期末汇报实用17篇

期末汇报（精选17篇）

期末汇报 篇1

一、活动目标：

1. 向家长展示幼儿本期学习成果。

2. 密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

二、活动时间：

20xx年12月31日

三、活动地点：

活动室

四、开放内容：

大班学期末家长汇报活动

五、活动流程：

7：30—8：00 幼儿入园，做早操

8：00—8：10 餐前准备，（入厕、洗手、摆放自己的小水杯及小毛巾） 8：10—8：30 幼儿愉快进餐（吃的慢的小朋友可继续进餐，做到盘中无剩餐）

8：30—8：50 区域活动

8：50—9：00 幼儿入厕小便、洗手、拿杯喝水（分组进行）

9：00—10：00 本班期末家长汇报活动

班长做学期总结：

转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的期末家长汇报活动，也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次开展期末家长汇报活动的.目的有两个：

一、向家长展示幼儿本期学习成果。

二、希望通过本次活动更进一步能够增强家园联系。在此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的大朋友表示衷心的感谢，有你们的支持和厚爱，使我们本学期教学活动画上了一个圆满的句号。下面我简单向你们小结汇报一下本学期工作：

1、律动：《捏拢放开》。

2、手指操：《小毛驴》、《黑猫警长》、《爸爸瞧、妈妈看》等。

3、歌曲：《我爱我的小动物》、《我自己》、《扮家家》、《小兔乖乖》等。

4、儿歌：《唱歌》、《小尾巴》、《娃娃的手》、《风的家》；每首儿歌结束后出示字卡，幼儿进行认读。

5、故事：《见面》、《小河边》、《跟我一起跳》、《小袋鼠的眼泪》； 每讲一个故事后出示字卡，幼儿进行认读。

6、集体舞蹈：《快乐宝贝》

7、手语歌曲：《感恩的心》。感恩是一种美德，感恩是一种境界，世界需要感恩，我们要学会感恩。“感谢养育我们的爸爸妈妈，感谢教育我们的人。”请欣赏集体表演的手语歌曲《感恩的心》。

8、亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就要以家庭形式表演节目，然后游戏开始

10：00—10：10 幼儿入厕小便、洗手、喝水、吃加餐

10：10—10：30 英语情境表演：《小熊请客》

10：30—10：40 幼儿入厕小便、洗手

10：40—11：10 家长离园

11：00—11：20 幼儿餐前准备（入厕、小便、洗手、拿勺）

11：20—11：50 美味午餐

11：50—12：00 餐后幼儿安静活动

12：00—14：30 幼儿午睡

期末汇报 篇2

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

6、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

二、活动时间：20xx年 元月日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

五、参加人员：

1、大班幼儿家长;2、幼儿园领导;3、幼儿园老师;4、大班幼儿小朋友。

六、活动要求：

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。

学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的;让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

七、活动过程：

(一)问候时光(背景音乐：)

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好!首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看!

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。(爸爸妈妈下午好!)

除了爸爸妈妈还有谁来了(叔叔阿姨)，我们跟叔叔阿姨问好(叔叔阿姨下午好)。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好(宝贝，下午好)

一、语言时光

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫 》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌说功夫》。”

第二组 《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧!请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

4、英语(5分钟)：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦!现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样?Are you ready? ready go...”(英语串烧)

第一组《plants》

第二组《what do you want to be?》

第三组《looby loo》

集体合唱《If you are happy》二、艺术时光(20分钟)

材料准备：各首表演的歌曲音乐

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》

2、韵律《孙悟空吃桃子》

3、 歌舞表演《歌唱祖国》

4、 打击乐《桑塔露琪雅》(全体幼儿)

5、打击乐《卖汤圆》(全体幼儿)

三、数学时光

材料准备：10以内的算数提卡若干张

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。

1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)

2、比大比小(了解等符号所代表的意义。)

3、统计(小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。)

4、钱币(小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。)(

5、分解(发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解)

6、30以内的倒数

四、运动时光

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏

2、早操展示

五、生活时光

材料准备：黄豆类

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看(老师出示筷子)，这是什么?我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光

准备材料：音乐《甩葱歌》

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害!现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧!

师：“时间过得可真快，一下子就到了活动结束的时间，今天大家开心吗?老师希望大家天天都开心，天天都是好心情。我们大三班老师祝愿各位家长和宝贝新年快乐。”

期末汇报 篇3

一、活动目的：

为丰富校园文化生活，充分展示我校艺术教育成果，发展学生个性特长，提高广大师生鉴赏、展示艺术美的能力，陶冶高尚的情操，进一步弘扬我校优良的校风、教风和学风，加强校园精神文明建设，通过文娱活动，给学生提供展示自我的舞台，我校将在校园内举行学期末文艺汇报演出活动。

