，国税局专项调查；省检察校专项调查等1，财务处花了大量的人力和精力，好在无论是哪方面的检查工作，在政治，经济和政策执行等诸方面都获得了较为满意的评价与结果。

八，其他方面：

1，无差错地完成了大量的日常财务工作。顺利地完成了新老生的收费工作；完成平均每个月100笔报销，转帐，100张记帐凭证等日常业务工作，今年经财务处进出资金达到多亿，且无差错，保证了行政，基建资金的正常运转；

2，积极协助办好"十运会"。做好"十运会"的财务收支工作，完成校组委会交办的任务；

3，配合教务处，积极做好教学评估工作。财务处按照教育部评估指标要求，认真整合各项评估所需的各项经费数据。

4，积极与物价局联系，确定有关收费标准。赶在新生入学之前批准住宿费标准变更为150/人，为中学增收）5x万元；

5，抓住省预算资金分配中心预算项目改革的时机，提高我校用财政资金发放工资的总量与比重。这有利于教职工工资福利发放的稳定与提高，并有利于其不受新校建设的影响；

6，提前将学杂费收入由财政专户资金在年内划转回我校，增加了我校可使用的资金。学杂费作为预算外资金已纳入财政专户管理，我校目前收到各种学杂费收入4353。x元，为了增加我校可使用的资金，财务处采取措施把学杂费收入由财政专户资金在年内划转回我校，完成年内资金回笼的目的；

7，协助教育厅财务处在我校召开全省财务人员年度决算会议。预计到会人员将达20xx。

存在不足与改进办法：

一，中学自有资金需求的扩大化与财务上可调配资金来源愈来愈少之间的矛盾突出。

随着学校的教职工与学生人数的快速增加，教学科研资金投入的不断增加和新校建设规模的不断扩大，使得学校经费性支出和新校区贷款的还本付息的压力越来越大，因此，如何处理好教职工日常的工资津贴，教学科研资金和新校建设资金之间的需求矛盾已成为日益重要的问题。具体的改进措施：

1，搞好资源整合，盘活现有资源，力争中学资金的最大化。（1）争取尽可能多的财政预算资金，这是财务工作的重点之一；（2）对已有资金的保值增值；（3）多渠道争取资金，积极争取各项专项资金。

2，抓重点，克难关，通过银行，股份制运作和社会融资等渠道积极筹措办学经费，保证新校区建设资金按时到位。当前，高校建设性贷款虽受到政策性的严格控制，但我们也要抓重点，克难关，在校领导的大力支持下，继续努力完成基建资金的贷款任务，想方设法保证新校区建设资金的正常使用，并力争控制好资金的投放，以便减少资金投入成本，按期还本付息使我校在金融界建立较好的信用等级，与建设银行，农行等大行继续建立相互信任的关系，我们已争取到的信用贷款额度还要通过努力逐步加以落实。

3，有机地把财政预算资金的分配项目与中学资金的实际使用结合起来。完成财政资金的预算申报审核，过程控制，事后审计的全程目标管理，有机地把财政预算资金的分配项目与中学资金的实际使用结合起来，实现预算资金的有效转化。要完成这个工作量大的重要工作，这需要通过中学各级资金使用部门与财务处密切合作来加以科学合理地完成，否则，上级财政预算资金就难以真正落实到位。通过努力，提高我校资金利用效率，实现中学资金运转的良性循环，为学校的发展提供资金保障。

4，加强财务管理，不仅要增收，还要节支。要在保吃饭，保证日常开支的基础上，努力保证教学评估，科研和新校建设等的资金投入，在增收的基础上努力节支，把钱花在刀刃上，使我校资金获得最大的使用效益。

二，财务管理制度仍需完善，制度的执行仍需加强，财务服务水平仍需提高。

要继续完善与健全各项财务制度和预算编制与管理办法，努力加强校内预算内外资金的管理力度，并加大各项财务制度的宣传力度，多与各部门负责人与财务人员沟通，要严格执行我校各项财务制度和预算项目管理办法，严格执行二级财务管理制度，规范二级校系（部）的创收和激励政策，形成全校师生认真遵守与执行各项财务制度

学校通过公开课、教研组教学研讨、党员示范课等教研活动引导教师深入研究新课标、新教材，全面了解学情，夯实教师基本功，在课堂教学环节的设置、教学方法的选择、作业布置上多花心思，力求课堂教学有创意性，教学方法有实效性，作业布置有自主性。教师则借助各种教学辅助设备开启视听共赏、趣味阅读等激发学生学习兴趣，有效把握课堂40分钟教学时间，紧扣教学核心目标，着力倡导独学、对学、群学、“小老师”等灵活的教学模式，增强课堂主体作用，提高学生课堂参与度、专注度、生成度。

学校组建了合唱、舞蹈、武术、书法、篮球、足球、乒乓球、剪纸、阅读等多种兴趣小组活动，实现学生自主选择、教师专业指导、学校优质服务的课后服务模式，让学生在学习的过程中乐于学习、善于思、勤于做。教师在作业布置上以优化设计和质量保障为切入点，突出作业的分层设计和质量的优化提升，实现了家庭作业不出校、作业布置目标性强、学生完成效率高的“减法”运算。

学校将全面贯彻落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、培育人才、造福人民为工作目标，坚持德智体美劳全面发展，坚持正确办学方向，以“减下去”和“增上来”为学校落实“双减”及“课后服务”的强心剂，营造家校共育的良好育人氛围，打造出学习氛围浓厚、师生精神饱满，人人有爱好，个个有特长的魅力校园。

学校工作汇报汇编 篇3

我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“创建”工作为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校学校管理情况汇报如下

一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。

1、优化班子结构。新学年开始，对学校的班子进行了调整，组建成一支强有力的年轻的学校班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午第一节课都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。并在第四节课召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以为，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。

3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。

二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，做到不迟到，不空堂;抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。 每月还要交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。

1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。

2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和*中结成了帮扶对子，我们将派出不同学科的教师到三中观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时三中也将派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式

我校根据总校的安排学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式，广大教师积极参加总校组织的各种培训，认真进行阶段性总结，积极参加总校的'集体备课和二次备课，利用暑假编写了讲学稿，期初集中培训的时间又对讲学稿进行了二次修订。使“讲学稿”更适合本地区本学校的师生应用，大大提高了使用效果。使用讲学稿不仅减轻了教师负担，更重要的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。

5、作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。

第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。

根据总校安排，我校从九月份开始实行赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。

(1)、抓好教育契机，学生建立自信。

赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命!

(2)、捕捉闪光之处，让学生提升能力。

在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

(3)、更新家长观念，让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。

(4)、强化服务体系，让领导赏识教师。

在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。

三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：

1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、安排了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。7、安全月检月报制度。

四、教师队伍建设。

1、校本培训

通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。

2、师德建设

①组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。

②、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。

五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。

我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络。

我们先后制定了《**中学一日常规》《班级评比细则》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。

学校成立以校长为组长，分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。

校园文体活动丰富多彩，寓教于乐：每周一早晨，升旗仪式庄严而隆重;“校园广播”由张主任具体负责， 优雅的朗读材料营造了书香气息，舒缓的校园歌曲，深受学生的欢迎;教师节学生演讲比赛、庆祖国六十华诞合唱比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才，这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育。学校严格执行《体育卫生工作条例》，开好两操两活动，保证学生生理和心理健康的发展，即将召开的学生队形队列比赛和明年的春季运动会等大型群体活动使学校充满了生机和活力。

学校工作汇报汇编 篇4

一、对学校现状的分析

实验高中成立于11年前的20__年4月,由原江苏省镇江师范和镇江市第三中学高中部合并组建而成.原镇江师范与普通高中的教育性质和培养目标截然不同,而原镇江三中在当时市区高中群体的位置也相对一般.组建后的实验高中在生源质量、教师力量、政策倾向、舆论评价等诸多方面均相对弱势,如果单纯地把她与一中、镇中这些已经获得充分发展并具有品牌地位的老牌名校较量文化成绩、比拼升学率,最终必然会处于明显下风,并将导致整个师生团队丧失进一步发展的自信心和驱动力,这种结局恐怕绝不是当时决策者们所希望的.

因此,在残酷的客观现实面前,实验高中人必须主动把握自己的命运,积极思考学校的前进方向,扬长补短,挖掘增长点,寻找突破口,开辟具有实高特色的发展之路.

二、对办学思路的厘清

在建校之初,我校确立了“为成功而教育”的办学理念.我们认为“成功”应以维护人的权利、尊重人的个性、关注人的幸福为前提,它既包括学生的健康成才,也包括教师的事业成就,还包括促进学校的可持续发展.从学生层面看,“成功”的教育应坚持面向全体,研究学生需求的多样性和发展的可能性,协调德、智、体、美、劳多方面的关系,使每一位学生都学有所得、学有所长、学有所成；从教师层面看,“成功”的教育应让教师的职业个性得到尊重,专业才能得到施展,做到人尽其职、人尽其才、人尽其能；从学校层面看,“成功”的教育应针对不同的基础和特点最大限度地促进学生的成长,让学校沿着正确的方向发展,让师生获得持续性的发展,使校园成为促进师生教学相长、和谐共进的人文生态环境.

