校长培训返岗实践方案（合集五篇）

校长培训返岗实践方案（精选5篇）

校长培训返岗实践方案 篇1

农村中小学现代远程教育工程的实施，给我校的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个农村中小学教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于广大农村中小学教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。根据国家三部委《关于实施农村中小学现代远程教育工作试点工作方案》，为使我校教师尽快提高适应新形势、新环境的能力，决定在我校教师中全面开展“远程教育设备与学科教学的整合”的专项培训。为加强对培训工作的指导，特制定本方案

一、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深化，社会对创新人才的需求，对传统的基础教育形成了巨大冲击，对小学教师职业也提出了新的标准和新的要求。因此加强小学师资培养，是适应基础教育改革的要求。1999年国家教育部召开的“面向21世纪中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上明确指出，中小学教师的'全员培训要以校本培训为主，以自主学习、自主研究、自主创造和自我发展为核心。

二、目标和任务

作为中小学教师继续教育的一种重要形式，校本培训在适应当前教育改革和发展、适应新一轮中小学教师继续教育要求和优化中小学教师队伍等社会经济发展改革措施等方面具有特别重要的意义，是深化我国中小学教师继续教育发展的一条重要途径，为实现教师的“终身学习”提供了强而有力的保证。

三、制定开发方案

教师是校本课程开发的主体。只有开展以校为本、有的放矢、优质高效的师资培训，才可能真正发挥教师在校本课程开发中的主体作用。校本培训要解决的主要问题是：

1、强化课程意识，树立明确的教育观、课程观和教学观，能辨别和抵制校本课程开发中出现的一些不正确的观点和行为；

2、明确校本课程开发的重大意义，了解校本课程的涵义和特点；

3、学会校本课程设计的基本理论和基本方法，学会编写《校本课程纲要》和《校本课程的教学指导书》；

4、领会校本课程的学和教的特点，开展生动、活泼、优质高效的教学活动。

校本培训要以教师自主阅读、讨论交流为基础，采取灵活多样、生动活泼的方式。

校本培训对策：

l 、讲科学、重规律。针对教师的不同特点、不同的发展需求，科学地制定培训计划、确定培训内容、保证培训效果。

2、进行开放性学习。健全教师各类型培训、学习制度，开展多种途径，多种形式的校本培训活动，大力推进远程教育、网上虚拟教研活动。

3、加大管理力度。加强对培训工程的管理和检查，建立与之相对应的奖惩激励机制，使培训过程务实，培训绩效真实有价值。

4、完善评价体系。教师在接受培训考核的同时，同样要对培训者进行评价。这种双向评价产生的最终定论既会激发培训者的潜能，又能体现培训教师的个人素质及综合能力，有利于形成互相促进的考核模式。

四、组织和管理

1、组织领导：成立学校校本培训领导小组

组长：周尚红（主抓全面工作的校长）

副组长：魏文灵、秦勇超（副校长）

组员：苏中平（教导处主任）

何浩（政教处主任）、许俊波（教科室主任）。

保证开展校本培训的时间：

教学一班——每周二下午

教学二班——每周三下午

2、考核办法：考核主要有两个方面，一是出勤考核；二是有理论学习心得体会或教育教学工作业绩或教科研论文等。

五、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解国家三部委实施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，了解项目几种模式技术解决方案的特点，掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用。教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源及资源的二次开发。提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

六、培训内容

1、让全体教师都了解农村中小学现代远程教育工程的三种模式，国家搞这项工程的意义；

2、Windows系统；

3、Office办公系统；

4、Internet技术；

5、通过卫星接收系统收看中国教育电视台一、二套节目和空中课堂节目、五套语音广播的外语节目、IP数据广播节目和项目提供的光盘进行培训。

6、学科教师能充分利用远程教育资源，使现代教育技术与教育资源有机“整合”。

七、培训人员

年龄在45岁以下的必须参加培训，45岁以上的老师鼓励学习和使用资源。

八、保障机制和政策

1、经费落实

我校于20xx学年将克服各种困难，通过多种渠道，落实校本培训各项所需的经费，投入经费预计5000元。将校本培训与学校政治、业务学习联系，不增加学校、教师的财力、物力、时间方面的负担。