活动时间x年7月2日下午15时

活动地点：学校操场

主办部门：少先队大队部、音乐组

活动对象：合唱团、舞蹈队成员及全体师生、家长

二、活动准备：

1、节目准备：吴茹曼（总指导）、张萌、李美琪

2、座位安排（吴清云）

3、活动主持：廖树结

4、道具：董辉文、周皓、值班校警

5、音乐：杨克培、刘玉洪

6、摄像：符史君

三、活动流程：

1、主持人开场白，感谢家长的`支持，音乐组老师的付出。

2、合唱队表演：《春晓》和《库斯克邮车》。

指挥：张萌老师，钢琴伴奏：李美琪老师

3、舞蹈《红孩子》，表演者：朱莉、张曼雅等

4、小歌手苏x表演独唱《妈妈格桑拉》

5、小歌手罗表演独唱《我是山里的小歌手》

6、嘉宾朱老师表演钢琴独奏《梦中的婚礼》和《肖邦练习曲第四首》。

7、嘉宾朱老师，表演萨克斯独奏《海之梦》《啤酒桶波尔卡》。

8、主持人宣布表演结束

四、注意事项：

1、活动现场秩序由孙校长及校警负责。

2、活动结束后清理会场。

期末汇报 篇4

重点区域：益智区，图书区、建构区

活动内容：动物的家

活动目标：

1、喜欢各种小动物，了解与探索他们的小秘密。

2、认识花园、乡村、池塘、海岸、海底、河流及沿岸的常见动物。

3、能用语言描述动物的主要特征，知道他们生活的地方。

活动准备：

1、知识经验准备：幼儿在生活中了解过有关动物的基本特征。

2、物质材料准备：“动物的家”操作材料，动物手偶

活动过程：

一、介绍新材料，发起游戏

1.导入：教师手拿动物手偶，并提问：

小朋友好，我是博士，你们知道我们动物都生活在哪里吗？

2.操作活动：认识我的动物朋友

——请幼儿观察游戏板上的动物，讲述这些动物的名称及主要特征。

——小组自由讲述，一个小组一个游戏板，轮流讲述这个游戏板上生活的动物。如：在花园里生活着鼹鼠，鼹鼠是小型食虫哺乳动物，生活在地下，这里还生活着......

3.游戏：给动物找家

——教师介绍48张动物卡片

——幼儿自选一张动物卡片向同伴介绍这个动物的名称，主要特征，生活的地方等。

——请幼儿将这些动物送回自己的家。

4.规则：按照动物的生活习性及特征送到它的家里。

5.活动自然结束

二、幼儿自主选择区域，教师观察指导

——提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。选择喜欢的活动和材料，如需合作，进行协商，做好分工。在区域中不能大声喧哗，静静的'玩。

三、整理材料

活动结束后，物品归原位，保持区域整洁卫生。

四、活动评价

作品分析法——美工区

师：我想请今天在美工区的小朋友分享一下你在美工区有什么收获？请你带着你的作品和大家讲一你今天的收获。

采访法——建构区

师：我想问一问今天在建构区的小朋友都搭建了什么？你都遇到了那些困难？你是怎么解决的？哪个小建筑师想挑战一下搭建的难度明天可以到建构区来试一试。

情景再现法——益智区

师：在益智区玩的小朋友你们又有什么收获呢？

有没有人发现游戏材料新的玩法？可以和大家讲一讲你是怎么玩的。

教师评价总体活动秩序，表扬孩子们做的好的，纠正孩子们错误的行为，促进下一次区域活动的顺利开展。

期末汇报 篇5

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感;感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

6、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动时间：20xx年12月31日上午

活动地点：大班教室

活动准备：

1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具。

活动过程

一、问候时光：

活动目的：展现幼儿的礼仪教育

教师：小朋友向爸爸妈妈问好!(爸爸妈妈上午好)

教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)

教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好!”，也可以说“宝贝，上午好!”

二、教师致出场词

活动目的：感谢家长参与

( 教师：各位家长上午好!我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。)

三、学习时光

活动目的：

1、展示幼儿在园所学的成果。

2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

活动过程：

多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

四、生活时光

活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

(教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。(交换)手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……

配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。)

五、亲子时光

活动目的：

1、增强父母和孩子的亲子之情

2、体验合作游戏的快乐。

六、颁奖时光

活动目的：

1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

2、让幼儿体验成功的喜悦

七、道别时光

活动目的：

感谢家长的参与。

(教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任)

期末汇报 篇6

一、各位领导、各位来宾

二、老师们、同学们

合：大家下午好!!

3：20xx年的新年的钟声已经敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年寒假如约而至;

4：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天;

3：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

4：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

5：今天，我们相聚在这里，回顾过去的20xx年，收获满满，心潮澎湃;

6：今天，我们相聚在这里，展望崭新的20xx年，充满希望，激情荡漾;

七、自习时我们学会了认真和执着;

八、课堂上我们学会了专注和思考;

九、两操中我们学会了纪律和荣誉;

一十、午餐时我们学会了节俭和分享;

十一、运动会我们学会了坚强和宽容;

十二、相处中我们学会了谦让和互助;

十三、20xx我们将携手前行，一如既往!!

合：三年一班期末汇报演出现在开始!首先，请大家用热烈的掌声欢迎校长讲话。(校长讲话)

十四、感谢校长的鼓励，感谢校长的祝福!让我们再一次用掌声把祝福也送给她和她的家人,祝他们新的一年天天快乐,身体健康。同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家新的一年万事如意,心想事成!

(1)(女)：山美，水美，我们的家乡美，同学的歌声更美，请欣赏刘芳彤为大家带来的独唱《青山水流长》!