20__年,学校成功跻身全省200所四星级高中行列之后,我们进一步理解和诠释“成功”办学理念,提出了“做最好的自己”的教育主张.我们认为尽管“最好”是相对的,但应努力让每个人发现亮点,发挥优点,彰显特点,能够行进在不断追求“最好”的过程中,做到“了解自己、悦纳自己、发展自己、超越自己”,使学生成为身心和谐、内外兼修、不断进取的“最好”的学生,使教师成为胸怀大爱、教书育人、不断发展的“最好”的教师,使学校成为定位准确、目标清晰、勇于超越的“最好”的学校.

近两年,我们又进一步理清学校的发展思路,把“建设一所特色鲜明的省四星级普通高中”作为学校上下为之努力的奋斗目标,在战略上坚持“错位发展,特色竞争”的方向,在战术上走“文化发展和特色成才并举”的道路,在品牌上围绕“一大看点”,打造“四张名片”（“一大看点”即普通生源基础上较大幅度的质量提升率,“四张名片”即精细化的常规管理、品牌化的艺体教育、普及化的心理健康教育和以“日语课程班”为基础的国际化发展趋势）,通过因材施教、因材施学、因材施管,在学生多元发展上求突破、创特色,搭建学生成才的“立交桥”,（即拓宽文化高考的“普通桥”,构筑个性成才的“特色桥”,铺设国外升学的“直通桥”）,以此来不断积蓄学校可持续发展的核心竞争力.

三、大幅度的质量提升率

我校虽然于20__年跻身省四星级学校之列,但是由于多种因素的限制,所招收的生源只能算是中游甚至还要靠后.数据显示,近几年在市区初中毕业生的“总盘子”中,我校每年招收的最优秀学生的中考成绩也要排在1300—1500名之后,录取的最高分要低于上游两所学校统招的最低分.假定把市区普高学生的前1000名界定为暂时领先的一个群体,实验高中入学时没有1名学生能位居其中.但令人惊叹的是,通过三年的努力我们能让这种局面发生变化,从当初的纯文化“零人数”逐步到几十人到近百人再到一二百人,呈现出一种跃升式的增长趋势.在近三年的高考中连续实现突破,弱势基础上的强势提升率在全市20多所普高中引人关注,连续四年应邀在全市高中教学工作会议上作重点发言,相关经验和做法赢得教育行政部门、教科研部门以及兄弟学校的肯定和推崇,被镇江基础教育界赞誉为“实高现象”.

特别注重非智力因素的作用.现在孩子的固有智力水平其实相差无几,差距往往表现在学习兴趣、动力、习惯等这些非智力因素方面,而教育者的关键就在于通过非智力因素的激发使学生的智力水平得到充分的展现和发挥.我校从新生进校的第一天起就狠抓日常习惯的养成,针对不同的教育时机开展震撼性的群体教育和温馨化的个别疏导,通过平等对话机制构建师生教学相长的和谐关系,通过一系列的校园文化活动架设展示学生才艺的平台……以此来引导学生凝神、静心、聚气.

特别注重教学规划的全局观.现在的高考目标已经不是从前那种靠“死揪”和“突击”所能达到的了,高考的成效需要三年乃至更长时间的不断积累才能显现,需要科学和系统的研究和应对.我校在实践中率先提出“一年高考三年抓”的观点,制定了《学科教学三年规划及其基本要求》,克服“就高考而抓高考”的倾向,把高考目标纳入到三年的教学体系当中,不仅靠高三的重锤敲击,更依赖高一、高二和高三各个教学阶段点、线、面的纵横协调与统筹配合,.

特别注重教学策略的实效性.我校努力使学科教学立足于学情和班情,不求高、不贪多,以我为主,为我所用,不被所谓的“进度”拖着跑.为此,坚持“宽底面、多台阶、严过程、勤反馈”的教学策略,在高一阶段坚决“慢”,重在激发兴趣,夯实基础；在高二阶段坚持“稳”,着眼树立信心,分步推进；在高三阶段务求“效”,加强思维训练,提升意志品质.事实证明,在市内20多所普高的多次横向比较中,我校成绩进步幅度一直稳居前列.

例如,20__届学生钟声,当年中考成绩排在市区千名之外,三年后却以378分位列市区高考第80名.20__届学生刘俊,中考成绩离上游高中择校最低分数线还差5分,三年后以361分超过本一线6分的优异成绩进入重点大学深造.20__届学生马妍,初中成绩也不出众,但在高三阶段全市统测中从近两万名竞争者中脱颖而出,跃居第14名.20__届高三（12）班,32人达本二,6人超本一线.20__届高三（15）班,21人达本二,7人超本一线.20__届高三（12）班,22人达本二,4人超本一线.20__届高三（12）班,21人达本二；高三（11）班有5人超本一线；在刚刚揭晓的20__年“小高考”中,高二年级800多名学生的一次合格率为99.3%,获得a等级加分的同学达517人次……

20__年,在省政府和省教育厅对全省所有四星级普通高中进行的素质教育综合督导评估中,实高以出色的表现成为市区唯一荣膺优秀等级的学校.

四、精细化的常规管理

我校把学生“明天的幸福”和“今天的健康成长”统一起来,确立了“三为”培养目标.高一年级“为生”,以养成教育为支点,强化“高中生意识”教育；高二年级“为人”,以人格教育为基点,强化求学和做人态度的教育；高三年级“为才”,以成年成器为重点,强化民族精神和社会责任感教育.他们认为,对学生不能仅局限于去“管”、去要求,还要积极地加以“理”、去引导,更应致力于“感”、去关注和激发.

构建多层面的常规管理网络.形成了“两轨并行”、“三方参与”的格局,“两轨并行”指的是“政教处—班主任—学生—家长”的管理链和“党总支—团委—校外德育基地”的教育链的有机配合；“三方参与”指的是学校、家庭和社会三方的齐抓共管,形成教育合力.

突出加强“两支队伍”——班主任队伍与学生干部队伍.每周有班主任例会,每月有“教育沙龙”,每学期有“班主任管理论坛”,围绕专题讲困惑、传经验、谈方法,班主任之间相互交流、借鉴、提高.同时,以各班团支部为“点”,以校学生会为“面”,形成“点面结合”的学生自主管理组织网络,学生干部“持证上岗”,对学生礼仪、卫生、纪律、“两操”、迟到早退现象、车辆排放、就餐秩序等进行常规督查,并及时汇总通报整改,实现学生之间的自治自理、以群教群和良性影响.

加强常规工作的制度化管理.通过建立健全一系列管理制度,从不同的角度有侧重地对学生、对班主任老师、对学校相关人员提出了具体的常规要求,明确管理环节、规范管理模式.如我们将学生的一日常规分解为“学习常规、集合常规、锻炼常规、寝室常规、食堂常规”等五项内容,每一项内容又进一步细化四至五条具体细则.再如,我们从日常生活的点滴处着手,以“卫生”和“物品”两项内容为载体,以“教室”、“寝室”和“公共场所”三个基地为重点,强化了内务管理:卫生方面,要求全天候保洁,做到室外无杂物、室内地面无纸屑、墙壁无污渍；物品方面,桌凳要求横向排平竖向排直,课本要求整齐排放于课桌的左、右上角,保洁工具要求统一置于指定的卫生角,车辆排放要求每班成一条直线并且自行车与电瓶车不得穿插.这种细致的管理工作天天有人做,天天有人管,天天有通报,体现了“把平凡的事做好就是不平凡”的管理思想.

充分兼顾学生的个性差异.我校从细节入手,从个体入手,着眼全盘,关注细微,加强对特殊时间段和特殊对象群的管理,填补管理的“真空地带”.如从时间上讲,活动课以及双休日、节假日等特殊的时段不容忽视和放任,因为纪律上的松懈出格现象往往会在此时发生.从对象上讲,学习后进学生、单亲家庭学生、生活困难学生等群体的管理已经越来越成为德育工作的重点和难点,需要我们树立新观念,研究新方法,把特别的爱心献给特别的他们.

经过坚持不懈的努力,我校逐步固化的精细化管理模式和管理意识渗透到各个层面,形成了一种渐渐为师生所接受和传承的规范、精致、务实的学校文化.

五、品牌化的艺体教育

20__年,我校在市内率先创办了“艺术实验班”,确定了“以艺术实验班为起点,渗透美育”的教育方向,为学生搭建个性化发展的平台.20__年我校作为龙头学校于与市内4所小学、3个少年宫、2所初中建立了“4321”直通车式的艺术特长生培养模式,进一步实现对学生艺术爱好和特长培养的系统化和专业化.20__年又与南京师范大学美术学院建立了战略合作关系,成为其优秀生源培养基地.中国交响乐团联盟主席卞祖善、南师大美术学院院长胡中节、南京艺术学院教授丁兆成等国内知名艺术家亲临调研指导.

在进行专业性的艺术特长培养的同时,还积极开展群众性的艺术常规教育.学校面向全体学生开设了《艺术鉴赏》《音乐漫步》《书法》《美术色彩》等多种校本课程,引导学生发现美、欣赏美、追求美、创造美；学校成立了合唱队、舞蹈队、健美操队、摄影社等众多学生艺术团体,组建了全市高中学校首家“校园民乐队”、“花山艺术团”,每年定期举办“花山秋韵”文体节等校园文化活动……在这些丰富多彩的艺术活动过程中,学生的能力得到了锻炼,信心得到了增强,心灵得到了陶冶.

