学生学习的心得体会范文(通用31篇)
2月16日,在北京20__年冬奥会女子冰壶循环赛中,中国队以8:4战胜英国队。
此前中国女子冰壶队在三连败后调换王芮和韩雨的垒次收获成效,先后击败了平昌冬奥会冠亚军瑞典队和韩国队,而后不敌日本队。15日,中国队在赛前再度变阵,由替补队员姜馨迪出任一垒,二垒张丽君为副队长,董子齐调整为三垒,四垒王芮担任队长,此前担任队长的韩雨坐上替补席。此次变阵后,中国队先是15日不敌俄罗斯奥委会队,16日则战胜多届世锦赛冠军英国队。两次变阵共取得5战3胜2负的成绩。
2月16日,中国队选手张丽君和英国队选手在比赛结束后碰手致意。
“这次变阵是由很多人讨论决定的,尽管这是个很艰难的决定。”林霍尔姆说,“在此之前中国队表现并不令人满意,为了中国队这个集体,我们必须做出更好的决定,没有哪一个人比这个集体更重要。”
评价韩雨时,他表示:“韩雨是一个很坚强的女孩,她对中国队未来的发展很重要,目前已经在考虑下届冬奥会了。不得不说,她之前肩上的压力非常大,我个人百分之百支持她。”
2月14日,在北京20__年冬奥会女子冰壶循环赛中,中国队对阵日本队。中国队选手韩雨在比赛中。
与韩雨相比,曾参加过平昌冬奥会的王芮这次显然发挥得更好。
“对冬奥会这样的大赛来说,经验非常重要。我认为,女子冰壶运动员的黄金年龄可能在28、29岁左右。当然每个人的`情况都有差异,有些人的职业生涯可能会更长。这届冬奥会上的加拿大队四垒琼斯已经47岁了,瑞士队队长蒂林佐尼也42岁了,她们就是活生生的例子。”
2月16日,在北京20__年冬奥会女子冰壶循环赛中,中国队以8:4战胜英国队。中国队选手王芮在比赛中。
林霍尔姆表示,如果中国队能进一步激发队员们的潜力,这些姑娘们还会有更加光明的未来。
两学一做学习心得体会近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。
通知指出,开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
解放思想,实事求是这是我们党一贯以来坚持和发扬的优良传统,是我们不断取得经济社会发展新成效的重要法宝,更是这个急剧发展变化时代需要广大党员干部必具的“定力”。
如何更好地坚持解放思想,实事求是,笔者认为,当前要把中央关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动落到实处,坚持把党纪条规学习作为解放思想的基石,不断夯实党员干部的思想基础和行动指南。
学习党纪条规,处理好解放思想与严守底线的关系。
党员干部既要有解放思想的创业干事热情,也要有严守底线的政治意识。
这两者并不矛盾,而是相互有机融合,相互促进,并成为一个党员能否合格,能否“优秀”的重要检验大学生两学一做学习心得体会大学生两学一做学习心得体会。
一方面,党员干部必须具备大胆干事,创新开展工作,创造性取得成效的工作魄力,另一方面,廉洁奉公是党员干部的生命线,是必须恪守的底线,逾越了这一红线和突破这一底线,必会走向“破纪”与违法的深渊,得不到人民群众的信任,更谈不上做到解放思想创业干事。
因此,处理好解放思想与严守底线的关系,需要我们深入学习党纪条规,把认识提上来,把思想夯实下去,把定力进一步增强,为解放思想谋事创业储备强劲根基。
学习党纪条规,拓宽解放思想谋划工作的空间。
党员干部要把学习作为提升素质能力的必需以及作为终身努力的追求,这既是学习型党员干部的体现,也是党员干部与时俱进适应新形势发展的需要。
由于党纪条规处于“生命线”的重要位置,各项出台实施的党纪条规充分表明党中央以及各级党委政府在推进作风建设、纪律建设、廉洁建设等坚定立场和方向,
所以,每一个党员干部都应该在学习党纪条规方面有“增量”,不断丰富党纪条规知识的“容量”,在“扩容”中紧紧把握中央及各级党委政策精神,紧紧把握解放思想的尺与度,紧紧把握谋划全局工作开展的合法、依规循纪之路,从而拓宽解放思想谋划工作的空间,使解放思想的这一匹骏马跑得更健稳大学生两学一做学习心得体会文章大学生两学一做学习心得体会。
无规矩,不成方圆;人不学,无以明理;党员干部不明党纪条规,难以守好防线,难以做到己身率众,难以为打好解放思想谋取工作更大实效之硬仗做出贡献。
基础不牢,大厦将倾,底线不守,前程尽毁。
坚持把党纪条规学习作为解放思想的基石,通过系列深入学习,严守纪律和严明纪律,透彻地把《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规内化于心,外化于行,
这必将鞭策我们在解放思想之路上进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气,努力激发热情和干劲,充分发挥先锋模范作用,从而做到勇于担当作为,勇于创造奇迹,勇于摘取解放思想的丰硕成果。
千呼万唤始出来,中国女子冰壶队9日亮相国家游泳中心“冰立方”进行赛前训练。队长韩雨接受采访时表示,现在队员们配合默契,身体和心理状态都调整到了最佳。
“冰场感觉挺舒服的,在北京环境也都很熟悉。”韩雨说。
经过20__年底的队内奥运选拔赛,中国女子冰壶队确定了由韩雨、王芮、董子齐、张丽君、姜馨迪组成的北京冬奥会参赛名单,其中只有姜馨迪和王芮参加过平昌冬奥会,韩雨、董子齐、张丽君、姜馨迪曾参加20__年冰壶世锦赛。
20__年12月9日,中国队选手韩雨在20__中国青海国际冰壶精英赛中掷壶。
韩雨介绍,五个人从今年1月初开始一起训练,经过一个多月的磨合,目前技术上都比较稳定,大家彼此之间更了解,尤其是她与三垒王芮的配合也更默契。
作为队长,出生于20__年的韩雨是中国队中练习冰壶时间最短的。她坦言最初并不相信自己,但是顶着压力接受下来后,慢慢变得越来越有自信。
韩雨评价自己“算沉稳”“从控制不住局面到慢慢能把局面掌控住,是我进步最大的地方”。
9日恰好是王芮的生日,训练结束后,“冰立方”里响起了生日歌。
“我们回去打算给她唱个生日歌,让食堂煮碗面。”韩雨说。
10日,中国女队将迎来她们北京冬奥会的首秀,对手是丹麦队。
一个三月份即将过去了,时间真是转瞬即逝。这个寒假有学习、有实践、有欢乐,我觉得自己的六一既充实又很有乐趣。
只要你愿意去体悟,学习中是有很多的乐趣。我每天按时做好家庭作业还能坚持听半个小时英语,因此,我觉得我现在的口语比之前又进了一个抽象层次;练习一个小时的钢琴,钢琴也进步不少,抄写四角好词好句好段,也积累不少背单词的法宝,希望写作文写得更好,还有练习钢笔字,现在我的.字跟现在比进步了许多。虽然一整天很多事要做,但是我觉得我的收获更加多了,心里也很充实的。
由于我们家保姆告假,我们全家总动员,大部分家务我帮不上忙,但是我可以力所能及做得好力所能及的事,比如说:盛饭、端菜,拖地。虽然只做了些小事情,但自己亲手动手能帮到妈妈,心中的喜悦之情比考了100分还高兴呢。同时也感受到了做妈妈的辛劳,对那“谁言寸草心,报得三春晖”的诗句也有了新的体会,而这种体会是无法从课本上、课堂中学到的。
日子就在充实,快感中慢慢的过完,社交生活中的开心有趣事太多,比如:除夕的压岁钱和欢笑放烟花的喜悦等等,寒假剩下的时间翘指可数,那么多的欢声笑语,真让人不舍,整整一个月都和家人相处在一起,使我不禁想念起同学及老师的笑容,期待开学的到来。
其实早在本科一年级就学过C++,当年好像也比较认真的学过,至少成绩上算是认真学过的,只是当年大脑没怎么开化,学的半生不熟的,高级编程自然不用说,就是简单的双重for循环就搞定的都要想半天那样,现在上研了,迫于实验室项目的需要,又重新拿起C++课本开始看,现在的年轻人,清一色的追求看书看国外教材,当然我也不能低人一个档次,看的都是有名的大师作品,不期自己能够编出惊天地泣鬼神的大作,只图在看别人程序时,不要连什么this指针呀,继承、派生、友员都搞不清楚,学了一个多月,小有点心得!总结如下:
第一:关于C++与C语言的规范化问题。众所周知,C++是从C语言发展而来的,所以在C++中就不可避免的夹杂些C留下来的糟粕(使用C语言的请见谅)。确实如此,你让一个使用惯C++的人看你在程序中夹杂些诸如printf,scanf,这些原本就很简单的函数,实在有些过分,一个cout直接就很清晰的输出语句,被搞得又是变量类型,又是变量名称,而且特别喜欢用转义运算符。师兄编写的程序也是这样,既用了class类(C++独有),编程风格又尽是C的(printf呀,struct结构体呀,来回的用,搞的我晕头转向)。北邮历来都是学C++的,干嘛大家都搞得象是学C出身,然后狂鄙视学C++的,只能说明一点,他们两者都顺手拈来,已经完全融会贯通。不过,C++有着很多对C语言修改的地方,这些修改犹如美国英语对英国英语的修改一样,使问题变得方便易懂!规范C++程序已经是刻不容缓的事情,既然C++取代C是趋势,就该加快这种步伐,不该让过渡时期的人感到很郁闷才是,所以所有高校都该停止开C语言课!哈哈!