(2)(男)：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

(女)：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。

(男)：请欣赏李梓豪为我们带来的街舞

(3)(男)：啊!李梓豪表演得真好!巾帼不让须眉，你知道么，在古代，有一位替父从军的女英雄，你知道她是谁么?

(女)当然知道，她就是花木兰，想听听她的故事吗，请听刘雨桐、王悦烨的朗诵《木兰辞》。

(4)(女)：我国古代，女子可谓人才辈出，不但有一个花木兰，更有一个女驸马，掌声有请孙脻眙、李昀珊带来的黄梅戏《女驸马》。

(5)(女)：在一段精彩的戏剧后，我们继续开始我们的心之旅，由王洁琳、宋盛昊给我们带来精彩的跆拳道表演，掌声有请!

加：歌声让人得到希望，歌声使人变得坚强，请倾听董恩希等同学为我们带来的《隐形的翅膀》。

(6)(女)：看!美妙的歌声把一只会说外语的小乌龟招来了，故事就此拉开了序幕

(7)(男)：看过英语故事《聪明的小乌龟》后，请欣赏我们的器乐合奏《金蛇狂舞》。

(8)(女)：悠悠的歌声，淡淡的月光，带着这份幽幽意境，让欣赏女生小合唱《荷塘月色》。

(9)(男)：孟郊说，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

(女)有人说，母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。请滕佳欣为我们带来朗诵《母爱如佛》

(10)(女)：武术是中华民族的骄傲，有请我们班的“高小龙”给大家带来一段精彩的武术表演。

(11)(女)：李小龙真是中华武术的一段传奇，下面由马明阳、于歆岚、刘佳瑞给大家演绎另一段传奇。

(12)(男)：生活是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年少，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏恰恰舞，掌声有请我们的舞蹈女王和她的舞伴!

(13)(男)：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏歌曲《大笑江湖》。有请帅哥王朝含、宋盛昊。

(14)(男)：之前你考了我，这回换我考考你，你知道当下最时兴的歌舞是什么吗?(女)别说，这我还真知道，就是“鸟叔”的《江南style》

(男)我告诉你，我们班也有两个小明星，她们可是为鸟叔伴过舞的，今天就由她们为我们带来真正的《三年一班style》

加：请欣赏双簧，表演者朱鸣欧、王涵。

(15)(男)：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”请刘芳彤为我们带来朗诵《老师你好》

(16)(男)：羊群中，人未到，笛声已到。《牧羊曲》率先幽幽传来，请欣赏笛子独奏《牧羊曲》。

(17)(男)：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，王思琪、王敬雯《歌声与微笑》。

(18)(男)：(全班上场)

齐诵《弟子规》领唱《感恩的心》

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩;

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩的心，感谢父母，因为他们给予我生命，让我健康成长。

感恩的心，感谢师长，因为他们给予我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

感恩的心，感谢学校，因为他给予我一个大舞台，让我尽情舞蹈;

感恩的心，感谢同学朋友，因为他们给予我温暖，让我在这尘世间不再孤单;

感恩的心，感谢太阳，因为它给予我们光明，让所有的生命享受温暖;

感恩的心，感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生活是如此丰富和富有;感恩的心，感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续;感谢有你，感谢有我，感谢生命给予我的一切!

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!

首先就让我们把感恩送给我们的爸爸妈妈吧!(同学们把自己写给爸爸妈妈的话送给父母，并送给他们一个拥抱)

请张老师讲几句话吧!

感恩的心，感谢你们大家，给予我太多的支持和包容;

感恩的心，感谢所有的孩子们，给予我太多的感动和快乐;

听到亢瀚琳远在北京那带泪的的呼唤：“张老师你知不知道我想你呀!”，我的心——酸酸的;吃着石宝元汗渍渍的手心里攥回来的一块炸鱿鱼圈，我的心——暖暖的;看着孩子们期末一张张干净整洁、漂漂亮亮的答卷，我的心——甜甜的。

期末汇报 篇7

活动时间：

2-6

活动地点：

中一班教室

活动准备：

1、准备好的节目

2、班级布置；音响准备

3、精美礼物

活动形式：

小组、集体、亲子、竞赛形式表演

活动目标：

1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。

2、通过汇报，让家长看到我们不一样的教学方法、教学理念、从而进行沟通，建立深厚的家园共育关系。以亲子活动的形式，从而培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。

活动内容：

1、家长会

目的：通过家长会的形式，让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况，同时进一步增进家园联系，促使我们的工作能够顺利的开展。

2、幼儿汇报演出

目的：

A、复习所学知识。

B、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。

C、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。

D、通过小组、集体的表演形式让家长了解孩子在园所学的知识，让家长看到我们的教学模式的不同之处，从而在今后的教育上能够达成共识。

3、亲子互动

目的:通过亲子游戏的形式，我们设计四个小游戏环节，小朋友在幼儿园经过小、中班两年的学习生活，他们在不断的进步、成长，在这两年的时间里我们培养了小朋友们很多的能力，今天让家长通过游戏的互动看到小朋友的语言表达能力、观察能力、动手操作能力、反应能力、生活行为习惯、自理能力、学习兴趣的提高，让家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

家长会稿

(老师发言)：

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们组织的中班第二学期最后一次家长开放日活动，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。第二向你们汇报一下孩子在本学期所学的知识。

