麻将心得体会（热门两篇）

麻将心得体会（精选2篇）

麻将心得体会 篇1

虽说师傅领进门，修行在个人，关于打麻将的几点心得体会。

在这里我要隆重感谢一下我的老师，蒋先生。祝愿他在新的一年里虎落平阳被狗撵。

掐指一算，今年是行云流水接触麻将的第十个年头。

若要追溯行云流水的麻将史。必须要从一道黄门及两座石狮子开始说起。此处暂时不表。

若非当局之人，妙处难与君言。

十年的麻坛生涯，使我深深懂得，技术已经不再是竞技麻将的决定因素。

有的人，打完第一次麻将就了解基本的技术运用，这种是属于有灵气的选手。

有的人，打了几年十几年或者一辈子麻将几乎没赢过，但是他坚持认为自己掌握了竞技麻将的精髓，欠缺的只是一点运气。他选择一直不离不弃的打下去。这种属于典型的SB。大家就不要客气，直接砍翻再说。

大家身边都有这样的人存在，仔细找。绝对有。

1、打麻将需要良好的心态。冷静沉着往往容易取胜。性格冷静便于审时度势，高瞻远瞩，使局势易于掌控，让桌子上的人跟着自己的节奏走。

举个例子：有一天，我和几个朋友打麻将。我沉着冷静，打出很多经典的章子，牌越胡越顺。最后一铲三。完胜。

2、打麻将需要充沛的体能。或许你并不喜欢长时间高强度的操作，但是周围必定会有喜欢这样的对手。这个时候，充沛的体能就为获得胜利提供了基础保障。

举个例子：有一天，我和几个朋友打麻将，头天晚上酒喝多了，没睡好。碰牌看不见，下较打掉，牌越来越烂。最后三铲一，完败。

3、打麻将需要一些运气。但是运气不会一直在你左右。一步错，很多时候会打成步步惊心。

举个例子：有一天，我和几个朋友打麻将，从上桌子开始自摸一直到下桌子。打出了人生的一个小高潮。

4、打麻将不要和牌风不好的人坐在一起，最后很容易影响心情，不欢而散。

举个例子：有一天，我跟几个朋友打麻将，打了半个小时，有个人手气不好，喊换桌子。我直接喊他爬。

欢迎王恨水、老李等资深麻友指导、增补。

麻将心得体会 篇2

最近学校组织学习了关于《省教育厅关于对教师违规打麻将处理情况的通报》，学后深有感悟。师德师风就是教师在社会、在家长和学生心目中的形象，是中小学教师职业道德规范的框架,是职业道德底线的具体体现，也是新时期对教师的特定要求。

如果一个教师不是严格遵守中小学教师职业道德规范，即使你是一个学识再高，教学水平能力再强的教学骨干，也会因为言行不一，没有秉着“学高为师、身正为范”的信念，对你进行一票否绝，而使自己在公众的形象大打折扣，并影响社会对整个群体的评价。那种鹤立鸡群的滋味，想必高于泰山之首。通常好事不出门，坏事传千里。所以身为教师，我们就是：“人类灵魂的工程师，就得像蜡烛成灰一样，因为我们做的是天底下最光辉的职业，得像传说中的圣人一样，你是不能犯错误的。你犯了一点小错误，也会被社会无端地放大，成为万恶不赦的罪过，一失足而成千古恨，再回首已是百年身。

现在这种时代的进步，以及人们对生活方式的要求，已不在是那样的单调。但是设身处在这个群体，无论别人怎样享受我们只能认真的穿好我们的外装“人类灵魂的工程师”。就算别人可以押宝，夹牌，打麻将，(当然有的是为了娱乐)但是身为教师，因为行业性质的约束，只能用中小学教师职业道德规范严格地约束自己，不得越雷池一步，不得涉足这种在人家眼里平常稀松的活儿，也去一试身手。就算是看客，你都要站在一定的

距离之外，因为你在几十年如一日的教学生涯中，站在三尺讲台上没有挪过窝，培育了满园桃李，成为了当地的风景。要是做了煞风景的事，像竖过贞洁牌坊的贞女，你再醮，就是万恶不赦了，而对一向只认钱财不认人的则可以听之任为。这就是社会的两重性，两重评价标准。既然你选择了这个职业，就应该像公众人物那样，时时处处检点自己的言行，不欺暗室，才会因为自身坦荡荡的君子之风而睡个安稳觉。

平心而论，教师也是人，也是食人间烟火的凡夫俗子，也要与周边的人打交道，应该熟谙人情世故，朋友之间礼尚往来的吃请、交流也属常情之列，不能因为“不准利用职权或工作之便接受学生家长宴请礼品”而板着面孔拒人于千里之外。但是置于我们的职业，我们不可以跨越，还是应该以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，一句话就是不能做违背教师职业道德的事，特别是在违规打麻将，不得说有损教师形象的话，用自己良好的行为践行学高为师，行无言之教。身教胜于言教，那样所谓的种种戒律清规都没有什么可怕了。因为有了规范，因为有了养成教育，这些要求已深深地烙在了心中，化作了自己职业的一部分，像吃饭穿衣一样普通，像呼吸空气那样自然。

我们一方面以道德规范要求自己，一方面以“十不准”自律，行走在提倡的上限标准和不容践踏的道德底线之间，不局限于上面列举的十条不准，就会无往而不胜了。