2、激励机制

每位教师撰写学习心得及体会，把参加校本培训过程中积累的经验、成果、收获收集好，作为衡量校本培训成果的重要依据。根据各人的表现、取得的进步，学校将于每学期评选一批校本培训“积极分子”，给予一定的奖励，作为教师评先的有效依据之一。充分关心教师的个人困难，调动教师学习的积极性，为创设“学习型”的学校努力迈进。

校长培训返岗实践方案 篇2

为提高校长全面实施素质教育的能力，进一步推进我校基础教育的改革与创新，根据校长发展的需要，结合我个人实际情况，特制定此培训学习计划。

一、学习目标

通过与各校长、学科带头人全方位“亲密接触”，使我学习和借鉴一些好学校的做法和经验，为发展我校基础教育事业起到积极的推动作用。

二、学习内容

1、《教师教学基本功的新修炼》

2《、解读中小学职业道德规范》（XX年修订）

3、《现代信息技术条件下的学校管理》

三、学习方式

1、自学与指导相结合

在充分反思自己教学的前提下，从实际出发，制定切实可行的计划，并由老师讲解，帮助完善计划并落实实施方案。在培训全过程中，应加强自学，不断总结反思，主动虚心向老师学习。

2、学习与实践相结合

培训学习的特点就是“蹲下去，重实践”，学习――实践――反思――实践――指导，循环往复，不断提升。通过体验、实践、理论联系实际，不断提高自身的专业水平。

四、学习的主要任务

1、4月底上交学习培训计划。

2、撰写笔记15000字。

3、完成XX字的心得体会。

校长培训返岗实践方案 篇3

根据教育局下发的《关于完善校长信息台账和做好20xx—20xx学年度小学（幼儿园）校（园）长培训计划的通知》精神，将对所有现任小学（幼儿园）校（园）长进行培训。

一、培训对象

根据《校长管理暂行办法》（阜人教[20xx]31号）规定，校长必须参加岗位培训，取得岗位培训合格证书；必须参加每五年一轮的提高培训，获得相应的结业证书，作为校长继续任职的基本条件，全镇中小学校长、幼儿园园长都要参加培训。

（1）、任职培训，新任职没有参加培训的'人员，20xx年底进行培训。

（2）、提高培训，已经参加过任职培训、提高培训达五年没有参加培训的人员，拟20xx年进行培训。

二、建立健全组织

组长：

副组长：

成员：

参加人员：全镇中小学校长、幼儿园园长

三、培训任务：

培训结束后，每位学员根据自己不同岗位要求，紧扣学校的实际（成功与不足方面）撰写500—800字的管理案例一篇或心得体会。

四、培训纪律

1、培训期间除特殊情况外，任何人不得请假。

2、培训学员必须准时到达指定学校。

3、培训期间，每位学员应遵守规章制度，听从安排。

4、培训期间，一切活动由组长负责安排，确保人身安全。

5、要求培训人员每日签到，认真参加培训，并作好培训记录，撰写心得体会。

校长培训返岗实践方案 篇4

为全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障广大教职员工身体健康和生命安全，根据国、省、市相关疫情防控文件精神和《西华师范大学应对新冠肺炎疫情应急处置预案》、西华师范大学开学通知等要求，结合学校实际，制定本方案。