通过坚持不懈的艺术教育和熏陶,不仅浓厚了学校的艺术氛围,增强了学生的审美素养,而且还进一步拉动了德育、智育等方面的全面提升和共同发展.已经毕业的七届“艺术实验班”共有500名艺术特长生进入高等院校深造,有一批优秀毕业生被中国美院、复旦大学、东南大学等国内名校录取,有20多名学生在省艺术高考中跻身全省专业成绩百强行列,其中,张敏、陶冶同学分获高考艺术类专业成绩和艺术加文化综合成绩镇江市第1名,刘洋、谢玄、景怡琳同学分别取得全省第2、第4和第19名的佳绩,包雪菲同学在20__年重点院校艺术单招中以明显的优势夺得江南大学艺术专业全国第1名.同时,学校所参加的各类艺术竞赛、评比活动更是硕果累累,连续多年包揽市中学生文艺会演团体项目一等奖,市艺术特长生比赛的获奖率一直稳居榜首,其中吴晨同学参加“新亚欧大陆桥艺术偶像”推选活动荣获金奖,吴雪垠同学参加全国中学生舞蹈大赛夺得金奖,邱厚峰、朱克同学参加第一和第二届中小学生艺术作品展演活动分获全国和省级特等奖,李玉洁同学作为镇江唯一的中学生代表应邀参加北京奥运会闭幕式文艺演出,有20多件学生美术作品被赛珍珠友好国际基金会选中专程赴美国参加巡展并珍藏.学校先后被评为镇江市艺术教育特色学校、中国教育学会书法实验学校和全国学校艺术教育先进单位.

在艺术教育连年丰收的同时,作为“江苏省体育工作先进单位”和“镇江市体育传统项目学校”的我校,也积极为具有一定体育发展潜质的学生创造条件、搭建平台.将竞技性体育和群众性体育相结合,校田径、篮球、排球、乒乓球等多支运动队苦练春夏秋冬,学生阳光体育健身活动坚持长效规范,被确定为省级学生体能检测点学校；独家承办了镇江市首届高中生运动会,一举囊括男女团体和综合得分三项冠军,学生年度体育竞赛综合评分一直稳居市区高中组前三名；每年均有一批学生获得国家i级、ii级运动员和国家运动健将等称号,并以体育特长优势升入大学,接受系统化的高等教育,其中,李栋骏同学以优异的文化成绩和突出的体育专长被北京大学法语系录取,在市内引起轰动.

六、普及化的心理健康教育

如何在相对较弱的生源基础上最大限度地调动学生的非智力因素是我校全力谋划和力行的一篇“大文章”.在实践中,我们在通过严格细致的日常管理养成学生优良习惯和通过震撼性的主题教育活动激发学生学习动力的同时,十分注重通过及时温馨的心灵沟通和疏导帮助学生树立直面差异、勇对困惑、积极展现的心态和信心,最大限度地发挥“修身以严”的常规管理和“治心以宽”的心理健康教育的综合效应,竭力为学生将来的幸福人生奠定基础

相对于90后的中学生,作为大多是60后、70后的教师与他们之间客观地存在着较大的生理和心理距离.在与高中学生长期的交往中,我们深刻感受到同学们在其成长道路上存在着诸多疑惑、烦恼、苦闷和挫折,面对这些问题,社会阅历尚浅的他们往往不能正确驾驭自己的情绪,很容易导致焦虑、烦躁、偏执、不健康甚至有疾患的不良心理状态,给教育的效果和自身的健康成长造成较大的麻烦.由于较早地意识到以上的'问题,我校于20__年在市内率先开设了全校性的心理健康教育校本课程.通过自编校本教材,开发《趣味心理学》《同伴咨询员》《心灵成长》等辅助读本,使学生初步了解心理健康方面的基本问题；通过开展团体辅导和全天候的心理咨询,使学生对心理疏导和心理调适有一定的认识,学会了以热线、信箱、会谈等形式求助解惑；通过家长学校、家长会、“亲子互助”小组等形式加强对家庭心理常识的普及指导；同时,紧紧围绕省级课题——《高中生心理健康教育实践研究》进行深度研究,取得了多项深受专家好评的阶段性成果.

我校拥有两名专职和多名兼职心理健康教师.这几年,我校一直在进一步扩大心理健康教育的队伍和阵地,先后成立了教师“心灵阳光工作坊”志愿队、学生“同伴咨询员”小分队和家长“亲子互助”小组,积极开展“心的乐园”工程,用洋溢着青春的笑容、健康的心态和适当的方法来指导和帮助身边的人,让学生在充满阳光的校园生态中学习知识,强健体魄,塑造自我人格.同时,学校斥资建设了心理教育专用场所——“心乐园”,包括心理访谈室、团体辅导室、心灵互动坊、沙盘游戏室、心理研究室,配套设备设施处于省内一流.

此外,我校还长期承担市属中学心理中心组的组织联络工作.市心理援助及教育辅导机构、市心理咨询师培训机构、团市委、驻镇部队、社区、媒体等多次邀请相关老师授课、讲座和指导,学校心理健康教育工作多次被省市媒体宣传报道,被镇江市人民广播电台确定为“心灵相约”节目活动基地,被评为“江苏省心理教育优秀实验学校”,心理教研组荣获镇江市“五一巾帼标兵岗”、抗震救灾专项工作“优秀心理志愿者”等称号.目前,我校对内正建立并逐步完善学校“师生心灵对话”机制,以进一步营造和谐的师生关系；对外正积极与省市内学校构建心理健康教育交流协作机制,以进一步扩大对外辐射面和影响力.去年年底,我校成功承办了20__年江苏省心理学会年会分会场活动,国内心理教育界的权威——班华教授亲临指导,并对我校普及化的心理健康教育特色给予了高度评价.

七、以日语班为基础的国际化发展趋势

在经济全球化的今天,社会的需要是多样的,学生的发展渠道也应是多元的,培养具备国际化发展视野的复合型人才已显得越来越迫切.数据显示,日本作为世界第三大经济体拥有全球第二多的跨国公司,仅在华东地区的规模以上日资企业就达万家,包括镇江在内的苏南各市与日本各界的联系也日益密切,那些能够精通中日文化、懂得两国语言、具有高等学历的高层次管理人才备受青睐,必然将获得广阔的发展空间和用武之地.在此背景下,我校“日语课程班”应运而生.

20__年,因为在教育管理、有效教学和特色成才等方面令人瞩目的成绩,由江苏省教育厅国际交流基金会引荐的日语课程实验项目“花落”我校,成为全省首批开办“日语课程班”的五所普通高中之一.该项目旨在为学生提供优质的日语教育资源,开辟安全、便利、经济的日本留学通道和国内小语种升学新渠道.

与此同时,经国内最大的日语培训机构——江苏卓越日语专修学院的牵头,我校与诸如早稻田大学、立命馆亚洲太平洋大学、大阪产业大学等日本40多所具有博士授予权的本一类大学建立了生源合作机制,开辟了订单式的留学绿色通道.这从个人发展还是就业选择等方面来看,均具有现实意义和深远价值.

短短两年,我校在日语课程实验项目上已经快速成长为省内规模最大、办学效果最明显的学校.20__年首届“1+4”日语班的29名学生如愿被日本高校录取,并获得30%至80%比例不等的学费奖免.其中,金驰同学经过一年强化训练即获得日语ⅰ级证书并顺利进入日本吉备国际大学就读,她以亲身的经历告诉我们,有不少同学经过3至5个月的适应,通过申请奖学金和勤工俭学等合法形式完全可以自食其力,不再需要家庭提供的经费资助,能够充满信心地应对海外留学生活,为今后的人生发展奠定坚实的基础.

目前,我校高一、高二“3+4”日语班发展势头良好,已成为相应年级内班集体建设最有特色的班级之一,在数次由江苏卓越日语专修学院统一组织的日语课程检测中成绩优秀率保持省内领先,获得卓越基金会所颁发的奖学金份额占五所学校的50%以上；20__届高三“1+4”日语班的75名同学已经充满信心地投入到选择志愿、办理留学手续的准备中.“以日语班为基础的国际化发展趋势”正在成为我校又一个办学特色和教育品牌.

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“推动普通高中多样化发展.鼓励普通高中办出特色”.《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》也明确提出:“推动普通高中优质特色发展.实施普通高中质量提升和特色建设工程.……增强普通高中自主发展能力,鼓励形成具有独特文化和教学特色的普通高中”.从国家以及我省今后十年的发展规划来看,普通高中在经过20多年的数量化和规模化发展之后,已历史性地全面步入质量化、特色化的发展轨道.学校的发展只有因地制宜、科学定位,才能有方向、显个性,才会有魅力和活力,才会把握主动、率先发展、形成优势、确立品牌,才能由“特”而“优”,由“优”到“强”.因此,我省“普通高中特色建设工程”的启动以及我市“特色学校建设工作”的实施,正是为广大普通高中创造了“二次发展”的转型期和机遇期,也为那些历史相对短暂、基础相对薄弱的新兴学校重新反思定位、实施错位发展并实现有效超越提供了不可多得的重要时间和空间.针对不同学生的特点,发现不同学生的亮点,开拓学生的“最近发展区”和“最优发展区”,因材施教、因材施学、因材施管,为学生搭建最适合的成才“立交桥”,使之学有所得、学有所长、学有所成,已经成为“实高人”最核心的教育价值观.我们将进一步集中多方智慧,深入研究校情、生情和师情,在特色化发展的道路上积极谋划、勇敢探索、主动作为,倾力打造一所“特色鲜明的省四星级普通高中”.