一、我们的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养：

孩子们在经过幼儿园小班中班两年来的训练和生活，很多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有很多一部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。且我班孩子的任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子很多，在这里我就不一一列举了。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的'习惯为主。

3、重视对孩子的赏识教育

我们对待班级幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行奖励，他们会很开心的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，有的贴到本子上收集起来，这样做收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。

二、家长配合工作

我们的各种活动都得到了家长的大力支持，特别是幼儿园每次的活动，小朋友都在家长的支持下，踊跃参与，在此真诚感谢各位家长对我工作的支持和信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能一如既往地配合我们做好每项工作。

幼儿汇报展示

(主持词)：

x：亲爱的爸爸妈妈

x：亲爱的爷爷奶奶

合：下午好

x：六月的歌声是甜甜的

x：六月的笑脸是美美的，

x：六月还有一个小秘密，那就是我们要上大班了！

x：在中班的一年里，我们在老师的帮助下，学会了唱歌画画做游戏

x：在中班的一年里，我们还学会了穿衣垫被整理东西

x：今天我们要在这向亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们展示我们最甜美的歌声，最美丽的笑容，最动人的舞姿~~

x：今天因为你们的加入而更加精彩

x：今天因为你们的参与而无比快乐

x：强方中心幼儿园中一班欢迎你们的到来！

x：期末展示汇报演出

合：现在开始

一、大合唱：

《笑一个吧》

二、《我会说》

x：请听儿歌：《上学最开心》《谢谢妈妈》《喜欢你》《快乐玩游戏》《花和蛙》《小雨滴》《猜一猜》

三、《我会唱》

x：在幼儿园，我们不仅会朗诵儿歌，还学会了好多歌曲呢！下面请欣赏歌曲：《小乌鸦爱妈妈》《大树妈妈》《我的好妈妈》《小老鼠打电话》《小蚂蚁避雨》《扮家家》《买菜》

四、《我会折》

x:折纸是我们非常喜欢的活动，它培养了我们的动手能力，接下来看看我们折纸的本领吧！

五、《我会读》

x：经典古诗文的诵读是我园的特色之一，也是弘扬中国文化的一个精髓。在中班，《三字经》是我们孩子每天必读的功课之一。下面请欣赏《三字经》、识字。

六、《我会画》（幼儿展示作品）

x：在中班，我们学习了各种线条，并会用美丽的线条勾画出一幅幅美丽的图画，请欣赏我们的作品。

亲子乐

1.游戏一：《我的朋友在哪里》（培养小朋友的观察能力）

玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。

2.游戏二：《摘果子》（培养小朋友的点数能力）

准备：点的卡片若干张、1-20数字水果卡片若干张、自制纸皮水果树。

玩法：幼儿在教师处拿一张有点的卡片进行点数，将得数告知家长，由家长抱起幼儿摘下相应数字的水果宝宝，摘下水果卡片上的数字和点数量一样多的组获胜。（家长只能给予幼儿提示，不能帮幼儿摘水果。）

3.游戏三：《我给爸爸妈妈穿衣服》（培养小朋友的生活自理能力）

玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

4.游戏四：《数的分合》（培养小朋友对数的分合的理解）

玩法：教师在黑板上出示任意数字2--10，请家长和小朋友配合完成数的分合，并让小朋友说出数的分合。

5.游戏五：《我演你猜》（培养小朋友的语言表达能力）

玩法：小朋友看题板题目用语言、动作演示，家长猜

6.亲子集体表演:《敲咚咚》

期末汇报 篇8

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

大家好！

在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同见证孩子们在幼儿园的成长与进步。我代表幼儿园全体教职工，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们一直以来对我们工作的支持和信任。

时光荏苒，转眼间一个学期已经接近尾声。在这个温馨的大家庭里，孩子们不仅学会了知识，更收获了友谊和成长。今天，我们将通过丰富多彩的节目，展示孩子们在幼儿园的快乐时光和成长足迹。

接下来，让我们用热烈的掌声欢迎小班的小朋友们为我们带来舞蹈《快乐宝贝》。他们将用稚嫩的舞姿展现出对生活的无限热爱。请欣赏！

（小班舞蹈表演）

谢谢小班小朋友们的精彩表演！接下来，中班的小朋友们将为我们带来一段有趣的情景剧《小兔乖乖》。在这个故事中，他们将展现出团结、勇敢和智慧的品质。让我们一起看看他们是如何战胜困难的！

（中班情景剧表演）

谢谢中班小朋友们的出色表演！接下来，大班的小朋友们将为我们带来一段活力四射的街舞表演。他们用热情洋溢的舞姿展现出对生活的激情与向往。请欣赏！

（大班街舞表演）

谢谢大班小朋友们的.精彩演出！最后，让我们用最热烈的掌声欢迎全体小朋友们带来合唱《歌声与微笑》。愿每一个孩子都能在歌声中找到快乐，用微笑传递友谊与爱。

（全体合唱表演）

谢谢各位小朋友的精彩表演！在今天的汇报演出中，我们看到了孩子们的天真可爱、活力四射和团结协作。这一切都离不开家长们的悉心培养和幼儿园全体教职工的辛勤付出。在此，我代表幼儿园再次向各位家长表示衷心的感谢！同时，也祝愿小朋友们在未来的日子里继续茁壮成长、放飞梦想！