一、工作目标

贯彻落实国、省、市及学校防控办关于疫情防控工作的各项决策和部署，以“分类分批、安全有序”为目标，确保教职工安全返校。

二、组织领导

各二级单位成立开学教职工返校工作小组，组长由教学单位书记、院长及机关教辅单位负责人担任，组长是本单位教职工返校工作第一责任人。工作小组指定专人负责相关具体工作。

三、人员分类

根据当前教职工身处地域和身体健康状况，分为暂缓返校、正常返校两大类。

（一）暂缓返校教职工

1、确诊患者、疑似患者和居家医学观察的密切接触者等暂缓返校；

2、身处中高风险地区或近14天内有中高风险地区旅居史的教职工暂缓返校；

3、黄码、红码的教职工暂缓返校；

4、返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的教职工第一时间报告单位，治愈前暂缓返校。

对暂缓返校的'教职工，各二级单位做好相关工作安排，确保教学工作和其他工作的正常运转。后续根据属地疫情防控措施落实管控，有序返岗。

（二）正常返校教职工

正常返校教职工按照学校《开学通知》要求按时返校。身处川外低风险地区的教职工（含临聘人员），且返校前连续14天自身及家庭成员身体健康良好，持报到前48小时内核酸检测阴性证明和四川天府健康通绿码返校，到校后24小时内再进行一次核酸检测。其他正常返校教职工（含临聘人员）于2月20日、21日8：30—18：00（教职工核酸检测主要集中在20日）前往华凤校区朝阳楼前或北湖校区一号教学楼前进行核酸检测。

四、返校流程安排

各二级单位严格按照防控办要求做好本单位教职工返校工作。教职工须严格遵循返校流程安排，安全、有序返校。

（一）行程报告

返校教职工自行记录所乘坐的交通工具具体信息、同行人员基本情况等。教职工返校后须第一时间向本单位返校工作组组长及工作人员报告返校前14天自身及家庭成员健康状况、登机登车前48小时内核酸检测结果、“四川天府健康通”健康码及返校后核酸检测结果等情况。

（二）途中防护

1、返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，注意个人卫生，做好个人防护。

2、在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。做好手卫生，尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等进行擦拭清洁处理。

3、返校途中身体出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当及时就近就医。在飞机、火车等公共交通工具以及机场、火车站，应主动配合工作人员进行健康监测、防疫管理等，并及时将有关情况报告二级单位。

五、返校后管理措施

（一）做好疫情防控核查

各二级单位及时通知返校教职工在规定时间内前往参加核酸检测，并做好疫情防控信息核查。

（二）做好教职工到岗记录

填写《西华师范大学教职工到岗情况统计表》（见附件），经本单位主管领导签字盖章后于2月24日前交人事处311办公室，表格电子版发送至，联系人：，联系电话：。如有特殊情况，及时报告防控办、校医院、教师工作部（人事处）。

（三）严格日常管理

各二级单位要强化日常管理和服务，掌握已返校教职工动态，做好缺勤、早退、请假记录。督促教职工每日进行体温检测，返校后继续填写今日校园个人健康信息，严格落实“日报告”“零报告”制度。严格请销假管理，非必要勿前往疫情中高风险地区，确需离开南充市辖三区的必须履行请销假手续，通过OA填报《西华师范大学疫情防控期间教职工离校（南充）请销假登记审批表》，经相关领导同意后，方可离校。严格将疫情防控作为本单位日常管理的重要内容。

（四）坚持分类施策

1、对暂缓返校教职工，切实做到统计底数清、具体情况明，安排专人与暂缓返校的教职工保持“一对一”联系，精准掌握疫情防控重点地区的教职工情况，确保全覆盖、无遗漏，并及时报告防控办、校医院；

2、对已返校教职工，加强常见传染病的监测、分析、预警、处置，开展经常性防疫培训、检查排查。对隔离的教职工，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五到位”，并提供必要的康复期指导与心理疏导；

3、对发现有疑似新冠肺炎早期症状和异常情况的教职工，要立即启动应急机制，按照《西华师范大学应对新冠肺炎疫情应急处置预案》相关规定处理。

六、工作要求

（一）高度重视，明确责任。各二级单位要认真做好教职工返校工作的贯彻落实，动态掌握家、校两地防控政策，科学有效指导本单位教职工进行疫情防控和健康管理，明确责任，具体到人。

（二）健全机制，科学管理。各二级单位要健全未返校教职工及已返校教职工的日常管理机制，时刻关注教职工身心健康，提供心理健康咨询服务。

（三）强化督查，严肃追责。对未按规定返校并造成严重后果的，严格执行责任追究和倒查制度，对防控不重视、工作不落实、履职不到位的按照学校相关规定将严肃追责。

校长培训返岗实践方案 篇5

根据安徽省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组印发《各级各类学校开学工作指南（四）》和《安徽省教育厅关于切实做好高三和初三年级学生返校工作的通知》，以及市区相关开学工作方案，遵照当地疫情防控部门的要求和颍州区教育局会议安排，结合我校实际，制定本单位开学工作方案。