学校工作汇报汇编 篇5

为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学、学科学、用科学的优良品质。通过一系列的活动，在学校内掀起了“学科学、爱科学、用科学”的热潮。

现将我校的科普工作汇报如下：

一、组织健全，工作重视

根据学校实际情况积极参加每年的“科技活动周”、“全国科普日”等大型科普宣传活动。学校定期研究、检查、总结科普工作，积极探索展科普活动的新思路、新方法，努力开拓创新，不断提高工作水平。与当地科技馆、科普教育基地、青少年科学工作室等单位建立相应的科普工作联系制度，确保学生能够经常参与社会科普活动。

接受教育部门和科协组织的工作指导，每年专题向本级教育部门和科协组织报送科普工作计划和年度科普工作总结，科普工作档案材料齐全。

二、开辟专栏、组织讲座

在教学楼上镶嵌“崇尚科学、探求真理”八个铜制大字，以此教育学生端正科学思想和科学态度，训导学生热爱科学、学习科学。在校园围墙上和玻璃橱窗内开辟了“科普园地”黑板报专栏，向学生广泛宣传科普知识、我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态。定期组织“科普知识”专题讲座（如科技局、农业局、我校部分生、理、化教师都担任过主讲教师），在教学楼周围悬挂名人画像、科学家画像。通过广泛的宣传，营造了浓郁的科技氛围。科普计划4为了深入贯彻落实党和国家对青少年科技教育的方针政策，提高青少年的科技素质。我校积极开展了形式多样、丰富多彩的`科普教育活动，在师生中大力普及科学知识，宣传科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，提高对各种反科学、伪科学的鉴别能力，培养学生追求真理、爱科学。

三、组织丰富多彩的科技兴趣小组

科技兴趣小组分为：无线电航模组、课件制作组、小发明小制作组、生物标本制作组、科普园地专栏组等。

每个小组均在学期初制定出详细的活动计划，按照计划经常性的开展活动。

学校工作汇报汇编 篇6

虽然是初冬时节，但沐浴着明媚阳光的我校校园，到处显示着绿意盎然健康活泼的景象，今天我们又迎来了尊贵的客人——我市健康学校评估领导和专家。我们相信，当您们走进这座渗透着孩子天真烂漫的校园时，会留下难忘的印象。

我校原是六所农村小学于20xx年合并成的一所全日制小学。现有学生1000多人，其中外来农民工子女占60%，教职工77人，大专以上学历教师占80%。学校占地120xx多平方米，学校运动场近5000平方米，图书二万多册，各管室和设备均达到省级二级办学标准。近几年来，我校在各级政府的大力支持下，用“科学发展观”理论指导学校发展，把创建健康学校当作规范办学的重要内容，既促进了师生的健康意识和健康行为的养成，也促进了学校的办学水平和办学质量的提高。

我校《20xx年---20xx年发展规划》确定了我校办学目标是：“创英语特色学校，建师生发展乐园”，为了实现学校的办学目标，我们提出了贴切学校实际和教育发展的办学理念，-------“均衡、和谐，健康、快乐”。从现在来看，我校的办学目标和办学理念都涵盖了“健康学校”内容。在实际工作中为贯彻这一办学理念和实现办学目标，全校教师探索中学习，探索中整改，探索中提高，使健康学校工作融人到学校教育教学各个方面。经过全体师生努力，学校先后被评为“安徽省卫生先进单位”、“市英语特色学校”、“市地十四届文明单位”、“市绿色学校”、“市毒品预防教育示范学校”、“市教科研先进学校”、“市师德建设先进学校”等光荣称号。在学校取得这些成绩的过程中，健康学校工作始终是重要内容之一。在每次考核检查中，优雅整洁的健康氛围，浓郁的校园文化环境都给来宾留下了美好印象。

在创建健康学校工作中，我校的具体做法是：

1、加强健康学校工作领导。学校是儿童聚集的地方，健康教育和环境卫生一直是学校工作的重要内容。为做好健康教育和环境卫生，学校成立了以校长为组长的健康卫生工作领导小组，负责学校的健康卫生整体工作。在学校的健康卫生领导小组中确定了健康教育、环境卫生、除“四害”、食品安全、心理咨询、职工教育和帮助、困难学生救助等领导机构，各小组成员责任到位，目标明确。在学校健康卫生工作领导小组的领导下，校园、馆室、食堂、厕所、走廊、过道、绿化带等卫生工作等有专人负责，校园环境没有卫生死角。

2、定期召开创建健康学校专题会议。学校每学期至少召开两次健康学校专题工作会议，建立健全了卫生和健康教育工作规章制度，校长和书记定期组织人员开展卫生和健康教育工作检查，把校内外的环境卫生分片包干，责任到人。学校建立了少先队监督岗和教师值日制度，随时随地检查学校卫生情况，并记录下来，作为评比先进个人、先进班级的依据。卫生有了制度保障，有人员负责，学校的卫生工作开展的井然有序，随时走进校园，都能看到一个卫生整洁的校园。

3、我们深知，师生要养成良好的健康意识和健康习惯不可能仅靠行政命令来完成，良好的健康意识和习惯只有在文明优美的环境和浓郁的校园文化氛围中逐步形成。所以学校把健康教育工作纳入到校园文化建设之中，健康教育已成学校开展校园文化建设的重要内容。每学期的学校宣传栏、墙报、黑板报、手抄报、主题班会、校园广播和国旗下讲话等都有卫生健康教育内容，并随时进行变化。在这样渗透了健康教育的环境的校园文化环境中，学生的健康意识和行为等文明习惯已逐步养成。健康学校工作已成学校各部门工作的重要内容。

4、要在学校的办学过程中体现“以人为本”的思想，就是要充分表现在对教师和学生的健康教育中。学校在不同季节，都开展预防季节性疾病的预防和教育工作，定期进行卫生健康知识专题讲座，建立重大传染性疾病预防工作和食品卫生工作预案，几次与市、区卫生防疫部门的合作，较好地控制了季节性传染病的流行。如，在预防“手足口病”、“春季流脑”、“禽流感”、“血吸虫病”、“季节性流感”、“H1N1甲型流感”等传染病预防工作中，学校就按照工作预案，及时采取措施，做到及时发现，及时举报，及时隔离和及时消毒。对患病儿童痊愈后能及时给以关怀，为他们免费补所缺功课，定期对学生进行视力测试，学生视力良好率达到90%以上。学校预防传染病工作已成学校重要管理工作，

5、在除“四害”工作中，学校加大除“四害”卫生经费投入，及时添置卫生工具和消毒药品，对滋生蚊蝇蟑螂的卫生死角定期进行杀灭，并对杀灭过程进行登记。添置灭鼠器，保护野生黄鼬等措施，进行灭鼠，能定期进行卫生死角和绿化带的整理清洁，从环境上清处“四害”的滋生地，杜绝了校内产生传染病的可能。在进行除“四害”工作的同时，我校积极开展节约一张纸，一粒粮和“二手货”交易活动，以减少垃圾的产生量，并对垃圾进行封闭和袋装化，使我校始终保持整洁卫生的环境。

6、对食品和饮用水安全我们做到警钟长鸣，食堂的一切食物来源正规，定点采购，登记注册。食堂一切用具做到每天消毒，填好消毒记录，食堂卫生有专人管理，天天打扫。食堂所有剩菜剩饭及时处理。从事食堂工作人员，每年定期进行体检，确保每位食堂工作人员证照齐全，身体健康。通过严格的食堂卫生管理，我校从未发生过食品安全事故。

7、重视学生的健康教育。学校已把健康教育纳入学校课程体系之中，做到有课时、有教师、有教材，学校对健康教育与其他学科一样进行检查考评，师生健康教育测试合格率达到100%，师生健康知识知晓率达到85%以上，普及率和参与率都达到85%以上。我校健康教育工作每学期都有计划和总结，卫生专项检查都有专题报告，能及时反馈，及时整改。通过努力工作，我校的卫生健康教育工作已步入常态化、自觉化、规范化轨道，使健康教育工作落到了实处。为建立适合学生健康发展的环境，学校实施 “35分钟课堂”教学，积极开展体育大课间活动，保证学生学习时间不超过6小时和家庭作业不超过半小时的作息时间，为孩子提供了生动活泼的自主发展时间和空间