最后，让我们共同祝愿幼儿园越办越好，让更多的孩子在这里收获快乐与成长！谢谢大家！

期末汇报 篇9

主题：学期教学成果及特色展示

时间：20xx-7-30下午3:00

地点：小五班教室

分工：负责主持活动，负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：T恤园服。

目标：

1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

准备：

1.奥尔夫音乐活动

2.题目卡（幼儿的节目单或家长的'节目）、鼓、花、打击乐器

3.幼儿歌舞节目及个别家长节目

4.幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表

流程：

1.集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）

2.以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动

3.亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

4.颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

期末汇报 篇10

一、活动目标：

1、通过期末个案的回顾，让家长更清楚地了解到孩子在园的情况，教师也对幼儿有了更细致的了解。

2、通过这学期的主题活动，幼儿在各方面都有所发展，不仅体现在主题的学习上，也体现在幼儿的绘画、儿歌、故事上。

3、通过期末展示，让家长和幼儿共同体验幼儿在园的生活，回忆点滴，感受成长。

二、活动准备：

1、收集并整理班级一学期的活动照片、幼儿的绘画作品以及主题活动的小结。

2、排练歌曲、舞蹈、儿歌及故事。

三、活动过程：

1、主持人介绍本学期的'班级工作重点及幼儿在园生活、学习的情况。

2、教师和家长共同回顾幼儿在园的生活，展现幼儿快乐、健康的在园生活照片。

3、舞蹈《加加油》

4、儿歌《老师的手》

5、歌曲《数鸭子》

6、故事《司马光砸缸》

7、家长代表讲话及幼儿表演。

8、评奖：最佳表演奖、最佳文明观众奖、最佳参与奖。

9、结束：感谢家长的配合与支持，共同祝愿幼儿健康、快乐的成长。

期末汇报 篇11

活动目标：

1.引导幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

2.发展幼儿理解力和语言表达能力。

3.引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。

重难点分析： 重点：

使幼儿感受动物宝宝和妈妈之间的亲情。

难点：引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。

活动准备：

1.多媒体课件（袋鼠妈妈和小袋鼠；老虎妈妈和小老虎；青蛙妈妈和小蝌蚪。）

2.动物宝宝和妈妈的趣闻轶事录像。

活动过程：

（一）导入：（4分钟）

谈话：妈妈爱宝宝引出课题。

提问：妈妈爱你吗？妈妈是怎样爱你的？（自由表达） 小结：动物妈妈们也非常爱自己的宝宝，那他们又是怎样爱自己宝宝的呢？我们一起来看一看。

（二）展开：（18分钟）

1.观看课件感知动物妈妈对宝宝的爱，播放课件幼儿欣赏并讲述。（5分钟）

提问：刚才你看到了什么动物？他们在和自己的小宝宝们做什么？

小结：原来啊，动物妈妈跟小朋友的爸爸妈妈一样，愿意陪着自己的宝宝做游戏，很爱自己的宝宝。

2.配上儿歌再次播放课件，引导幼儿理解动物妈妈对宝宝的爱。（7分钟）

提问：袋鼠妈妈是怎样爱自己宝宝的？老虎妈妈是怎样爱自己的宝宝的 妈妈为什么要使劲摔宝宝？青蛙妈妈是怎样对待小蝌蚪的？小蝌蚪为什么不要妈妈照顾？（引导幼儿跟随课件学习儿歌）

小结：袋鼠妈妈爱宝宝，将小宝宝放到袋子里；老虎妈妈爱宝宝，为了让自己的宝宝更快的成长，使劲将宝宝往地上摔；青蛙妈妈爱小蝌蚪，给小蝌蚪一个自由成长的空间。这些动物妈妈都有不同的爱宝宝的方式。

3.拓展经验仿编儿歌。 （6分钟）

提问：你还知道其他的动物妈妈抚养宝宝的故事吗？请个别幼儿讲一讲可结合录像上其他有关内容进行讲述。幼儿将自己仿编的儿歌说给大家听。

例：燕子妈妈爱乖乖怎么爱？飞来飞去找呀找衔来食物喂乖乖。 企鹅妈妈爱乖乖怎么爱？小脚放到大脚上来天气寒冷冻不坏。 松鼠妈妈爱乖乖怎么爱？辛苦把它喂养大离家再也不回来。

小结：其实，很多动物妈妈都是爱自己的宝宝的。有的严厉、有的呵护，不同的动物妈妈用不同的方式表达着自己对于小宝宝的关心和爱护。就像小朋友的爸爸妈妈一样，都是世界上最关心你们的`人。

（三）结束：（3分钟）

活动小结：动物妈妈们为了保护好小动物付出了很多艰辛的劳动，在动物世界里，还有许多有关动物妈妈爱宝宝的故事，你们可以从书本上、互联网上、书店里找到，你可以把你找到的最有趣的动物妈妈爱宝宝的故事告诉老师和小朋友。