一、成立组织

（一）九龙镇姬庙中学教职工和学生返校工作领导小组

组长：杨井伸

副组长：姚芳

成员：宋怀红、董超刚、刘杰军、梁志银、李贺勤及各班主任

（二）领导小组下设六个工作组

1、疫情防控教学管理组

组长：宋怀红副组长：董超刚组员：各班主任

主要职责：排查在外地没有返回的学生名单，听取学生、学生家长、教师的意见，收集线上教学存在的问题和不足，全面了解线上教学进度和效果。对全体学生线上学习质量进行诊断评估，精准分析学情，研制新学期教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接工作，有条不紊地推进教育教学工作。根据学生线上学习情况，及时补缺补差，并制定学习困难学生学业帮扶指导计划。

2、疫情防控物质保障组

组长：梁志银副组长：李贺勤组员：王运田

职责：合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，多渠道筹集防疫物资，返校前至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。确保防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用、废口罩的回收等过程规范有序，做到科学使用、专物专用。做好食宿监管。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和完备。设置相对独立的临时隔离室，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。

3、疫情防控宣传教育培训组

组长：李贺勤组员：刘杰军、张俊敏及各班主任

职责：通过校园网、公众号、微信、短信、电话等渠道向学生和家长发布返校通知、返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓学校相关工作安排及防控要求。学生没有经过批准一律不得提前返校。教育培训师生防疫知识培训，进行心理疏导。

4、疫情防控查验报告组

组长：宋怀红副组长：刘杰军组员：丁亮、各班班主任及门卫

职责：建立学校中心校、卫生防疫部门、政府部门等联防联控工作机制。严格落实校园封闭式管理，做好进出通道的管控，凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人负责教职员工和学生健康档案，坚持晨午晚检制度，坚持一人一表、动态管理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。

5、疫情防控环境卫生整治组

组长：姚芳组员：刘杰军、丁张俊敏、刘贺林及班主任

职责：对教室、办公室、微机室、实验室、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手、等重点场所的环境卫生开展全覆盖消毒，并做好消毒记录。严格做好危险化学实验品的管理。

6、疫情防控工作督查组

组长：杨井伸副组长：姚芳

加强对学校返校和疫情防控工作的指导，加大督查力度，通过实地督查、强化跟踪问效，确保各项工作措施和工作要求落实落地落细。确保学生安全有序返校。

二、制定方案和完善制度

1、制定九龙镇姬庙中学教职员工和学生返校工作方案，经区教育局审核并经实地验收合格，且在学生返校前进行反复推演后，方可组织实施。

2、根据《安徽省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》，结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。

3、建立并完善学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责，落实具体责任人。

三、实施步骤

（一）、全面做好返校前准备工作（2月14日至2月21日）

1、精准摸排健康状况。对所有教职员工和学生近14天以来的身体状况、活动轨迹等信息进行摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案，坚持一人一表、动态管理。按照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，准确确定正常返校人员。对暂时仍不能返校的学生要做好疏导工作及线上学习的帮扶指导，及时消除学生及家长的担忧。对因教职员工不能正常按时到岗有缺口的，要及时进行调配。

2、充分储备防控物资。测算储备物资需求，通过多种渠道，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备，返校前一周至少准备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。学校要制定防控物资管理制度，完善工作制度和流程，做到科学使用、专物专用。按照疫情防控相关规定要求，返校后须保障教职员工和学生佩戴口罩。维修和整改洗手设施，确保师生流动水洗手需求。

3、周密部署防控措施。2月20日召开教师会，做好防控知识普及教育，做好疫情防控演练。确保全体教职工其掌握疫情防控基本知识、应急处置方法、程序、报告内容等。班主任通过微信、QQ等线上方式召开主题班会，对学生开展返校前新冠肺炎防控知识的普及教育。在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。要加强家校联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，落实疫情防控措施。学校和九龙镇党委政府、卫生院，建立学校疫情联防联控机制，完善学校周边环境综合整治工作机制，协调专业医务人员、防疫人员定期到校巡诊巡查，确保一有情况能够得到及时科学有效处置。