8、学校始终把提高师生体质放在重要位置。全校师生全部参加两操锻炼，并坚持每天一小时体育锻炼和冬季长跑活动，师生锻炼效果纳入教师的考核之中。学校设立了校医室和心理咨询室，每年都为师生提供校方责任保险，定期对教师和学生进行体检，建立学生和教师健康档案，关心困难教师生活，积极开展有益教师身心健康的文体活动，大力培养班主任和青年教师，切实保护“五期”时的女教师身体健康，维护女教师的健康，利用“心理咨询室”，培训心理健康教师，举办心理疏导讲座，对困难学生进行心理疏导和帮扶。学校一直提倡无烟学校，教职工抽烟人数大幅减少。我校还是市有数的“禁毒教育示范学校”，禁毒教育已是我校德育和健康教育的特色之一。

9、学校对学生和教职工关怀帮助工作，也纳入到学校健康统筹管理之中，由于我校还是农村和农民工子女就学较多的学校，部分学生家庭存在各种困难。学校根据““均衡、和谐，健康、快乐”的办学理念，做好家校联系，建立师生“一对一”帮扶工作，建立弱势儿童档案，切实解决困难学生的生活和就学困难。定期召开家长会，传递学校发展信息，征求家长的意见和建议，家长已参与到学校健康发展过程中。学校少先队开展了“小手牵大手”健康教育工作，要用孩子的健康意识和行为影响家长的健康意识和行为。

10、鉴于我校的发展规划和办学理念，学校不仅把健康学校工作当作校园文化建设和环境卫生工作的立足点，而且健康学校工作已成学校科学发展的重要推动力。在创建健康学校过程中，学校加强了安全保卫工作，安全保卫制度健全，专人负责，场地、设施和仪器定期进行安全检查，建立了抗拒自然灾害的应急预案并进行演习，车辆使用符合安全要求，每学期都开展交通、消防、防溺水等安全教育。这些教育活动不仅是学校常规工作，也是学校教育走进社区的重要的载体。丰富多彩的安全、法制、环保、科技教育和文艺进社区活动，以及与社区分享学校资源，不仅用学生的健康意识和行为影响了社区居民的健康意识和行为，同时社区也促进了学校健康发展。全体教师积极参加社区捐款等公益活动，提高了教师形象。

学校健康教育工作是关系到师生身心健康和学校健康发展的大事，责任重于泰山。在区、市两级教育主管部门的指导下，我校健康学校创建工作取得了较好的成绩，获得了广大教师的支持，通过民意测评，教师对学校管理工作满意度超过85%，对学校发展规划支持超过80%以上。所以，创建健康学校，这既是师生身心健康的需要，也是提高教育教学质量的需要，更是我校科学发展的需要。所以，我校已把健康学校工作上升到促进学生、教师和学校科学发展的广义高度。在此，恳请各位领导和专家对我校创建健康学校工作存在的不足提出宝贵意见，这些宝贵意见必将成为提升我校办学水平的重要推动力。

学校工作汇报汇编 篇7

学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的彰显，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。自全市特色学校建设动员会召开以来，我校结合实际，找准着力点，依托优势资源，逐步走出了一条以科技教育为主体的特色学校建设之路。现将近一年的工作汇报如下：

一、树立一个基本思想

为了培养学生不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神。我校根据学生情况，结合自身的优势确立了用科技教育全面实施素质教育的办学指导思想：激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格，切实提高教学质量。

二、明确两个奋斗目标

我们把创办科技教育特色学校和全面提高学生素质作为学校坚定不移的奋斗目标。全校上下紧紧围绕这一目标，以校园科技活动月为契机，不断开展巩固深化科技教育活动，取得了显著效果，推动了我校科技教育工作的顺利开展。

三、落实六项具体措施

㈠强化思想认识

我们充分认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识、开发智力、掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、动手能力、实际操作能力、创造能力，并促进学生个性特长发展，提高学生的学习积极性，培养学生锲而不舍的精神，使学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。

因此,我们坚持把科技教育纳入学校工作体系，在《十二五发展规划》中，我们也明确提出把科技教育作为学校发展的目标之一，从而进一步确立科技教育在整个学校工作中的重要地位。

㈡加强组织领导

学校确定由教科室主管此项工作，并成立由一把手校长任组长、多个中层科室负责人任组员的科技教育领导小组，全面负责科技教育活动的组织领导、计划安排和协调工作。同时，我们还依靠科技辅导员队伍，充分发挥他们开展科技教育的积极性、创造性，并引导他们进行集体研讨、互相交流、保证科技教育有质量的开展。

㈢科学系统安排

为了保证科技教育工作的运行质态，我们在课程设臵、活动安排等方面进行了统筹规划，确保各班每周自主安排一节科技活动课，每周开展一次全校性的科技兴趣课，每学期开展一次集中性的科普教育活动。自20__年至今，我校已成功举行了三次“少儿科技节”，并针对性地开展了“六个一”活动，即每人做一件科技小制作，画一张科幻画，写一篇科普征文，做一次科普调查，讲一个科幻故事，读一本科普书刊。

㈣建立制度管理

学校把对科技活动的管理归纳为“三定”、“两总结”、 “一挂钩”。三定是：一定活动时间，二定地点，三定活动内容；“两总结”是：一是做好各项小组活动总结；二是进行学期专题总结；“一挂钩”是：将各班科技活动的开展情况纳入教师绩效考核体系，并作为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”评选的重要依据。

㈤狠抓队伍建设

为了提高科技辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们每年都为科技辅导员报销一定数量的资料费，同时尽可能优先安排他们外出学习培训。近年来，

我们先后两次组织校级科技辅导员赴江苏省科技教育特色学校——扬中市长旺中小参观学习，组织一名老师赴香港参加“青少年科技教育”实验课题研究研讨活动。去年“科技节”期间，我们邀请了中科院院士、原南京大学副校长王德滋教授为全校师生作了题为《板块、地震与火山》的科普讲座，今年上学期又特地邀请常州恐龙园高级讲师盛泉教授来校讲学。由于措施到位，我校的科技辅导员队伍不断充实，不断成长。在尚德电力杯中国青少年创意大赛全国总决赛中，我校梅红祥、周忠平两位校长先后荣获“百佳创新型校长奖”，季霞、高婷、金荣、金冬建等四位老师获“百佳创新型名师奖”。

㈥丰富活动载体

学校先后组建了科技制作、七巧板、三阶魔方还原、太阳能赛车竞速、纸飞机等科技兴趣小组，并按照不同年龄段学生的特点，给每个小组设定了相应的不同级别的要求，如七巧板小组：我们成立了初级组和高级组，要求初级组别的同学用一两副七巧板摆出各种图形，而高级组别的同学用多副七巧板根据提供的诗句摆出相应的意境；再如魔方小组，我们也分别设臵了三阶魔方还原和四阶魔方还原两个组别。经过一段时间的训练，目前我校有相当一部分学生能在40秒内将一个完全打乱的魔方迅速还原。

四、坚持两个有机结合

㈠坚持科技教育与学科渗透相结合

紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，我们找准科技教育与其他学科的结合点，努力将科技教育与其他学科教学有机渗透、融合。我们要求语文教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及；数学老师结合教材中“你知道吗”的内容，向学生介绍中外数学家，使学生从他们身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想。目前，我校绝大部分教师都能挖掘任教学科的科学素材，并据此撰写出教学随笔、经验文章。今年，我校在省级科学论文评比中获奖的近三十人次；同时我校的课题《提高农村小学生科学素养的`实践研究》已获得江苏省科学教育研究“十二〃五”规划课题立项批准。

㈡科技活动的新颖性与多样性相结合

我校的科技兴趣小组活动特别强调立意新颖、形式多样。今年上半年，我校在承办的城黄北区教研中心“一日开放”活动中，成功地向兄弟学校展示了我校丰富多彩的科技特色活动，如学生们的太阳能汽车竞速比赛、智力七巧板、纸飞机滞空比赛、放风筝比赛、三阶魔方还原、现场绘制科学幻想画等受到了与会老师的一致好评，极大地激发了我校师生参与科学研究的兴趣与热情。在组织参加的江苏省第三届“科学在我身边”优秀美术作品征集活动中我校有五十多名学生获奖，学校也荣获“集体一等奖”。

各位领导，各位同仁，以上向大家汇报的是我校在特色学校建设方面的点滴尝试和做法。回顾过去，我们虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地意识到，建设特色学校是一个长期的复杂的过程，我们在这样的道路上才刚刚迈出第一步，所做的工作与兄弟学校相比，还有相当大的差距。今后，我们将进一步明确思想，加强研究，注重实践，通过不懈的努力，力争使我校的特色学校建设工作再上新台阶！

学校工作汇报汇编 篇8

我校创办于19年，前身是南宁市二十二中，地处南湖开发区，青秀山脚下。学校有职业中专部和初中部。

开设有篮球、美术、音乐、服装设计与工艺、园林、汽修、市场营销专业。1997年以来，学校相继被上级授予全国学校体育卫生工作先进单位、全国体育卫生工作先进单位、全区学校体育卫生工作先进单位、南宁市文明单位、南宁市“花园式”单位、南宁市无毒学校、南宁市新城区社会治安综合治理模范单位、南宁市教育对口支援工作先进单位、南宁市共青团工作先进单位、南宁市新城区20__年“非典型肺炎防治工作先进集体”、“南宁市绿色学校”等荣誉称号。