附：教学反思

情感教育是幼儿园一项重要的教育内容，让每个孩子感受爱、理解爱、表达爱，让孩子在充满爱的氛围中成长是多么惬意、美好的事情。《爱》这首儿歌就让人感觉很温暖，在通过理解动物妈妈对宝宝爱的基础上引导孩子理解感受自己妈妈对孩子的爱。本次教学活动的目标有三个：情感目标为引导幼儿感受儿歌中动物宝宝和妈妈之间的亲情；能力目标重在发展幼儿理解力和语言表达力；知识目标定为引导幼儿了解动物世界中妈妈爱宝宝的趣闻轶事，培养幼儿探索动物世界的兴趣。其实学前期是培养幼儿情商的关键时期，而教学的价值并非让孩子学会多少字，掌握多少所谓的知识。其实所谓教育的真谛就在于教予情，育予心，让孩子们感受自然、感受亲情、感受爱。所以在本次教学活动中将情感目标作为教育的重点，而难点在于引导幼儿将日常生活经验与爱的主题结合，并能口齿清晰地讲述自己的感受和想法。

在教学过程中，幼儿能在老师创设的情景中自由感受爱的氛围，并能理解儿歌《爱》所包涵的情感。反思整个教学，我认为在教学中还应注意以下几点：第一，幼儿在表述的过程中语言描述不完整，需要在今后的教学中进一步引导提升。第二，在引导幼儿将以往经验与儿歌相结合的过程中，发现幼儿的知识迁移能力有待提升，幼儿阶段的孩子是培养学习习惯和思维习惯的重要阶段，知识迁移能力更应该从小培养，这一方面的思维训练还需在教学中进一步加强。第三，在教学准备中多是各种小动物图片、视频，一些幼儿可以触摸、感受的模拟实物比较少，对于幼儿而言，应在教学中准备些更直观的物品让幼儿感受，这是我今后的教学中需要注意的方面。

期末汇报 篇12

1月13日至17日我中心学校校组织了期末考试，7--9年级参加考试的人数共有400余人。从试题内容上看，各学科侧重于对基础知识的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的知识水平现状，是一次成功的考试。

一、成绩分析：略

1、2x年秋考试成绩统计表和积分表。

二、存在的问题

教师在教学中存在的问题

1、备课不充分，课堂效率低。

2、查漏补缺不及时，落实不到位，教学过程中对学生的抽查频度、力度不够。

3、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力因素失分较多。每周训练不能坚持，所选试题不能充分体现精、活、适，试题结构、容量变化大。

4、不重视教学反思。

5、与学生交流太少，对学生的学习状况、生活状况关心不够，师生感情淡保

6、部分课堂管理不严，对学生的违纪违规视而不见。还有随意换课、请假、迟到、或打电话等现象。

学生在学习中存在的问题

1、学习兴趣不浓，主动学习欲望不强，厌学情绪较为严重，尤其是普通班已经有很多学生放弃了学业，学生流失日益突出。

2、学生学习习惯不好，方法不当，大多数学生的存在“等、靠”的思想，不注重积累、反思、归纳总结。

3、学生的知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。

4、答题、书写不规范，非智力因素失分较多。

5、部分优生成绩不稳定，偏科严重，艺体特长生专业成绩与文化科成绩不对号。

三、教学建议

1、抓管理，保稳定，树形象。

2、夯实基础，培养能力，强化训练，查漏补缺。

3、分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓重点生，关注特长生。

4、加强集体备课，抓准重点考点，完善教学管理，提高课堂效率。

5、认真分析7-9年级以及学校目前所处的困境，树立责任意识，危机意识。

教学质量=有效时间+教学内容+教师付出+学生配合。在这个函数表达式中，有效时间和教学内容是常数，教师付出和学生配合是变量，教学质量的好坏取决于变量。现阶段衡量教学质量的'唯一方法只有考试，考试是教学常规的重要环节，考试类似于学生体检，成绩就是报告单、化验单，老师便是医生。因此，各位老师要根据考试成绩统计望闻问切，进一步全面、深入、精细的分析，开好科班会和备课组会，找出差距和存在的问题，及时开出一剂良方，完成年级组和学校制定的各类指标，要将考试的评价和诊断功能发挥到最大。

期末汇报 篇13

新年到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又长大了一岁，对于小班幼儿来讲，这是他们在幼儿园度过的第一个新年，老师们为幼儿准备一个礼物——迎新年亲子活动，让幼儿感受快乐的新年氛围，度过一个别有意义的节日。

活动时间：

20xx年2月xx日

活动地点：

小一班

参加人员：

小一班全体师生和家长

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养家长与老师，老师与幼儿的亲密感情。

活动准备：

1、歌曲

儿歌舞蹈

2、根据项目内容布置有特色的环境、准备汇报所需的材料。

活动内容：

一、教师寄语

开场白：

尊敬的家长朋友，可爱的宝贝们，大家上午好！欢迎来到小一班，一同参与我们宝贝们带来的素质汇报展演活动。在此，我代表本班老师对各位的到来表示衷心的感谢。时光荏苒，转眼一学期又将结束了。这学期我们的宝贝不仅在幼儿园玩得开心、也收获了不少知识呢，今天宝贝们准备了一场精彩的知识汇报，希望各位爸爸、妈妈不要吝啬你们的掌声与尖叫声，因为你们的掌声就是给孩子最大的鼓励。