第二,关于C++中string和vector的使用,在C++的规范标准之后,正式提出了标准库类型string和vector。因为之前一直都没有怎么这两个库,特别是vector,一直被难缠的数组死死拉着,而vector正在逐步取代数组的地位,这一点我也深深体会到,在我们项目的封装模块中(外国专家编写,简直是纯洁的C++的拥护者,通篇都是纯粹的C++,真正贯彻了大师们对很多诸如分清与C界限,不要使用C给C++带来灾难的东西的思想,这个倒不是说C本身有什么问题,只是夹在C++里边就成读者负担了!),都是用的vector,而很少使用了数组。当然在我现在的能力范围内,还很难驾驭vector,毕竟数组当年也是我的最爱,相比于更加难缠的指针控制来说。
第三,关于看书和实践。书本给我们的只能是原理上的介绍,而作为工科学生,以后不是需要你去写本书,或者讲节课,所以实践的过程就很关键,从看程序对原理的理解,到自己写程序的实战都是对编程思维很好的提高。
C++是门博大精深的编程语言,可以说它是其他很多语言的基础,我现在接触到的`语言都是C的翻版或者衍生,所以学好它还是相当重要的。
我已经六年级了,但是这次受到新冠病毒的影响,我们不得不在家上网课进行学习。上网课的期间里,我逐渐的明白了自主学习的乐趣,也更加喜欢一个人学习了。因为单独的空间能够让我更加冷静,也充满了更多的想象力。我想这就是上网课所给我带来的影响吧!而这种影响也是积极地,更加上进的。所以我这次上网课感觉是非常良好的,也很珍惜上网课的日子,更是珍惜这段很不一样的精力。
这是我人生中第一次上网课,上网课对于我来说非常的有趣且新颖。首先我以前没有怎么接触过网络,而这次接触网络也是因为学习,所以我对网络的认知还是偏向比较好的一方。一开始老师在群里讲课的时候,我觉得效率不是很高,因为我比较容易分神,手机总是弹出各种信息影响了我的学习,后来我把他们关闭之后,重新换了一个环境。安静让我更加专注了一些,也让我更加的懂得学习效率的重要性。这是我在学校从未有过的体会。
我知道自己现在是一名六年级学生,这个学期一过,我就会迎来毕业,紧接着迎来初中生活。这对于我来说是一种挑战,也带着一种未知的好奇在不断的学习中。其实我知道自己现在的时间很有限,但是自己确实也很有压力。这次上网课,让我很清楚的看到了我和同学们之间的差距,这种差距让我又一次的认识到了自己的缺陷。
数学科目确实是一门比较难的科目,但语文又何尝不是呢?为什么我的数学成绩要比语文成绩差,我一直都没有想明白,但是这次上网课我终于明白了为什么。语文通过积累就可以慢慢的提高,但是数学是需要我们思考的,如果我们不去思考,那我就无法快速的提高自己的数学成绩。平时写作业的时候我最喜欢语文,因为我喜欢文字。而面对数学时,看着那一串串的数字,我自己也感到比较的头疼,所以兴趣也大大的减少了。
所以兴趣确实是一件很重要的事情,如果我们不能把握自己的爱好,那么学习也会受到阻碍。这次上网课数学老师讲课的时候也非常的丰富有趣,我对数学也感觉更加有了一些信心,因为我发现当我做出一道题或者想出一个问题的时候,我是非常有成就感的。这比语文取的高分更有成绩感。未来我会平衡好二者,然后做好自己的学习工作,去迎接一个更加广阔的天地。
学习大学生礼仪的心得体会礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
本学期选择学习大学生礼仪这门选修课,我对此感到无比的荣幸。因为,这样一门课程对我们的生活至关重要,它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养,而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。大学生礼仪,这是一个很广的话题,它包括了大学生适应社会生活的诸多方面,从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
在开始的课程中,老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后,我们要踏进社会,需要在社会中立足,我们要求值,要面试,要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是,老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止,要礼貌对人,态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;要学会尊重他人。用于要恰当。
接着,老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表,服装,头饰,脸面等方面的问题,还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说:乘车礼仪,旅游观光礼仪,饭店用餐礼仪等众多方面。
最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪,告诉我们接受别人的宴请时应该怎样,怎样用餐,怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置,如何准备菜单,如何邀请客人。怎样安排坐次,怎样接待客人等礼节。
通过这样丰富多彩礼仪课的学习,感觉到受益菲浅,觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会,能够以文明的言谈举止待人接物。
本学期结束了,总结这一学期的学习和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。
在学习之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。
作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病,为了自己的梦想,努力学习,课上多下工夫,充分锻炼自己,使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习过后认真总结。
无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。
因为新型冠状肺炎的影响,我们上了一两个月的网课。怎么说呢?上网课的感受,像是在家看网络直播,只是主播换成了我们的老师。有老师在开直播的时候,把美颜滤镜开到了满格,说实话,真让我有点不习惯上网课这种形式。总是上着上着就走神儿了,要么就是因为上课出现的小插曲而笑得肚子疼,这一切对于上课内容的吸收,还是有所影响的吧!
我记得第一天上网课那天,我们都还是挺热情的,毕竟是第一次上网课,大家都带着期待在听课,当时课上的老师还第一次化了妆,让我们都惊讶到了,有一种在看网红直播的错觉。不过那天的上课内容还是算是全力吸收进去了吧,只是后来我们的网课就越来越热闹了。我这里说的热闹不是褒义词,因为上课还是安静点儿好,上网课的时候,我们在教学直播群里和老师越聊越开心,课是每一节都开心的上完了,可是我们课上学的知识却也随着开心而不翼而飞了。总之我这一两个月网课下来,学到的东西少之又少,甚至还在网课无聊的时候玩起了手机游戏,惹上了游戏瘾。这事儿我还没感让我的父母知道,要是他们知道,我可就得抹脖子了。
不过在家上网课的这两个月也不是没有一点儿收获的。过去我们班在教室上课的日子里,大家也许都挺内向的原因,下了课也没有什么人聊天或者一起玩耍,现在上网课的一两月竟然让我们整个班级的同学都聊成了好朋友,大家课上和老师一起闹腾着开心,下了课也一起在班级群里来得开心,甚至还约好了疫情结束之后一起去爬山去看烟花。如果说上网课给我们带来的好处的话,我想就是让我们同学之间的感情增进了,但要说学习成就的话,恐怕就还是不如教室上课了。
好在我们的网课终于结束了,我们又能重新回到校园里去上学了。又可以在课上看见老师整齐的板书,又可以看见老师吐沫星子直飞,又可以下课和同学一起出去跳绳或者玩其他游戏了。网课纵然方便,但要说效果的话,那还是真不如线下课堂,不如窗明几净的教室里听课的效果好了。我打算回学校上课后,拉上我的同学一起好好学习,把这两个月学的重新学一遍,看看有什么遗漏的知识。
“书是人类进步的阶梯”、“书籍就是力量”、“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗?现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务,有谁把读书当成快乐的事呢?