学校办学规模不断扩大，教育教学质量不断提高。我校十分注重加强环境保护教育，注重绿色环境建设，把创起家绿色学校，培养绿色使者作为学校的一项重要任务。

自20__年1月起坚持开展创建“绿色学校”活动。经过四年的努力，师生员工的环境保护意识有了明显的提高，良好的环保行为习惯逐步形成，学校的绿化、美化、净化工作成绩显著，校园面貌焕然一新。

一、统一认识，加强组织管理环境保护是我国的一项基本国策，青少年的环境意识和行动关系到可持续发展战略的实现，关系到人类未来的前途。为了实施《全国环境宣传教育行动纲要》提出的“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分”，以及在全国开展创建“绿色学校”活动的目标，尤其近两年来，认真开展创建“绿色学校”活动，成立了以校长为首的创建“绿色学校”领导小组，明确分工，层层落实，召开创建“绿色学校”领导小组会议，并制定了环境教育的年度计划和三年规划。

平时有检查督促措施，年终有总结。校长亲自抓，分管后勤的副校长具体负责，政教处、教务处、实习处、团委、校医室等部门密切配合，把创建“绿色学校”活动与学校文明班级的评选紧密结合。

具体做法是：各班每天上、下午进行一次教室清洁卫生。团委组织纠察队进行检查评比，每天进行一次宿舍卫生检查，内宿管理员进行督促检查，班主任、政教处抽查；学校每一天上、下午让每一个班派学生在本班清洁区各进行一次校园环境清洁工作，校医室作检查记录；政教处、校医室定期组织师生员工进行全校大扫除。

校医室经常检查食堂和小卖部环境卫生。各班成立环保小组，坚持开展活动。

同时，学校认真执行环保培训计划，有校级领导、任课教师参加各级组织的环保培训，学校每天不少于两次组织教师开展有关环境教育的学习和研究等活动。 我校派陈副校长、总务处钟勇强主任、宁副主任、教务处马琳副主任参加了市环保局、城区环保局的环保培训。

学校组织生物、历史、地理、物理、化学教师参加市教科所组织的环境教育培训。加强宣传教育是我校开展环保教育的一个重要途径。

创建“绿色学校”活动过程，校长亲自在师生大会上作动员，宣传创建“绿色学校”的.重大意义，要求全体师生动员起来，以实际行动创建“绿色学校”。学校印发了有关环保知识资料，组织师生认真学习环保法规和环保知识。

我校计算机组制作了环保教育网页，校专刊《同龄鸟》也刊登环保知识；校园有环保宣传栏，有环保宣传标语（牌），各班每学期出有宣传墙报；学校广播站、图书室、阅览室有环保宣传资料，并订阅有两种以上的环保报刊，丰富的学习资料，为开展活动提供了有利的条件。同时，我们利用广播站、校刊、班会等形式开展宣传活动，尤其是围绕各种环保活动目的，如有“植树节”、“爱鸟周”、“环境日”等时时机，开展全校性主题宣传教育活动，利用多媒体教室为学生播放环保教育片，用直观生动的图像（如我校漫画社出版的“南宁市儿童少年环保行为规范宣传漫画”）宣传环保的知识和意义，让环保意识扎根在学生的脑海和心田，让环保成为每一个人的自觉行动。

二、加大资金投入，加强环境建设我校重视环境硬件建设，四年来共投入资金300多万元改造环境和绿化美化，开辟有绿地10块，花带20多个，走廊、阳台养花养草，校园内种植的各类植物300多种。学校可绿化面积达到学校面积的7%。

我校把“景秀园”建成学生实践的生态园，园内四季绿树成荫，各种花卉竞相争艳，优美环境给师生活动带来无限乐趣。我校园林专业有各类齐全的供学生实习操作的各种设备，化学实验室、物理实验室、生物实验室有供学生操作的环境实验检测仪器设备。

我校按功能规划美化，教室、办公室、宿舍整洁，饭堂、厕所符合卫生标准；校园内重新规划建成了排污网，使各污染源得到有效控制，对环境没有产生污染。学校实行了垃圾袋装化，校园设置有废旧电池回收箱2个，校园配置有专门的垃圾筒1个，各班有垃圾篓、垃圾袋，对废纸、废塑料制品分类收集，主动联系环卫部门对垃圾进行统一分类回收处理。

三、重视课内、课外两个课堂，渗透环境教育我校把环保教育作为素质教育的重要内容，要求老师们在课堂教学活动中开展环保渗透教育，各科教师挖掘教材内涵，寓环保教育于学科教学中，从课堂抓起，从平时行动抓起。如生物教师潘起帆在结合初二生物课有关分类的知识，组织学生到景秀园现场学习探索。

在上学期期考中，组织学生到学校周围调查环境情况，提出自己的建议，以此为开放性考试的内容。各科有1—2次的环境教育课，班主任利用班会每学期开展不少于两次环境专题教育。

两年来全校性的环保专题主题班会共开展9次。同时，我校的生物、化学、地理等学科开设环保专题讲座共次。

使学生在学习每一学科教能掌握一些基本的环保科普知识，增强环保意识。在课外活动中渗透环境教育也是我校开展第二课堂活动的重要方面。

我校各班级有环保活动小组，由班主任或科任老师担任辅导员，指导学生定时间、定内容开展环保活动，每学期不于次；班主任根据政教处、校医室的安排组织学生动手参与绿化、美化、净化、果化校园劳动；组织学生参加植树植绿，果树认养活动，树木挂牌活动；学校组织了以“保护母亲河我们能做什么？”和“我们只有一个地球”为主题的全校演讲比赛；政教处开展了“绿色进班级评比活动”和“绿色使者”活动，组织学生开展“爱鸟周宣传板报比赛。学生动手搜集环保信息、整洁环保资料等等，使我校第二课堂活动内容丰富多彩。

如我校学生制作的环保版报新颖别致，漫画社爱好者出版的《南宁市儿童少年环保行为规范宣传漫画》生动活泼、富有启发性、教育性，摄影小组拍报的环境照片真实生动，使学生在活动中陶冶了心灵。我们还积极组织学生参与市环保局、城区环保局和社区组织的环保宣传、调查、监督等各项有意义的活动，如“6·世界环境日”活动、环保知识竞赛活动、科普知识竞赛活动；组织学生清扫竹溪大道，到南湖公园、新兴苑等小区清朝卫生；参加民歌节鲜花摆放活动，组织学生到西园国宾馆实习，参与西园绿化建设；组织学生参与房地产交易会的场景绿化设计，参与龙州水口中学绿化美化设计；举行全校性的专业技能大赛。

学校专门设置环保投拆箱，接受广大师生的投拆和建议，及时了解情况并整改。在上述活动中，我校得到了上级的表扬，还得到了合作单位和社会公众的赞扬，展示了我校学生的风采。

总之，近四年来在学校领导集体的带领下，在全体师生的共同努力下，我校的环保育人活动上了一个新的台阶。展望未来，我们将继续以高度的热情，扎实的工作，将四职校建成一个美丽、自然和谐、体现可持续发展理念的“绿色学校”。

学校工作汇报汇编 篇9

尊敬的领导、各位老师：

大家好！我是某中学初中部的教学工作汇报人员。今天，我来向大家汇报我校初中部的教学工作情况。

首先，我们中学初中部坚持素质教育的理念，重视学生的全面发展。在教学方面，我们采取了多项措施，以提高学生成绩为目标。首先，在课程设置方面，我们针对学生的特点和需求，精心设计了一系列课程内容，并加强了课程的连贯性。其次，在教学方法上，我们大力推行互动式教学，注重培养学生的实际动手能力，使学生能够获得更多的实践经验，丰富自己的学习体验。

除了在课程设计和教学方法上下功夫之外，我们还注重学生的综合素质的提高。我们积极开展学生社团活动，让学生们通过参与不同的社团和比赛，提高他们的综合能力。同时，我们设立了“学科超市”和“英语角”，为学生提供更多的自主学习机会。通过这些活动的开展，我们旨在培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

值得一提的是，我们学校注重教育的'品质和效果，并重视教师队伍建设。我们不断加强师资力量的培养和交流，引进新的教育理念和前沿的教育科技，在保证学生安全的前提下，为学生提供了优质的教学资源和师资力量。

至此，我校初中部所取得的成绩值得我们自豪。我们不仅在各级考试中取得了优异的成绩，还取得了众多重要的教育荣誉。这些成绩得益于教师队伍的努力和学生的积极配合，也得益于学校领导对学校教育工作的关注和支持。

最后，我要感谢各位领导和老师们对我们的支持与关心。我们会在今后的工作中更加努力，以取得更优异的成绩，为学生的成长和发展贡献力量。

学校工作汇报汇编 篇10

家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，社区积极组织在寒暑假期间开办社区家长学校，提高学生家长在家庭中正确指导和引导孩子的知识水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。

万方社区家长学校于20xx年08月19日开展了以“如何正确的指导孩子过一个愉快充实有意义的暑假”为主题的`活动。

结束了忙碌的一学期，孩子们迎来了又一个五彩缤纷的暑假，家长朋友应利用暑假时间，鼓励支持孩子们参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱大自然，痛痛快快、潇潇洒洒、有条不紊、愉快充实的过一过有意义的暑假。在家长学校的课堂上，老师建议家长通过以下几种形式帮助学生开展暑期活动：