二、集体歌表演

幼儿表演《我爱我的幼儿园》《新年好》

三、分组表演

第一组1—8号：《大苹果》《两只老虎》《我有一个幸福的家》

第二组9—16号：《小花狗》《摘水果》《园里的番茄》

第三组17—24号：《国旗多美丽》《小乌龟》《叮叮当当》

第四组25—33号：《两只小小鸭》《好宝宝》《小蚂蚁》

第五组34—42号：《动一动》《好孩子不要妈妈抱》《种豆》

感谢宝宝们的精彩表演，我们一起为他们鼓鼓掌！

四、集体舞展示

可爱的孩子们不仅会唱歌，还会跳舞呢，请大家一起欣赏孩子们精彩的舞蹈表演。

1、全体幼儿集体表演舞蹈《饼干歌》、《健康歌》

2、女孩表演《宝贝宝贝》、《小小蛋儿把门开》。

3、男孩表演《嘿哈》、《小老鼠上灯台》。

五、健康：自理活动比赛

《穿脱衣、鞋比赛》活动，培养幼儿自我动手能力，看一看，谁最棒！

本学期在平时日常活动中，特别注重孩子的自理能力培养，反复多次的.教他们学会穿脱衣物，鞋子，现在孩子们都能自己动手，不再像以前坐着等老师来穿脱了，别看她们小，已经学会自己的事情自己做。

六、亲子音乐游戏

《包子剪刀锤》、《卷炮仗》

七、结束语

1、感恩各位亲爱的家长对我们工作的支持与参与，您的参与就是对孩子教育的重视，和孩子共同学习、共同成长。在这美妙的歌声中，在这快乐的游戏中，我们感受到了来自童真世界的快乐！保持这份快乐会使我们更健康，生活更美满，愿好运伴随我们所有的人。小一班期末素质汇报到此结束，感谢家长朋友们的到来，祝家长和孩子们天天快乐，谢谢！

2、告知假期安全注意事项。

期末汇报 篇14

尊敬的家长们、亲爱的小朋友们：

大家好！

在这个阳光明媚的日子里，我们欢聚一堂，共同见证孩子们的成长与进步。首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，对各位家长一直以来对我们工作的支持与配合表示衷心的感谢！同时，也祝愿所有的小朋友在这里度过了一个美好、快乐的学期！

时光荏苒，转眼间又是一个学期即将画上圆满的句号。在这段时间里，我们的小朋友们在老师的'悉心教导下，不仅学会了认字、数数、画画、唱歌，还培养了良好的生活习惯和团队协作精神。每一个小朋友都取得了不小的进步，让我们为他们鼓掌祝贺！

今天，我们将通过一系列丰富多彩的节目展示，来回顾这个学期孩子们的学习成果。他们将用稚嫩的歌声、欢快的舞蹈、生动的故事来展现自己的风采。

首先，让我们欣赏大班的孩子们带来的舞蹈《阳光下的童年》。这个舞蹈充满活力与朝气，展现了孩子们在阳光下快乐成长的场景。请欣赏！

（节目表演）

谢谢大班小朋友们的精彩表演！接下来，我们邀请中班的小朋友们为我们讲述一个关于友爱的故事《彩虹小镇》。在这个故事里，孩子们将学会关心他人，珍惜友谊。请中班的小朋友们为我们讲述这个温馨的故事！

（故事讲述）

感谢中班小朋友们的动人故事！接下来，我们请小班的宝贝们带来歌曲《数鸭子》。这首歌曲简单易懂，通过数鸭子的游戏，让孩子们学会了数数和分辨大小关系。请欣赏！

（歌曲演唱）

谢谢小班宝贝们的可爱表演！最后，我们请全体小朋友们共同表演手语舞蹈《感恩的心》。通过这个节目，孩子们学会了感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。请欣赏！

（手语舞蹈）

谢谢全体小朋友们的精彩演出！今天，我们在这里共同见证了孩子们的成长与进步。相信在未来的日子里，他们将继续努力，不断超越自己，成为更加优秀的人。再次感谢各位家长的支持与陪伴！祝愿大家身体健康、工作顺利、家庭幸福！让我们共同期待孩子们更加美好的明天！谢谢大家！

期末汇报 篇15

一、活动目标：

1、乐于参与数学活动，有合作和竞争的意识。

2、复习10以内的分解组成、加减运算以及看图列算式。

3、能尝试自编应用题。

二、活动准备：

记分牌四张（一总表&三关表——分三队）、分解组成算式卡片45张、加减法算式挂图（分三列，每列五题）0—10数字卡、记号笔两支、ABC队即时贴标志各15张、小徽章45个

三、活动过程：

1、开始部分：

（1）找生活中的数字运用。

（2）出示数字组合图。

幼儿找出数字后教师依次出示，请小朋友们按照从小到大的顺序进行依次排序）

2、闯关部分：

第一关（分解组成游戏）：

（1）“欢迎来到数学宫，想进入数学宫挑战的第一关就是——分解组成。在小朋友们的椅子下都有一张身份验证卡，只有回答出你们验证卡上的内容（？可以分成？和？，），才能进入数学宫游戏，现在请你们拿出验证卡，一个接一个迅速的告诉我你们的结果，对好暗号的才能继续游戏，验证开始！”——幼儿依次出示手中的卡说出分解组成式