我从很小的时候起,就开始听爸爸妈妈讲故事,那时侯只是觉得书里面的内容很好玩,很好笑,根本没有在意,但从那时起,我就喜欢上了书,因为从中能知道许多事情。上了小学,就开始学着自己读书,一、二年级时,有许多字还不认识,便标着拼音一个个地看,只是粗略地看一遍,完全没有注意那动人的情节、特殊的环境;更没有发现主人公与众不同的个性、坚毅的品质;没有理解书里的喜怒哀乐。随着年龄的增长,我发现读书也是一件快乐的事情,我不再粗略的看一遍,而是一个个字细心的品味,理解更深层的含义。
由于我喜欢上了读书,因此我的书已经超过上百本了,里面既有文学名著,也有故事小说,还有期刊杂志,这些都帮助着我的学习,丰富着我的知识,告诉了我一些道理,让我如何面对生活、学习、挫折,鼓励我坚强的面对困难、战胜困难。书不仅能够从中学到新的知识,还能从中学到新的常识,学会生存。
读书最大的乐趣就是从中找到自己不知道的事情。里面有对社会现象的批判,美丽风景的描写,鲜为人知的秘密与故事,中外风土人情的讲述,对奥秘的探索,还有一个个催人奋发向上,给人鼓励的感人事迹。像《汤姆叔叔的小屋》里那些恶毒的奴隶主得到应有的报应,让人拍手叫好,不由得为那些只因为肤色问题而遭人虐待的奴隶感到高兴;读《海滨夏夜》不由得想去海滨亲自体验一番那不一般特别风情,那使人向往的、使人充满幻想的心情使人快乐;读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒,一个个英雄的行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈;《中国骄傲》里,一个个英勇的消防战士不顾自己年轻的生命,用生命换取一分一秒的时间,用身躯挡住即将来的死神,不少人为此付出了年青的生命,活下来的人坚定的说:“即使那次我死了,我也决不后悔,我等待着有更多像我一样的人去保护别人的生命财产!”我难道不为这一个个消防战士充满敬意吗?读《北大有多远》让人感到不仅母爱是无私的,父爱也是伟大的……
读书要自己融入到书里面才能读懂书中的含义,理解书里人物的喜怒哀乐。冰心说过:“要读好书、好读书、读书好。”读书是好的,要自己好读书,而且要读好书。
如果没有充足的时间读书,那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了,它告诉你如何合理安排时间。书可以随身携带,既可以让你学到知识,也可以大大增加你的风度,让人一看就觉得你是个有知识的人。既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间,比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的,我们一定要把“我读书,我快乐”这个理念进行到底,如果读得不快乐干脆不要读了,读书是为了让自己快乐,在快乐的同时学习知识,要自愿读书,这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
假如人生是一本书,那么军训便是书中最美的一页;假如说人生是花园,那么军训便是其间最美的一朵花。
俗话说“全国无不散之宴席”伴随着动听的脚步声,咱们逐渐脱离这掩埋了许许多多回想的当地——韶关市青少年社会实践中心。每个人那圆溜溜的眼旁都弥漫着一圈一圈的暗红色,每个人的眼里都浸透泪珠,咱们都齐齐仰起头,期望泪水能回到眼里,此刻,每个人心里最大的希望便是把自己的终究一个浅笑送给教官。
俗话说:“不阅历风雨,何故见彩虹?”“立正、稍息、向左走、向右走……”一遍又一遍的重复着这些滚瓜烂熟的动作。咱们受了冤枉,自己忍着。路途中遇到困难,英勇的跳过……多少次让泪水划过脸庞,多少次让抛弃的想法在脑海中泛动,多少次让抵挡的心里呈现在眼前,这时,就情不自禁的拷问自己,来这儿的意图是什么?绝不是观光旅游,不是休闲文娱。而是来这儿练习自己,练习自己。此刻,我都会大声的告知自己“坚持,便是成功”。
在军训的几天里,最应该感谢的是莫过所以咱们的教官了。咱们的固执让他把喉咙都喊哑了。那时,他说过的一句话让我一向铭记于心:“就算是我进医院,我也要你们听得清我讲的每一句话。”听完这句话,让咱们整个班都陷入了深思。咱们的良知被唤醒了。从此,“吃苦练习,听从指挥”成了咱们班一个严正的纪律。
最让自己浮光掠影的还有那次野炊。一向在家像公主般的我第一次拿刀切菜、第一次自己亲手尊称……别提那味道了,就像是面临一道一无所知的数学题。首要我拿起粗笨的菜刀,脸上带着阴深深笑脸的走向那猪肉旁,嘿!它还真不赖,向我发起了进犯。我切一下,它跑一下。这不,我和猪肉的“大战”引来了一阵阵的嘲笑声,这让我为难极了。咱们这组通过我这么一折腾,让清闲的教官不得不来帮咱们收拾残局。终究还得多谢咱们的教官帮咱们这组扭转了严酷的实际。
军训时间短的五天都逐渐的逝去。养尊处优的咱们在那里知道了许许多多的国防常识。感触到了联合的力气,领会到了职责与任务。这时间短的五天,给我留下了一个永久的回想,让我毕生获益无比。
时间的脚步滴滴答答的向前,我国的疫情虽然得到了很好的控制,但为了各地人民的安全,学校的大门仍然紧闭,我们的网课仍在继续!
今天,我们的语文课程是寓言二则的第一则:《亡羊补牢》。每一则寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟悉的寓言故事入手,让孩子们猜寓言故事《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的积极性,让孩子们产生对这节课的浓厚兴趣。这则寓言其实很好理解,但让孩子们明白其中蕴含的道理必须带着孩子们熟读课文,分析透彻。
每一节课我都是从认真备课着手,吃透教材,这样才能全面的给孩子分析教材,才能知道该让孩子了解到哪一层面。了解故事,读懂寓言所蕴含的道理,这既是寓言学习的主要目标,也是寓言学习的方法,老师把学习的目标与方法清晰的教给孩子,而且在学习的过程中扎实进行,落实有效。以关键问题为切入点,引导理解故事内容,感悟寓言的道理,并创设平台,多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴含道理交织深化,使目标落实到位。由于是网课,跟在课堂中有所不同,每个环节的脚步都会变慢,有时孩子们的注意力会很分散,对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然,在其他同学回答问题的时候不能认真听,不能及时给出合理的补充,这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度,所以在课堂中,我会时刻强调集中注意力,每次有孩子回答问题我都会让其他同学带着问题去听,这样就有效地提高他们的注意力。
每一节课都是对教师的考验,每一节课都是教师责任心的体现,我会尽力上好每一节课!