4、全面完成校园清洁。从即日起全面完成校园卫生清扫、环境整治和安全排查，对教室、办公室、少年宫、食堂、宿舍、厕所、楼梯和扶手、实验室、阅览室等重点场所的`环境卫生开展全覆盖消毒。检查校园供水设施设备，尤其要高度重视洗手设施的修缮和整改。严格做好危险化学实验品的管理。加强对学校食堂、学生集体配餐单位及人员的全面检查，确保采购食材渠道来源可追溯，索证规范、齐全，从业人员健康。

5、科学做好教学准备。继续开展返校前线上教育教学活动，对学生线上学习质量进行逐一摸底和诊断评估，精准分析学情，研制返校后教育教学工作计划，落实好线上线下教学衔接。对暂时仍不能返校上课的学生落实“一人一案”，专人负责，制定辅导帮扶方案。疫情防控期间授课教师不变，保证一人一桌，保持合理间距，以一个寝室为单元，做到学习生活活动空间相对固定，接触人员清楚。

继续做好校园防控工作

（二）全面强化返校后管理工作（2月22日至疫情结束）

1、加强封闭管理。严格实行封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、检测体温，家长及一切与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园，正常上课期间未经批准不得离开校园，所有教职员工进校后不得随意出入校园，完成当日所有教学、工作或学习任务后方可离校。校园内所有人员必须佩戴口罩，人与人之间接触保持安全距离，互相之间不追逐打闹、不握手、不拥抱。

2、加强卫生管理。学校要逐人建立教职员工和学生健康档案，落实晨、午、晚体温检测制度。通知家长上学前测量学生的体温，凡有咳嗽、发热等症状一律不得上学，并要及时告知班主任。每日定时对校园进行消毒，特别是人员高频接触的物体表面，并做好记录。保持教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所通风换气。保障洗手设施运行正常、物资齐全。加强垃圾分类管理，及时收集清运和清洁垃圾盛装容器。妥善保管消毒剂，避免误食或灼伤等。

3、加强食宿监管。学校要严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度。餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。根据实际情况，错峰分散就餐，就餐保持安全距离，不面对面就餐。学生住宿按照便于管理、相对分散的原则进行安排，寄宿学生必须一人一床，避免头部相对就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡应分散进行。宿管人员执行24小时值班制度，不定时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正问题。

4、加强路途防控。鼓励有条件的家长用私家车接送，要逐人摸排教职员工和学生往返家校交通方式，精准掌握步行、乘坐公交和私家车的人员底数。教育引导学生不乘坐“黑校车”和违法违规运营车辆，确保学生上下学乘车安全。返校学习后，教职员工及家庭成员、学生及家长不聚会，凡接触境外来阜（回阜）人员、重点疫区人员的教职员工及学生，须第一时间分别如实报告学校和班主任，同时居家隔离14天，无异常后方可返校。

5、加强教育教学管理。学校要做好线上线下教学衔接，帮助学生尽快适应课堂教学。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。要认真上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国主义教育，增强学生家国情怀、民族自豪感和社会责任感。鼓励学生加强体育锻炼，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入到正常学习生活。扎实抓好控辍保学，对无故不到校上课的，要及时跟踪了解情况，经排查确定辍学的要落实联防联控机制，启动劝返复学工作。

6、加强请示报告。要落实“日报告”“零报告”制度。学校要每日向区教育局报告本校应到校人数、实际到校人数、未到校人数及原因、是否有新冠肺炎可疑症状人员、是否缺乏防控物资等。

四、全面落实工作责任

（一）切实加强组织领导。全体教职工要提高认识，加强返校工作的组织领导，成立工作专班，压实责任，确保学生安全返校和疫情防控工作落地落实。

（二）切实履行主体责任，学校校长是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人，建立学校、年级、班级三级防控工作体系，抓好校园管理、人员管控、物资储备、教育教学生活安排，抓紧抓实抓细疫情防控工作，确保教育教学工作平稳有序。家长要落实家庭监护主体责任，要按照学校相关要求如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任，是否如实填报学生健康信息情况将计入学生本人诚信档案。

（三）切实强化督导检查。

（四）切实做好宣传引导。各地各校要加大信息公开力度，及时向家长、学生和社会各界通报返校准备情况，引导预期，消除疑虑，回应社会关切。