（2）在幼儿作答的过程中，有不对的注意调整“你们的同伴遇到了困难，我们一起帮助他完成验证吧，？可以分成？和？”

第二关（加减运算游戏）：

欢迎进入第二关——加减运算游戏

分成三个队，来比赛游戏好吗？请A队的`小朋友在哪里？B队的小朋友在哪里？C队的小朋友在哪里？请记住你们的方阵，我们马上进入闯关。

游戏规则：请每个组出五名选手参加闯关游戏，站成三条队，黑板上每个队有五

道题，听口令出发计算答题，第一位小朋友将得数写出后把笔传给下一个小朋友，答对一题得一分，答题完毕后老师计算得分，写入计分牌。——答题开始

小结：游戏得分情况

第三关（编应用题）：

A、看图列算式

（1）出示背景实物图片“今天张老师带来了一张图片，我把它编成了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？”——花园里有两只蝴蝶，又飞来了两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（幼儿一起回答，老师同时写出算式）

（2）我这里还有三张图，请三队小朋友们列出正确的算式（可个别作答）B：自编应用题：

（1）老师示范编题条件以及问句，幼儿列算式口述回答，加深对对应用题印象。

（2）尝试模仿编题。让其他组中任意一组接受挑战让对方算一算，编题目组和算题目组的小朋友说对了都可以得一分。挑战开始。（幼儿答题或者点个别编应用题考老师）

我宣布：闯关成功，数学宫主人决定送给每个小朋友一个智慧徽章，奖励你们认真学习，最后我们骄傲的对自己说声“我们是最棒的”来肯定自己的吧！

期末汇报 篇16

一、活动目标：

展示幼儿在学期末的所学所得，让家长了解幼儿在园发展情况，鼓励家长与老师共同关注孩子的健康成长。

激发幼儿对学习的热情和主动性，增强幼儿的自信心，培养良好的学习习惯。

增进家园之间的联系，加深家长对幼儿园工作的了解，形成家园共育的良好环境。

二、活动时间：

X年XX月XX日

三、活动地点：

幼儿园操场

四、参与人员：

全体幼儿、家长、教师

五、活动准备：

1、组织者提前一周策划好展示活动的具体方案。

2、布置好场地和所需设施，确保活动的安全。

3、确定汇报展示的顺序和内容，准备相关资料和教具。

4、邀请家长按时参加活动。

六、活动流程：

1、开场（5分钟）

主持人致欢迎辞，介绍活动目的和流程。

教师舞蹈表演，活跃现场气氛。

2、汇报展示（45分钟）

分班进行汇报展示，由教师引导幼儿展示学期所学内容。

展示形式包括歌曲、舞蹈、故事、绘画等，以表演、游戏互动等形式进行。

3、亲子互动环节（30分钟）

设计亲子游戏，增进亲子间的默契和感情。

邀请家长与幼儿共同参与，提高活动的.趣味性和互动性。

4、总结与闭幕（10分钟）

教师对活动进行总结，感谢家长的支持和参与。

主持人致闭幕词，宣布活动结束。

七、注意事项：

活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

活动过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

期末汇报 篇17

现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在对幼儿生活自理能力的培养却是少了一些。当幼儿遇上一些生活方面的问题时，总是没办法解决。针对这一现象，我们进行了“幼儿生活能力的培养”的研究，设计了一系列相关的活动来促进幼儿全面、健康地发展。中班段在老师们的积极带动下，开展年段幼儿夹豆豆活动，通过一系列的`闯关活动让幼儿体验到成功的快乐，培养良好的生活能力。

（一）活动时间：

5月24日下午15：00

（二）活动地点：

幼儿园操场

（三）人数：

两个班各选出15幼儿，共30人，每组两个人，分十轮进行比赛。并于5月18日将参加人员名单上报给段长。（男女适当均衡，如若比例不协调则另选）

（四）活动目标：

1、通过夹豆豆，培养幼儿使用筷子的能力。

2、通过竞赛的方式，让幼儿感受到竞赛的激烈与快乐。

3、通过小组比赛，初步培养幼儿的尝试精神。

（五）活动准备：

1.垫子、独木桥、椅子

2.秒表两只，口哨一个。

3.一等奖、二等奖、三等奖的礼物。

4.场地布置如图：

如图：起点（以上为个人赛）

小组赛：起点

（六）游戏规则：

个人赛听到口令后幼儿开始出发，先双脚跨开经过垫子，再走过独木桥，夹出10粒黄豆，以时间的长短来选出比赛结果。

小组赛：听到口令后第一位幼儿出发双脚跨开走过垫子，走过平衡木，夹10粒豆豆。跑回起点与下一位幼儿击掌，依次类推五位幼儿完成即结束，以时间的长短得出比赛结果。

（七）比赛结果：

个人赛中设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖若干个。小组赛中一等奖1组，二等奖1组。

（八）注意事项：

1.注意提醒幼儿要夹出黄色的豆豆。

2.平时多让孩子练习活动规则，并教育幼儿注意安全事项。

（九）前期工作：

主持人：张

参赛名单：共30名幼儿参加（上报到段长那里）

场景布置：余、李、林方

班级秩序管理：各班班主任

活动裁判：A组没有带班的老师，（两个老师为一组：一位老师计时，一位老师做记录）