20xx年12月,我来到澳大利亚留学,目前在澳大利亚克林汉学院捷斯门公立高中读11年级。
同学们很友善
我还清晰地记得高中生活开始的第一天。当我怀着忐忑不安的心情跨进学校的大门时,因为环境的陌生让我很害怕。有几个澳大利亚的学生向我走来,并作了自我介绍。一开始我愣住了,然后用很不地道的英语开始自我介绍,由于我过于紧张,说得结结巴巴,但他们友好地微笑着叫我不要紧张,然后把我介绍给他们的其他朋友。他们的热情让我备感亲切。现在,我和好多澳大利亚人成了好朋友。
必须学会独立
在澳大利亚上课的第一天,老师就告诉我们:在澳大利亚,我们是老师,而不是保姆,我们会教你们知识和技能,但不会一直照顾你们,如果你不能适应,就请离开!那一刻起,我就明白了,在澳大利亚必须学会独立地学习和生活。
澳大利亚的高中更注重对学生创造性和发散性思维的培养,老师更希望学生能提出不同的观点,而不是人云亦云。这样的学习环境,让我更能拓展自己的思维,学习兴趣也更浓厚了。
我的学习心得
第一,上课一定要做笔记。这一点非常重要,这能让你温故而知新。
第二,上课一定要不懂就问。要积极主动地向老师和同学请教不懂的问题,让你的大脑保持活跃状态。
第三,放学后要多做运动。这里的学生都很爱运动,做运动能消除疲劳,身体好是学习好的前提。
第四,要自己制订学习计划。因为澳大利亚高中放学很早,有很多空余时间,所以我们必须安排好学习时间。
第五,做适量的习题。这里并不盛行题海战术,主要是以自我掌握为主,通过适量练习,掌握要点就行了。
一转眼已过去了半个学期,在这半个学期里,因为我的努力,学习成绩一直名列前茅,也成了老师们的好帮手,同学们的好伙伴,因此我也荣幸的被同学们推选为班里的“学习之星”。得到这个荣誉,我十分的开心,它也会作为我前进的动力,鼓舞着我不断挑战自我,争取更加完美。
回想这半个学期以来,无论是在学习上还是在生活上,老师和同学们都给了我许多的帮助,这也让我产生了许多学习的动力。课前,我做好预习,对不懂的知识点先掌握;课上,我认真听课,记下老师所说的每一个知识点,解决我在预习时碰到的困难;课后,我及时复习,对老师在课上讲的内容做整理,遇到还是不懂的内容就记录下来,再去询问老师,而老师们也总是耐心仔细地帮我解决困难,直到我弄懂了才停。由于有这样的学习方法,我对知识的掌握也十分牢固,对学过的`内容都可以记在脑子里,并加以运用,取得了好成绩。在课余时间,只要有同学在学习上有疑惑的地方要问我的,我都会尽我所能地去帮助他们,在帮助他们的同时,我也等于复习了我所学的内容,一举两得,互帮互助。对那些学习成绩一样优秀的同学,我则会学习他们的优点,取人之长,补己之短,让自己的能力有更好的提升。当然,在学习中,我也曾经放松过自己。记得在第一个学月取得了好成绩时,也许是骄傲吧,上课时我没有像第一个月那样认真,有时会跟同学说话,因此我也影响了成绩。老师发现我的情况后,及时跟我说明了问题,跟我做了思想工作,而我也认识到自己的错误,调整了状态,认真学习。在这样的努力下,我也取得了好成绩:前两个月我的成绩排在全班的第一,第三个月排在第二。这一切都离不开老师对我的辛勤教导阿!
得到“学习之星”,对我来说是一种鼓励。我会把它化成学习上的动力,争取在接下来的半个学期里取得更优异的表现,不辜负同学们和老师们对我的期望!
“网络学习”这个词,其实对于现在的学生来说,一点儿也不陌生。我们在上课之余,对于自己薄弱的科目,自己甚至于家长都会想要通过互联网给我们找一些网络学习课程来加强学习。不过一所学校,甚至整个国家或者说全世界的学校都统一将学生们安排在家进行网络学习,这一次可以说还是第一次吧!
因为疫情的影响,我们所有的学生都宅在了家里进行网络学习,过去学校里站在讲台上给我们讲课的老师,出现在了我们的电脑屏幕上,这种感受还真的挺新鲜的。最开始进行网络学习的时候,学生我除了感到好奇,最大的感受可以说是“不适应”。不适应自己过去可以直接面对面交流的老师忽然坐在了电脑对面,隔着屏幕在跟我们进行授课,不适应自己每天走路去学校上课变成了打开电脑打卡上课,更加不适应过去可以面对面聊天的同学,现在都各自坐在家里,大家只能够通过社交软件交流。这种不适应,甚至让我觉得自己成绩一定会下降,在家进行网络学习一定会让我的成绩直线下滑。
然而,当网络学习变成了我们生活的常态开始,我也渐渐地适应了这种学习方式。为了成绩不下滑,为了自己的学习不出现问题,我不断地调整自己,不断地去适应这种学习方式,每天依旧早早的起床,把走路上学的时间用来在家做一些简单的运动,把上课想要问老师的问题都整理在一条备忘录里,等到老师网课结束了之后再在教学软件上请教老师,把与同学交流的事情学会了用电话去沟通,慢慢的,自己也就适应并且喜欢上这种网络学习的方式了。
在后来适应了网络学习的日子里,我又把之前落下的功课迎头赶上了,和老师的交流也越来越顺畅了,因为常常与同学进行电话联系,大家的关系也不再因为见不着面而生疏了。想必在返校开学后,这段加深了彼此的了解的网络学习时光,也会让我的开学生活更加顺利吧!
首先我是非常认真的在挺好每一天的课,虽然这个过程当中有很多问题出现,我们都是一一在克服,我非常相信那些都不是我的借口,我需要给自己打气,给自己规划一个正确的学习方式,记得第一天的时候我是非常不适应的,有很多问题出现我比如说老师在讲课的时候网络卡顿了一下,经常我就会错过一些知识点,这是非常难受的,这样一来上课就出现了断断续续,很多知识没有办法连贯起来,造成了很大的麻烦,再有一个问题就是上网课的进度确实是非常慢,经常老师就会停下来调整网络,包括我自己有的时候也需要调整网络,这样才能够继续的讲下去,还是不定时的点到,如果老师点名让我们回答问题的话更加如此了,所以说我们的上课进度不是很快。
在上网课的这段时间当中我实在是感触很大,我一直都保持着非常好的心态,我认为我的工作做的还是很到位的,不管是做什么事情都在一步步的在落实着,有些事情应该要有这样的态度,我感觉通过这次的上网课的经历我对自己要求更高了,我也变得更加自律了,因为我一直都知道有很多事情是需要我们自觉去做好的,这一点我始终没有一点怀疑,我对自己还是非常有信心的,很多时候我都是非常的自觉在学习,这段时间下来我也进步了很多,我一直都认为我这样能够有进一步的成长,在上网课期间我是非常的自觉,积极配合老师上课,我每天都有在认真的做好自己的事情,虽然这样的上课方式是有一些不适应,但我是能够保持好的心态。
现在上网课已经结束了,我需要把在家里上网课的那份认真带入到接下来的学习当中,提高自身的自主学习性,这一点是一定的,我也会做好这件事情,提高自己的学习能力。
高三刚开学正是第一轮复习的开始,我们通常会发现,自己在高一、高二学过的许多知识都有点印象模糊了,甚至有些内容好像没学过一样。这都是正常现象,高中的学习进度快,不断有新的内容覆盖旧的记忆。忘记了不要紧,只要当初在正式学习时认真掌握理解了,在老师的引导下快速回顾一遍就会重新想起来。正如我的一位老师说的:“学习就是不断与忘记作斗争。”
高三的复习又不仅仅是“热剩饭”,更要求我们在大量练习中培养出解题能力。所以,不要盲目地埋头题海,记住题型、掌握与之对应的思想方法才会事半功倍。首先,理科老师在复习时不会把重点放在基本知识点上,而是放在知识补充、解题技巧和拓展性思维上,这与高考动向有关。所以,在课堂上一定要积极思考,勤动笔,提高课堂效率。“效率”是复习过程中最重要的两个字。
其次,理科生可以没有特定的笔记本,但一定要有复习提纲,亲自手写最好。如果是老师发的总结讲义或网上下载的,一定要一丝不苟、逐字逐句地看一遍,一是为了检查纠错,二是为了使杂乱无章的知识变得系统有序。尤其对于物理和化学,要对各个单元、章节的内容先有整体的认识,再慢慢把细枝末节的知识点填充进去。
再次,除语文之外,最好每个学科准备一本错题本,把每次大考中犯的错记录下来,分析清楚原因,仔细订正,以备下次考前复习。这的确是一件费时费力的工作,但几乎每位老师、学长都会这么建议,因为错题本不仅在查漏补缺上最具有个人针对性,因为那些错误不是低级错误就是题目的精髓,比乏味的题型更有价值。而且在心理上会起到安慰作用,你会相信自己不会再犯同样的错误。
建议大家看一下李晓鹏的《从最后一名成为高考状元》他曾经用了6个月的时间从最后一名成为高考状元只要掌握学习方法肯定能提高成绩的,你可以去他博客看看,不仅有学习方法,还可以看看人家是怎么利用短短时间做到高考状元的。祝大家都学的轻松玩的也快乐!