1、 起制定一份有效的作息时间表。基本计划应包括： 起床和睡觉时间、锻炼和活动时间、阅读和学习时间、吃饭和自由支配时间等；

2、 读一本好书，写一份心得；

3、 如果有出游计划，可写一份出游见闻；

4、 参加一次社会实践活动，如社区活动、小小志愿者活动等；

5、 做好爸妈的小帮手，学做一道家常菜，为下班的父母增添一份小惊喜；

6、 参加一下学校组织的成功家教经验交流会；

通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭教育经验心得，并在家长会中交流。充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起社区、学校、家庭之间有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

学校工作汇报汇编 篇11

一、思想工作：

不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的资料和好处，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作用心性和职责感。最后，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导务必做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战；年青教师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。

二、管理工作：

为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。

三、教学工作：

学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一部分教师抽出来搞国检，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：坚持，必须要坚持。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。

四、安全工作：

安全工作的重要性不亚于教学工作。时时处处渗透安全教育。第一、开学初，就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了职责书。第二、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的资料，并做了超多的安全知识宣传展板。第三、安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种安全会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次安全演练活动，提高了学生的安全防范意识和自我救助潜力。第四、借校车事件，对学生乘车问题进行了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满意、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特殊处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了安全职责书；对一名伤害其他学生，行为无自控潜力的学生劝其回家教育。

五、校园建设：

为迎接国检，本学期硬化校园面积20__余平方米，更换房檐300米，更换教室顶棚150平方米，做展板22副，粉刷墙裙300平方米，粉刷厕所和危房200多平方米。透过以上措施，我校的校园六化工作贴合了国检要求。

六、国检工作：

为迎接国检，开学初在上学期的基础上，我校对国检的六项指标进行了更加贴合要求的深化：扫盲工作更加扎实；档案工作的管理更加规范和科学；校园的六化工作更加令人满意。

学校工作汇报汇编 篇12

尊敬的各位领导：

下面把我校在教育教学各方面的工作向各位领导作简要的汇报。我校现有教学班10个，学生470人，35名教职工，专任教师32人。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

一、建章立制，强化过程，夯实基础。

我校始终把教学常规作为学校管理的重中之重。树立“抓质量必须抓常规，抓常规就是抓质量”的观念。

大家知道，没有规矩，不成方圆，因此我们从备课、上课、辅导、考试等各个常规环节，做到有组织、有计划、有检查。学校先后制定了一系列管理规定，如《姜各庄初中教学工作常规》、《教学常规检查制度》、《姜各庄初中教学质量分析制度》、《教师备课制度》、《校本教研检查制度》、《教科研管理制度》、《家访制度》等。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到了有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。

为使常规管理真正能够常规化，我们设立了年级组，实行纵横条块管理。由政教、教导、总务三块各抽一名领导组成年级组，负责年级组管理。各年级组重点落实对本年级学生的教育、管理和教学。通过这一做法强化了年级管理，降低了管理重心，提高了执行能力，年级管理已成为学校教育教学工作的关键性作业层。

在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研教材，按学校统一印制的教案格式，备详细教案。各年级组必须做到“六个统一”，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、每月一试和教学目标。

我们对课堂教学质量的管理办法是：⑴、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；⑵、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

在教学常规管理方面，我们还要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。

为搞好学生养成教育，我校还制定了《姜各庄初中学生日常行为规范》等一系列规章制度。利用每天放学前20分钟时间，逐章逐条认真组织学习，对照检查自醒，以强化学生的规范意识和养成意识。学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检查并有值日监督岗学生，按照进校、课间操、课间纪律等方面进行监督，安排好记录并选出优胜班级，及时通报全校。这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。

为使学校的各项管理制度得到很好的落实，我们还制定了督导检查制度。首先是定时检查，在学期初、期中、期末都会组织一次常规工作检查。学校、政教处、教导处还经常不定时、不定人的进行教学督查，使每位教师随时做好准备，整个教学过程都必须重视。避免了教师“临时抱佛脚”，加班抄教案、突击改作业应付检查等现象。每一次检查，都会对检查者反馈情况，肯定优点，指出不足，提出改进的希望和建议。

二、扎实教研，深化改革，不断发展。

为使校本教研常规化，我们将教学研究与教师日常的教育教学工作紧密结合起来，并制订了《姜各庄初中教研工作常规要求》。

首先，充分利用教研日搞好校本教研。学期初由教导处安排内容，任务到人，有课例分析，教材分析，集体备课，问题会诊等。一般分为两种情况：一是年级备课组集体备课。主要是分析同年级同学科教材，研究探讨教学方法，开展听课、评课、研课、摹课等活动，互相学习与借鉴。二是各科教研组，主要是对同学科不分年级，开展专题讲座、问题会诊、经验交流等，有利于各年级教师互帮互助。教研以“六个环节”为核心，“听、评、研、讲、思、写”，听——多听课，学校要求校长每学期听课不少于40节、教导主任不少于30节，教师不少于20节；评——谈见解，促改进；研——研究教法、学法；讲——讲理念、讲思路；思——多反思；写——写感想、写体会。

其次、开展专题研讨活动。根据教学中产生的.真实问题，每学期开展一至两次面向本校教师的专题研讨活动。如学生学习习惯的培养，课堂如何做到“活而不乱”，如何提高学生的学习能力等。

另外，我们还先后组织部分青年教师到滦县、丰南、新戴河初中等学校听课学习，使教师获益匪浅。通过分析研究，总结尝试，不断完善自己的教学模式，创造自己的教学风格。

我校还注重了对青年教师的培养与鼓励。实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。

为进一步解决教师“满堂灌”，我们开展了学习山东杜朗口初中的教学模式活动。学校要求各年级组每月举行一次学杜朗口课堂教学开放日，要求全体教师积极响应，付诸行动。

三、凝练办学思想，提升办学理念。

我们立足学校实际，依据新课程改革的理念，不断丰富“崇德·博学·超越”的校训内涵，提出了“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路。借鉴并引用山东杜朗口初中的文化理念：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。对学生的生命质量负责，为学生终身发展奠基。我们还制定了学校三年发展规划，以明天的眼光来引领今天的实践。我们还注重通过学习、交流，逐步把办学理念和思路转化为教师的办学共识。各个班级根据班级实际自己动手布置班级环境，每个班级让全体师生设计班训、班标，使每一位师生经历学校文化的重建过程，切实感受到自己是学校的主人，感受到学校的办学理念。

四、目前存在的问题。

1、落实常规方面，在讲时效上尚有一定差距，速度不够，不能以快制胜。只有抓落实的时效性增强了，常规工作的开展就不会变得被动。

2、在常规落实的实施上，创造性不够。

3、教研上还不能把其他教师的优点化作自己的经验。对他人的做法不能更深入地去体会，一谈便过，因此，教师的整体课堂教学质量的提高尚需一段时间。

各位领导，一次活动的开展，就会有一些促进，我们力争一如既往地把常规工作做得更好，使我校的教学质量有一个更大的提高。谢谢大家！

学校工作汇报汇编 篇13

一、加强师德建设，提高教师业务水平。

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，透过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的资料。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际状况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织群众备课及各项教研活动。鼓励教师用心撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作。

1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每一天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等状况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和潜力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

（2）用心抓好后进生转化工作，以“不放下每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。个性是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学困生的教育。

（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务潜力。

（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的用心性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了职责书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、透过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。个性是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表格等，确保卫生工作顺利进行。

4、学校每一天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，用心配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校完美的明天努力奋斗！

学校工作汇报汇编 篇14

各位家长，各位老师，大家下午好！

很荣幸能和大家在这里见面，感谢各位给我机会汇报年级管理方面的工作及今后的一些设想。

教育好孩子是我们共同的心愿，而影响教育的因素却是多种多样的。我们的教育是否成功，很有影响力的一个因素，就是家长和老师之间合作态度和方式。家长和老师之间的共识与密切配合将是教育成功的关键之一。

在过去的十几年，各位家长已经付出了大量的心血，而孩子们也很争气、很茁壮地成长到今天。接下来的高中三年，在校的学习和生活，对孩子将会有着关键的、持续的、也是重要的影响。为此我们高一年级的全体教师将会竭尽全力的地教育好孩子，使他们在正确的道路上不断进步，不断成长！并希望家长们能一如既往地支持和配合我们的工作，使孩子们在罗平一中走出人生最坚实的一步。

接下来，我谨代表高一年级老师就开学以来的年级工作向各位家长作一个简要的汇报。 年级工作是很琐碎和复杂的，我将主要从两方面展开：一是教师教育、教学工作，二是班级建设、管理工作。

一、教师教育、教学工作

第一，我们制定了详细的班主任工作要求和相应的考核奖励方案。

我们的班主任绝大部分是经验丰富的老教师和中青年教师，这些要求于他们形同虚设；但也有部分充满激情与活力的新班主任，他们需要一个规范的指引，以便尽快熟悉班主任工作。我们的工作重点之一就是培养新班主任尽快进入状态，使之能尽快处理好班级的各种问题，用他们的热情与活力来弥补经验的不足；同时通过合理的考核，相信有助于增强班主任责任感和工作的热情。