20__年,韩晓鹏在男子比赛中实现冬奥会雪上项目金牌“零的突破”,那热血沸腾的一跳至今令人难以忘怀。这些年,以李妮娜、徐梦桃、贾宗洋、齐广璞为代表的名将不断延续着“薪火”,空中技巧队也被称为“中国雪上梦之队”。
荣誉的背后,是女队连续获得冬奥会银牌的“尴尬”。从长野到平昌,从徐囡囡,到李妮娜,再到徐梦桃,三代“雪上公主”,始终难逃无缘金牌的“魔咒”。
上世纪90年代初,中国有了第一批自由式滑雪空中技巧运动员,徐囡囡是其中之一。1998年长野冬奥会,16岁的她挺身而出,以186.97分夺得银牌,成就了当时中国在冬奥会雪上项目中获得的最高荣誉。
20__年盐湖城冬奥会,李妮娜出人意料地为中国队夺得第五名,第二代“雪上公主”由此诞生。她空中姿态优美,动作质量极高,加上甜美的外表,格外讨人喜爱。但20__年的都灵,20__年的温哥华,李妮娜却都在稳定完成动作的情况下受限于难度不够,两次与金牌擦肩而过。此后,作为李妮娜的“接班人”,徐梦桃在索契冬奥会依然没能圆梦,拿下一枚银牌。
20__年平昌冬奥会女子空中技巧决赛,徐梦桃第二轮被淘汰后泣不成声。面对镜头,她只能断断续续地说:“我都说了,这届不要眼泪……全力去拼了,但是太慢了,太慢了……”这一刻,我们又看到了竞技体育的残酷。四年时光,似乎不管你熬过了多少痛苦,获得了多少荣耀,都不及那一枚奥运金牌。
徐梦桃摔倒、流泪的时候,她的父母就坐在看台上,看着这一切的发生。为了不影响女儿比赛,他们的行踪向徐梦桃全程保密。女儿被淘汰后,夫妻俩在寒风中焦急地拿着手机与她联系,询问她具体在哪里,希望能赶快给她一个拥抱。徐爸爸说:“爸爸妈妈永远爱你!没拿这块金但别气馁。咱们挺起胸膛,为国家尽力了!”
大学的课程比起高中来说相较于轻松,大学里的学习主要是靠自觉,除了掌握老师课堂上讲的内容,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料,在提高自己专业知识水平的基础上,有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着,那么大学就是大人式的学习,我们接过学习的接力棒成为了领跑者,在这一场比赛中,可以跨栏可以抢道可以跳跃,而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习,才能取得好成绩,正如一个好的足球运动员,他不能只听教练的意见,而应该自己进行思考,因为毕竟,在场上铲球,抢断,过人,射门的都是你自己。
至于学习方法,我相信没有最好,只有更好,要找到适合于自己的学习方法,就像现在考研一样,选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明,但我知道“笨鸟先飞”,我应该属于那种兢兢业业型,每次都早去上课,不逃课,上课认真听讲,下课按时完成作业。关于学习,我觉得兴趣与目是最重要的,比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点,而且在课外时间还会去阅读一些相关资料,而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下,做到主次分明。在此我做以简单归纳:做好准备,提前预习,这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏,取得更好的听课效果;认真听讲,做好记录,随堂记录笔记有助于集中注意听课,并且在期末备考的时候,可以有所侧重,减少盲目性;定期复习,注意交流,要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作,掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流,探讨解答问题的方法,和对不同问题的意见,将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习,数学是一门比较重视基础的学科,一定要把概念、公式弄清楚,一定要稳扎稳打,这样才能以不变应万变。英语学习,我英语基础不是太好,但现在考研必须重新学习,英语是大学中的必修课程,大一、大二两年一定要把英语基础打好,打牢,打实,这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级,还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的,所以英语学习至关重要,英语的学习在平时,主要是知识的积累过程。计算机学习,由于我一直对计算机很感兴趣,所以对于学习计算机就感觉要轻松一些,学院计算机课程学习的语言主要是VF,学校要求计算机必须过级,我在大一下学期学完VF课程后,大二上学期就过了计算机二级,总之,计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖,计算机必须学好,还有学精,平时上课要注意听讲,课后要勤上机练习,熟悉所学语言,相信只要工夫下到了,没有不成功的。
关于大学上课还有就是如何表现自己,比如说老师会问问题,你可以举手回答问题,这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象,我一个性格比较内向的学生,一般我不会举手回答问题,但我会抓住一些机会来锻炼自己,比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组,然后做一个大作业,并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲,并做到切合题意,详略得当,重点突出,这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。
总之,在大学生活和学习中,我们要树立良好的心态,要充满信心,要凭借自己的头脑和双手,做好自己的学习计划,合理安排时间,充分利用资源,依靠自己的努力和奋斗,相信自己,成功将属于你!
我,一个读小学4年级的学生,一个爱学习的好孩子,在这六年的学习中,我归纳了自己的学习心得。其实我觉得,学习第一点天赋很重要。
一个人,他所做的每一件事都有自己的原则,也都是靠自己的兴趣来去完成自己的梦想。你想,如果一个人能根本就不想学习,那逼着他又有何意义呢?然而,我觉得,一个人钻研学习的心情也很重要。以我的态度来讲,我觉得最好的心情就是把学习这件事情当成是自己的娱乐,而不要把学习当成是自己的压力或是自己的困难,反正就是把自己身边的每一件事情确实当成即使是美好的,就行了。其实,在学习方面,最重要的还是自己的'专心。
一般来讲,上课的内容是我们最主要的阶段,也是我们要最认真的时刻。你获取了书上的内容,那么你作业或其它方面也就容易多了。另外,在做作业时,也要认真对待,毕竟,这也是回故课堂的内容。
当然,光顾着书本,课外知识也要很逐次。书本念来念去,它还是书本,可是,知识却是永远也读不完,看不尽。而且多读课外书又还科学知识能丰富知识,那为何又不去看呢?这就是我的学习心得,希望大家满意!
北京冬奥会女子冰壶循环赛,韩雨作为替补,姜馨迪出场作为一垒,中国队以5比11不敌俄罗斯奥委会队,目前的战绩为2胜5负,出线形势岌岌可危,仅存理论可能。
这场比赛,中国队开局不错,首局后手拿到两分,尽管俄罗斯奥委会队在第三局实现偷分,但第四局,中国队稳扎稳打,后手再夺两分,以4比2占先。第五局,中国队出现严重失误,被对手拿到四分,半场过后,中国队以4比6落后。
第六局,中国队后手拿到一分,第七局俄罗斯奥委会队后手拿到三分,第八局,中国队失误被对手再偷两分,王芮提前两局握手认输,中国队以5比11不敌俄罗斯奥委会队,2胜5负出线仅存理论可能。
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。
关注小学生学习过程的反思,可以促进小学生自主学习能力的提高。
学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。
学习过程中,反思是不可缺少的环节。
一个人对解决问题的体验是有时效的,如果不及时进行总结,这种经验就会消退,从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会,这是教学上的一种最大浪费。
对活动的全过程进行调节与控制,这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题,学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节,是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率,必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思,
对自己是怎样发现问题和解决问题的,应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走过哪些弯路,从中获得哪些经验教训,进行认真的剖析,逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时,习惯性为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下。
解题是学好数学的必由之路,但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。
养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。
为提高解题质量和效率,教师应该帮助学生整理思维过程,确定解题关键,引导学生回顾和整理解题思路,概括解题思想,使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中,小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法,这种方法是受具体情景制约的,如果不对它进行提炼、概括,那么它的适用范围就有局限,不易产生迁移。
因此应在学习后让学生反思学习过程,结合数学基本方法,引导学生在思维策略上回顾总结,分析具体方法中包含的数学基本思想方法,对具体方法进行再加工,从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。
为了使解题达到举一反三的目的,在反思问题设计时,就应该考虑让学生对具体方法进行再加工,提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到,通过引导学生反思、总结、归纳,既使他们看到了自己思想的不全面,
找到了差距,培养了他们思维的逻辑性,又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法,使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用,这就超出了题目本身的意义。
同样,教师在教学过程中,及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略,通过自我评价、自我赞赏,提高学习信心,逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析,在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化,使思维的抽象程度不断提高。
转眼间,我们就将步入初三学习的殿堂。展望未来的同时也应回首过去,善于总结,亦是自我提高的捷径之一。
在上学期的学习中,承蒙老师们的谆谆教诲,同学们的鼓励和指点,我取得了差强人意的.成绩。在此愿和同学们分享一下我的学习感悟。
说到语文,肯定离不开写作。尽管我的作文还有许多提升的空间,但是实事求是地说,我现在写起作文来比之前更是得心应手的多。莫把写作文当作任务,作文本是真情实感的流露,但怎样做到寄情于文呢?我偏向于写文化作文,是因为我喜欢古诗词,诗词的意境让我更真心地流露出感情。
因此,不管写哪种类型的作文都离不开积累和阅读。 针对数学来说,其实以我的数学成绩是担当不起数学课代表的头衔的。但刚开学的时候,罗老看到我的软肋,让我感到压力后,自然就会拼命去学好这一科。学数学不是看你会做多少道题,而是看你是否掌握了正确的思维。对待根底题,要学会触类旁通;遇到难题,不要有心理障碍,要明白条条大路通罗马,要变换思维地想。这样即使没想出来,老师给你讲解时你更容易理解。
英语同样作为一门语言科目,最重要的还是积累。也许现在我们写不出锦绣文章,但千里之行,始于足下,只有日积月累,才能口假设悬河。英语不是我们的母语,所以要多读,才能说得流畅。我在记笔记时,是记在了脑海里,不是纯粹为了过关。所以考试时,多留个心眼,就能找到关键。
物理是一门全新的科目,但物理学起来不会太吃力,因为这是我们身边的现象,只要对生活用心,物理学起来何尝不是件有趣的事。兴趣是最好的老师,我并不把物理当作考试,因为物理在生活中是十分实用的。
课堂上学了后,在闲暇时光,偶尔尝试一下,就当是做实验。其余副科之中,政治有许多案例,我认为贴近生活,所以比拟亲近。而历史,以史为镜,可以知兴替。地理包罗万象,又与政治相辅相成,并且对外出旅行有帮助。
这是一个信息的时代,我们在瘟疫横行的日子里仍然执着地利用网络继续着新学期的任务。
学习是自己的事。这种特殊的时期里一个学生能否做好自己的本分的工作就在于自律与自控。
学习的方法每个人是不同的,过去在学校里上课,学生的自由度没有那么高,现在我们有了这样一个机会,可以最大限度地发挥自己,找到学习的最高效率,实现高效率学习,这样也有助于培养一个人深层的学习习惯,而不是在学校里被迫地学习。
有科学证明,主动的学习比被动的学习接受的知识更多,学习的效率更高。在家庭环境下我们有更加安逸的生活条件,有很大的行为自由,而且老师的监督是非常有限的。这些条件是对我们的考验。
就我自己来说,我的学习有自己的一些要求和习惯,有时候更希望自己安排一些时间才能提高效率,而且我喜欢主动地探索,在家里有网络有书籍有网课,自己感兴趣的东西都可以一探究竟,自己疑惑的地方可以仔细斟酌,自己熟悉的就可以一带而过。这样的自主学习的过程对我的锻炼很有用,我逐渐地找回了一种学习的高效率。
另外,我们的老师也在努力地学习网上教学,为大家的学习继续进行在默默付出着。上网课是一种全新的教学模式,有着许多已知与未知的小困难需要克服。经过了两三周的学习,我们彼此适应了这种学习环境与学习方式,融入其中。
疫情加剧,我们的这种学习生活也许还会有一段日子,我知道每一段时光都来之不易,需要我们抓紧时间,好好珍惜。青春的年华是不容挥霍的,抓紧一寸光阴,努力地让它实现“寸金”的价值!
3年级属中年级段,其架构主要有4部分:培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。
1.学习习惯。
该套教科书每册开头都安排了“培养良好的学习习惯”的内容,以图片方式呈现,将小学阶段应该养成的“听说读写”的习惯有序而又生动直观地展示给学生。承接前几册教材安排的“保持正确的读写姿势”、“爱惜学习用品”、“勤于朗读背诵”、“乐于课外阅读”等习惯要求,3年级教材分别安排了以下内容:
“主动预习和复习”,“认真完成作业”
“认真写钢笔字”,“认真写毛笔字”
以后各册还将陆续安排读报、写日记、收集信息整理资料以及多种渠道学语文等方面的内容。这样做意在有目的、有地指导学生养成良好的学习习惯。
2.课文。
根据《课程标准》精神,教材在选文上坚持3种价值取向:
1是文化性。即所选的每1篇材料力求具有较丰富的文化内涵,耐人寻味,给人以启迪;整本或整套教材的文化构成也尽可能均衡合理.有利于学生丰富文化积累,建构他们自己的文化;以3年级上册的课文为例:有写人的如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》,有记事的如《第8次》《金子》《掌声》,有状物的如《石榴》《石头书》,有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等等。全册书内容丰富,题材多样,文化视野比较开阔。思想、道德,修身、做人,审美、科学,传统、现代,本国、外国,情感、理性等等,诸多方面均有涉猎。
2是时代性。即所选课文力求具有现代意识,反映时代的进步和时代的精神;关注当代文化生活,反映先进文化;反映具有时代特点的新观念,让学生接受新思想,逐步形成符合时代精神的价值观念。如3年级下册中选人的几篇课文,《微笑着承受1切》《放飞蜻蜓》《槐乡5月》《海底世界》《美丽的南沙群岛》《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争论的故事》《剪枝的学问》《你必须把这条鱼放掉》等,这些文章洋溢着浓郁的时代气息,饱含着现代人应有的价值观。
3是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述,从课文插图到装帧设计,都力求贴近儿童生活实际,符合儿童的审美需求,使学生在读课文、看图画的过程中获得审美体验,受到美的熏陶。作品富有儿童情趣,图文并茂,相信会为儿童喜闻乐见。
课文大多是新面孔,少有传统篇目。少用或不用传统课文,并不是因为这些文章不好,而是因为编者们相信,“在中华文化的典藏中,在世界文明的宝库中,1定还有更好的资源。发掘标志文化精品、语言精萃的高品位课文奉献给儿童,这是语文教材编写者的天职。”
3.习作。
按照《课程标准》要求,中年级段开始安排“习作”教材。为切实帮助教师搞好作文教学,提高学生习作水平,该教材在“习作”部分的编排上作了如下尝试:
第1,突出位置,明确目标。
——明确“习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。(《课程标准》)
——还“习作”应有的位置,精心编写专.门的“习作课文”,使“习作”教材独立成章、自成体系。
——明确习作教学的年段目标,3—4年级应在低年级段写话的基础上进行作文起步训练,以片段教学为主,不拘文体,不必成文,让学生自由地写下见闻、感受和想像。同时提出用简短的书信便条进行书面交际的要求。
第2,降低门槛,培养兴趣。
习作内容尽量贴近学生生活,习作要求力求适度明确,少写命题作文,不给过多的条条框框,让学生易于动笔,乐于表达。重视培养写作兴趣和自信心,引导学生写放胆作文,消除写作的畏难情绪。在此基础上要求学生把话说明白,把句子写通顺,把字写工整。
第3,例文引路,模仿起步。
儿童作文,需要经历1个由扶到放的过程,虽然学生口头语言已有了相当的发展,但若要他们用准确的书面语言表达自己的意思,毕竟还有些困难。为此,该教科书中年级段“习作”大都安排了“例文”。“例文”多来自小学生,用的是孩子的语气,写的是孩子的生活,抒发的是孩子的感情,且篇幅短小,格调清新,使学生读了倍感亲切。“例文”均由小学生按规范格式誊写在作文纸上。这样,旨在从形式到内容,为学生的习作提供良好的示范。对“例文”,教材还有简明的点评或提示,每次习作要求均与“例文”有关联,便于学生从“例文”中获得启示,并通过模仿学习作文。这种编排,有助于学生在理解与表达、学习与运用之间架设起1座桥梁,从而降低起步作文的难度。
第4,以说促写,读写结合。
在低中年级,“以说促写”、“以说引写”、“说写结合”是被实践了的行之有效的作文教学方法。该教材对此作了有机地吸收和借鉴。
阅读是写作的基础,阅读积累越多,写作的基础才越雄厚。“读写结合”不仅是1种具体的教学方法,更是语言教学的基本规律之1。该教科书在读写结合上,采取了“长短结合”、“大小结合”的编写策略:所谓“长短结合”是说1方面致力于长期积累,不急于求成,以“厚积薄发”。另1方面也因“课”制宜,搞1些模仿性的迁移训练。“长线”贯穿始终,“短线”相机渗透;所谓“大小结合”是指课本既有专项的习作训练(大作文),也有随课文安排的“小练笔”(小作文)。大作文自成系列,小练笔机动灵活,从而构成整套教材的作文体系。
4.单元练习。
教材每个单元安排了1个综合练习。意在通过各种形式的练习,复习巩固所学课文知识,懂得运用语言文字的1般规律,全方位地提高语文能力。
综合练习的编排自成体系,又与本单元所学课文有1定联系。
每次单元练习大体包括“学用字词句”、“写字”、“读读背背”、“口语交际”、“说说写写”或“想想做做”等板块。“学用字词句”主要是1些字词句方面的练习,小学阶段的语文基础知识穿插其中,不再是过去的组词、填空1类的机械练习,注重综合性和实践性,有利于激发孩子的学习兴趣。“写字”是关于汉字
书写的归类练习。“读读背背”主要安排两项内容,1是熟记成语,将成语按照
1定的内在联系编写成语歌,让学生记诵;2是积累典范的语言材料,如格言警句、古今诗文、谚语对联、知识小品等。“读读背背”的安排意在丰富学生的积累,增强学生的文化底蕴。“口语交际”则强调交际活动的情境性和互动性,重视交际的文明态度和修养。教材选取了大量贴近生活的话题用于口语交际的练习。“说说写写”或“想想做做”是根据《课程标准》的要求而设。主要体现为语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文与其他学科的沟通,书本与实践活动的紧密结合。
总之,我们通过这次培训学习,无论从教学思想还是对新教材的认识上都有了很大的提高。而且对新课程的理念也上升了1个更高的层次。在新学期的教学中,我将不断更新观念,钻研教材,创造性的使用教材。
当得知要开始网上上课,还是非常期待,老师让我们全班进入了一个群,然后我按照邀请码进入到了这个群里面,首先给我们的是一个软件,让我们安装,安装好之后我们老师就能够直播授课了。
当看到品尝在讲台上威严的老师在电脑前的另一番场景,也让我感觉到了不同,感到老师更加随和,也更加有趣,同时也感觉到了老师变化有些大,这让我们见识了一个不一样的老师,一个特别的老师,对于网课让我提起了百分之两百的兴趣,积极的打开上课软件,认真聆听老师的教诲。
和平时不同,我们在网上上课不能举手提问,值能在软件里面点击提问老师才能够看见,好像我们能够看到老师,但是老师不能够看到我们在做什么,这样的感觉让我非常新奇,在上网课的过程中,我也遇到了一些不容易懂的问题我就询问老师,点击了问题,然后老师居然可以切换画面让我提问,我把自己的问题说出来之后,老师也及时的回答了。
高科技产品互联网授课让我感受到了远程上学也是一个不错的可能,不在我想象里着次授课以后会给其他人带来更多的经验,让更多的人接受网课,因为这是一次不错的体院同时也是一个非常棒的上课方式,和我们平时上课区别不大,能够做到的一些也都能够完成,我们想要写作业也能够在电脑上写,也能够给我们提供更多的便利。
这次我们上网课,我不用去学校去上课,在家中我可以把自己没有学好的在学一遍,因为网课可以录制视频,我们老师也有相关的教学视频不懂的完全可以在看一遍,在学习一下这样对我们的学习也很有帮助,让我品尝到了不一样的学习感受,我非常喜欢,这样的学习我希望还有,毕竟不用到学校里面上课,我们就不必要花费路费赶公交,同时还能够把课程多次学习,忘记了也有缓存的视频非常棒。
一个电脑我们就能够在家上课,并且我们然健里面看到了好几个老师的教课视频,还可以选择性的学习,不用单一的学习一样,不同的老师授课方式也不同,比如我们语文老师其他班的语文老师的教学方式是不同的,我通过学期其他班级的老师也能够学到很多的知识,这样能够选择自己喜欢的老师授课也很好啊,这样给了我们更多的学习渠道,同时有很多的授课视频可以让我们选择学习,着是一次非常不错的学习体验,以后我还要继续这样学习,我非常期待学习下次举行网课。
时间飞快,我们渡过了整个大一的学习生活。马上迎来大二的学习生活,回头想想这个学期,学校,班级,同学之间发生的事情都历历在目!这个学期的最后阶段,我总结一下我这个学期的方面情况。大概可以归纳以下几个要点。
一、学习上
比起上个学期的学习生活,这个学期没有那时的相对轻松,因为我们开了有关专业知识课程。如;解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。但是时间长啦适应了老师的奖式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦老师的讲课步骤。有时在双休日阅读课外书,或读一些有关的书。将中的知识记下来。从而提高自己的知识面,拓宽自己的思考角度。在学习上有一样西是非常重要的,那就是态度,只有有好的态度才能决定好的成败。还有一点我参加啦兴牧杯知识竞赛,既锻炼了自己,又使自己的专业知识有所提高,虽说最后的结果不是很理想,但我觉得也是受益匪浅。
二、生活上
和同学们,建立好的同学关系,互帮互爱,的自理自立的`良好品德。宿舍是个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但每个人的生活习性都不相同,这就需要大家相互理解、迁就,只有这样才能和好相处,为我们创造一个良好的学习和休息的环境。这个方面我们宿舍就做的很好。
三、娱乐上
除了课上跟着老师学习轮滑课下还和同学去操场、广场去练习花样轮滑,虽然滑的不好,但自己认为有了很大的提高,从中找到了其中的乐趣。有时在空闲时间还玩一些羽毛球,跑步等。俗话说身体是的本钱只有一个好的
身体,才能使自己更健康。所以在学习中,也要做到劳逸结合。综合上述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。总之,我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的,我要珍惜剩下的读书机会,为自己创造更加美好的大学生活色彩。
经过实践我认为要提高学生英语课堂的兴趣还可以有以下几点好方法:
一、课堂上,让学生喜欢你的课
小学生年龄小,活泼好动,模仿性强。生动具体形象的事物,容易引起学生的兴趣。充分利用挂图,图片等形式开展教学活动,能有效增加兴趣。
二、课外,拉近师生关系
有些时候,总是觉得老师和学生是两个对立的面,在谈话时,应该尽量去体会学生的心情,从他那里考虑问题。多给他们一次机会,也是给我一次希望。孩子也是人,也渴望别人的尊重和理解,如果我们这些都做不到,还怎么指望学生能够信任我们。
三、多鼓励学生
在课堂上,如果有很多人举手的话,我一般都会先叫那些平常内向的同学。因为他们举一次手也不容易,即使答错了,我也不会太在意,当然答对更好,ok,good,wonderful,great一大堆表扬词都扔过去,多鼓励,多表扬,培养他们的自信心,下次欢迎再来。
总之,我们教师要经常研究学生的学习心理和观察学生的学习行为,在教育教学中不断激发和维护学生的学习兴趣,采用科学、有效的教学手段,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习之中,从而提高教育教学质量。
经过三年的学习,由一个活泼虚伪的我,成为一个兴趣广泛,多才多艺,知识丰富、思路开阔的好儿童。德,智,体,美,劳样样都打眼的优秀学生。特别是在三年下学期,是我收获最大,领悟最深的一个学期。我为班集体和个人获得了一个又一个的荣誉奖励,是我最开心和骄傲的一个学期,所以积累了不少的`学习体会和心得:
首先,要给自己有定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己太久产生厌烦的情绪,这时可以把功课部分切割成几个部分,把每一部分都未指定时间,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳。渐渐地缩短所用时间,不久就会发现,以前一半小时都完不成的作业,现在很快就能基本完成了。
除了重要的内容以外,上课不必记很详细的讲义。如果上课忙于记笔记,听课的使用效率一定不高,而且不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应该是把老师的讲课消化吸收,适当做一些亦可简要的笔记即可。
身体是“学习“的基本。没有一个坏的身体,再非常大的能耐也无法发挥。所以,再繁忙的学习,也不可忽视放松磨炼。有的同学为了学习而抹杀努力学习锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样增强怎么能提高学习效率呢?