第二，我们制定了备课组长的工作要求和考核奖励方案。

备课组长是备课组的核心，其工作成效决定了一个组的教学效果，这将直接关系到学生在这一学科上的学习成绩，所以我们对备课组长提出了很多很高的要求。除了常规的集体备课活动之外，还要组织公开课以便观摩和切磋；同时要求全组统一，每月至少进行一次检测；每次检测都要求对结果进行详细的统计，然后分析学生得失分的`情况，进一步掌握学生学习中存在的问题，反思老师教学中可以改进的地方，以便更好的促进教学。期中考试结果表明，这是行之有效的。

第三，我们制定了任课教师的工作要求和考核方案。

任课教师的工作具体包括：了解学生学情、备课、上课、作业、测试及试卷批阅、统计、分析、总结、反思、改进措施等，以上内容都会以下同的形式加以检查，保证落实，从而最大限度保障了课堂教学的效率，保证了学生每节课都有最大的收获；同时也为新教师提供了一个直观的、高效的教学流程，为新教师的成长减少了障碍。

第四，我们制定了年级主管领导及级部主任的工作职责和工作要求以自律。

除了接受学校的考核，我们对自己也从各方面提高了要求。如：早7：00以前和晚上6：30分之前，必须到校检查班主任工作情况和班级纪律、宿舍卫生；每周要在晚上10：00---11:00时间段抽查学生情况等。

我们问心无愧的认为，我们是负责任的！各们家长是可以信任和放心的！

二、班级建设和管理方面

事实上，年级工作并非所有时候都直接面对学生个体，大部分情况是面向班主任和班级。我们就班级建设和管理方面做了如下一些事情。

1、和以往不同，我们在军训之前就分了班。目的是让班主任和学生之间尽早互相了解，以便开展工作；

2、开学之初，我们就召开了一次年级动员大会。集合全体学生，由学校副校长刘时全老师主讲，以“树立理想，勤奋学习”为主题做了一次学习总动员，奠定了我们年级的基础学风，为现在的良好风气开了个好头；

3、制定了班主任会议制度。

如果需要，我们会因地制宜地、及时地召开班主任会，以谋求高效、快速解决发现的问题；同时交流班级管理的遇到的困惑和处理心得、体会；

4、组织了“班会公开课”活动

就是每次由一位班主任公开上主题班会，其余班主任听课学习；课后再集中讨论本节班会课的优势及和不足，表达获得的启发或提出应该改进的建议等。这对于每位班主任开好班会大有助益，学生们也将从中受益；

5、实行了班主任值日制度。

正常上课期间，每天安排一位班主任值日，负责检查记录各班主任到岗情况和学生到位情况，并向年级汇报，从而加大了年级对班级动态的掌握，倒便于有针对地调整管理策略和思路；

6、每个班都建立了班规、班约或班训。

开学伊始，我们就要求所有班都要民主共商班规班约，就学生的日常生活习惯、学习要求、文明礼貌、仪容仪表等方面提出规范，同时以显目的方式公布在教室，随时提醒学生修正自己的言行；

7、定期的班委会制度。

我们要求，每过一定时间，班主任应召集全体班委或部分班委就班级情况、思想动态、学习生活问题等进行报告、讨论和商议，以便及时发现隐患并有针对性的解决问题，使班级随时保持在良性发展的轨道上；

8、每周组织“阳光体育”活动。

我们坚信：身体是革命的本钱。所以我们严格按学校要求，每周组织一次学生跑步活动，让学生强身健体，以充沛的精力投入到学习之中，这就是“阳光体育”运动了。

9、我们为人师表。

要求学生做的，我们一定先做到。比如早上7：00以前，晚上6：30以前，班主任一定是早早站在教室门前，迎接学生的到来。

10、就是今天正在做的事情了：保持家、校联系，积极沟通家长和师长。相信默契的配合将会更有利于孩子的成长！

这就是我今天要汇报的内容。 为什么要汇报这些呢？

说这些是要让各位家长有理由相信：为孩子选择一中是正确的，是有前途和希望的！如果不是我的语言的贫乏和苍白，我相信大家会仿佛看到三年后自己的孩子已经收到了理想中大学的录取通知书时欢天喜地的情境！

当然，我们的管理中也还有很多不足，有很多疏漏和盲区，我们将致力于不断改进和提高管理和服务能力，不断查缺补漏和查找盲区，为学子们打造最优良的学习环境和氛围！同时也希望各位家长提供宝贵意见和建议，以便我们更好地改善工作。

总之，我们这一届班主任是很优秀的，我们这一届的任课教师是非常板扎的，而这届学生更是前所未有的！我们要感谢各位家长对我们的信任，将如此优秀孩子送来给我们培养；我们决不会辜负各位家长的期望，一定会竭尽全力地为家长、这学校、为国家培育栋梁之材！

学校工作汇报汇编 篇15

在这收获的季节，各位领导和专家亲临我校检查指导工作，我仅代表张庄小学全体师生对您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的敬意。近年来，在教体局领导下，镇中心校的关心、支持下，张庄小学各项工作取得新的进展。下面，请允许我就本学期张庄小学学校工作情况向上级领导作简要汇报，不当之处请各位领导批评指正。

一、本学期所做的主要工作和取得的点滴成绩

（一）以科学发展观统领全局，着力提高管理水平

1、推动班子建设，转变工作作风。“抓好班子，带好队伍，管好学生”，是我们一贯的治校理念。我校领导班子

实行分工负责，集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公正、公平、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。强调班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。

实行中心校班子成员联系校制度，注重对所联系学校的过程性管理，要求不做“观花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事。依“纲”办事，雷厉风行，确实做到以身作则，提高管理水平。

2、注重教师队伍建设，坚持以人为本的管理理念。

我本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私定资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

3、充分发挥党支部、工会职能。按照党委要求，积极做好科学发展观学习和“争先创优”工作。学习笔记齐全，达到要求。工会能发挥其组织作用，开展有针对性活动。工会对生病住院教师能上门慰问，起到了温暖人心，凝聚人心的作用。

（二）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园

为了使法制教育取得实效,学校专门成立依法治校领导小组,请乡派出所副所长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习,走正人生的每一步,成为国家真正的栋梁。

我深刻认识到,安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”。为了搞好学校安全工作,学校成立组织机构,我为第一责任人,加强了制度建设,每学期开学、期末以及节假日都签定安全责任书,并责令各班主任，层层签定安全责任书。按时举办法制专题讲座。对同学真正起到了安全警示。

做好安全预防，定期和不定期对全校师生进行安全教育。按照要求定期开展安全演练。安全教育涉及防火、防盗、防电、防意外伤害、防雷电、防水、防汛、防震和预防交通安全事故等等。校做到了学校安全教育有记录。班级安全教育有教材、有教案、有作业。本年度学校无安全责任事故发生。

（三）以教学管理为中心，提升教育教学质量

教学质量是学校的生命线，学生是学校的生存线。所以学校要想保证两条线，必须从细处抓起。教学质量是学校的生命线，是立校之

本。为实现这一目标，我乡在完善实施“诱思教学法的基础上，开展了”课题教学模式“的探究。通过多次的探究和座谈，成熟一个，推广一个。另一举措就是加强备课组建设，通过集体备课，统一学案，多种形式的校内公开课，事实证明，通过这些举措，我校教学质量显著提高。

（四）落实德育为首，抓实育人工作

1、加强校园文化建设，学校提出“以人为本，以德治校。”育人理念。让宣传标语、名人名言、黑板报等会“说话”，起到“润物无声”的功用。

2、充分利用课堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘学科教学中的德育因素，利用主题班会和主阵地教育作用，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育。促进学生健全人格，健康心理的逐步形成。

（五）关工委和家长学校工作

1、 调动了老党员、老干部、老军人、老模范、老教师“五老”人员的工作积极性，发挥了“五老”人员工作中的巨大作用。

2、注重家校联动，形成教育合理。

三、存在的问题

回顾以往的工作，虽然取得了一点成绩，但成绩应归功于上级主管部门的正确领导，归功于同志们的共同努力。就我个人而言，工作中还存在一些不足，一是工作中繁忙时，有顾此失彼的现象；二是对少数教师关心不够，工作方法仍需改进。三是薄弱校帮扶的力度还不够大。

四、今后的打算

我的思路是：

1、进一步深化教学探究，努力完善课题教学模式，形成切实我乡实际的教学模式。

2、积极筹措办学资金，改善学校环境。

3、添置体育器械，改善体育教学环境。

各位领导，喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗。成绩的取得来之不易，良好的氛围更需珍惜，前进的道路尚需努力。作为本人还需要进一步总结、梳理、反思以往的工作，进一步谋划今后发展的目标任务。成绩说明过去，辉煌需要再创造。我们的未来仍然面临着巨大的压力，但我们相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。

我坚信在各级领导的亲切关怀和指导下，我们会积极借鉴兄弟学校的先进经验，以新的思路、新的举措、新的精神风貌，努力再创我乡中小学教育教学工作的新局面。