积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习感兴趣。兴趣是最差的老师,有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。
学习过程中有不懂的问题,积极主动向老师和同学们请教,不懂的地方一定要弄懂,才能使自己进步。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,分数自然高。要把自己和集体结合起来,和老师保持互助联系,团结进取,也能提高自己学习和能力。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。需要使用时,一看便知在哪。不需东找西翻。我觉得,没有条理的学生不会学得很好。
最后,我来做个总结:
1、学习必须讲究方法。
2、学习效率的高低,是一个学生综合评价中学生学习能力的体现。
3、学习必须要简明扼要。
4、每天确实要有好心情,才绝不对学习产生厌烦。
5、每天甚至得锻炼一小时,这样身体才会好,身体好了,学习才会更好。
总之:世上无难事,只怕有心人。
岁月如梭,眼看着我们六年的小学生活就要结束了,所剩的时间也在一点点流逝,让人忍不住想要好好珍惜剩下和老师,同学们,以及母校在一起的日子。
我和同学们已经不知不觉的同窗了六年,这六年来我们一起度过了酸甜苦辣,我想谁也不想离开平日里与自己朝夕相处的同学,老师,还有那美丽的母校吧!这六年来,当我们得到荣誉时,会一起欢笑;但当失去“第一名”这个称号时,我们更是伤心,都在暗暗自责:自己为什么没有为集体争夺一点荣誉,为什么没有帮助集体贡献自己的一份力量。但这六年来,我们的欢笑比泪水更多,即使只有课间那短暂的十分钟,我们也远在欢笑中度过。
我永远忘不了老是对我们的谆谆教诲,是你们用辛勤的汗水,换回了那骄人的成绩,是您们把我们从一年级的年幼无知改变成了德智体美劳全面发展的好学生,您就像我们的大朋友,您就像我们的另外一个妈妈!
我最怀念的还是我们的母校。留恋它的一花一草,一树一木。仿佛,操场上还留着我们的身影;仿佛,操场上还留着我们运动会努力拼搏,奋勇争先的表现;仿佛,教室里还回荡着我们那朗朗的读书声……仿佛,一切都在昨天。我忘不了我的母校,忘不了母校的一点一滴,忘不了可爱的大兴三小!
当六年的小学生活将画上完美的句号时,面对离别,有太多的不舍。不舍朝夕相处的同学,不舍循循善诱的老师,不舍校园里熟悉的一草一木。六年的小学生活就像一本书,会永远封存在记忆里。
在这里,我衷心的祝福同学们都能够考入理想的中学都有好的前程,祝美丽的三小校园越办越好。也许几年后的今天,我们会用可喜的成绩回报母校!
中国是有这5000年文明史的“礼仪之邦”,从很早很早人们就特别注重对礼仪修养。孔夫子曾说过:"不学礼,无以立。"走进大学校园的第一学期!大学生礼仪这门课程就成为我们必修的一门重要课程。可见,礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
第一节礼仪课讲的就是如何与人为善和睦相处。我想,文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?所以,这节课在我们新生第一学期起着奠基性的作用!结果也充分证明了这一点!因为在我们这一界体育新生里,所有的人都有很高的素质!因为我们是体育学院的,外界都认为我们体育学院的人都是那种粗放的,大大咧咧的!事实上根本不是这么一回事!所有的体育生,都有着很高的素质,只是因为那些社会舆论以及同伴压力效应,才导致我们生活中出现很多很多陋习!这么一来,在新学期新开始,文明礼仪便成为我们在以后学习和生活中不可忽视的一门学问了!
随着对礼仪深入的学习,从中我们掌握了不少社交、为人、以及在国外要讲究国外的习俗等,很多很多,使我们受益匪浅!比如,中国实行男左女右的习俗,在国外,右代表高位。所以在结婚照中,我国往往是男左女右,而外国恰好相反;又如,在出席重要的会议或者参加重大的晚宴,你的穿着要体面合适,这样可以显示出自己是有身份的,同时在穿着配色上,也有许多讲究。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。有想到,有许多成功人士,哪一个不是礼上为先。我作为一个大学生,受过高等教育的大学生,走出去,不仅代表我自己还有我的学校,还代表着社会和国家的脸面。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位(小到家庭、企事业单位、社区,大到城市、国家),更能够润滑和改善人际关系。将来的社会发展趋势必将是一个高度文明的城市,作为新世纪的大学生来说,文明礼仪从我做起,是很重要的!大学生礼仪,很全面的讲述了,在社会种种活动中要注意的要遵守!这样自身才能提高,社会也同时可以进步!
想到礼仪,突然想到濮存昕在公益广告中说的那句很让人发醒的几句话:“有人这样问过我,播出的一条公益广告,能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说不,公益广告对于社会中的那些不文明的现象,也许不可能药到病除,但是我相信,一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信,每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就会进来。我相信“文明就在我们身边”,离我们很近很近,近得触手可及。”是啊,在学习大学生礼仪过程中,我们真的不可能将我们在生活中的那些陋习统统改掉,然而大学生礼仪就像是一盏灯,老师将它点燃,在我们每个人心中都有这盏灯,但是有暗有明。灯可以渐渐亮起来,这样不仅可以照亮自己,也可以照亮身边的人!在我们的社会里,这盏明亮的灯实在是很缺乏很缺乏,在大学生当中也一样。所以,学习大学生礼仪,将自己内心的那盏灯尽量让它亮一点!还有这么一句:“有时候,文明离我们只不过是10公分的距离;有时候,也许只是几十厘米的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚度;我相信,其实文明就在我们心中。我们会在生活中不经意的流露着。有时,多一份手势对别人来说,就是多一份体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;有时候,多一点点分享,对别人来说就是多一份温暖。我相信,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。所以我发现,文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样,在每一个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情,我相信你,相信屏幕前的你,更多的来发现,来释放自己文明的热情。”我们身边常常出现随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂、闯红灯、插队等等一系列不文明的现象,平时看来这真的只是很普通,很普通。但是真可以反映出我们身边的是是非非。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄,对社会的影响不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会起到应有的作用。就像濮存昕所说的,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。文明礼貌的养成并非一时半会就可以塑造的,是从一点一滴小事慢慢积累而成的!礼仪课不会把我们迅速改变成一个很有道德很有素养的人,然而,就像他可以让我提起警觉!是的礼仪在我们身边是出手可见的,我们都文明一点,我想我们的社会就会离文明更进一点!